【題目】下圖是DNA和RNA組成的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.人體細(xì)胞中都有5種堿基和8種核苷酸

B.硝化細(xì)菌的遺傳物質(zhì)由5種堿基構(gòu)成

C.病毒中也有上述兩種核酸

D.DNA徹底水解得到的產(chǎn)物中有脫氧核糖，而沒(méi)有核糖

【答案】D

【解析】

人體成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核和細(xì)胞器，所以沒(méi)有核酸，不含堿基和核苷酸，A錯(cuò)誤；

硝化細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是DNA，含有4種堿基，B錯(cuò)誤；

病毒只有一種核酸，DNA或RNA，C錯(cuò)誤；

DNA的五碳糖是脫氧核糖，沒(méi)有核糖，D正確。


比較項(xiàng)目

DNA

RNA

相同點(diǎn)

分子組成

含堿基A、G、C、磷酸和戊糖


分子結(jié)構(gòu)

基本單位為單核苷酸，由3’5’-磷酸二酯鍵連接

不同點(diǎn)

分子組成

含脫氧核糖，含T

含核糖，含U


分子結(jié)構(gòu)

一級(jí)結(jié)構(gòu)是指脫氧核糖核苷酸的數(shù)量和排列順序。
二級(jí)結(jié)構(gòu)為雙螺旋結(jié)構(gòu)。
三級(jí)結(jié)構(gòu)為超螺旋結(jié)構(gòu)，真核細(xì)胞中為核小體結(jié)構(gòu)。

一級(jí)結(jié)構(gòu)是指核糖核苷酸的數(shù)量和排列順序。
二級(jí)結(jié)構(gòu)是發(fā)夾型的單鏈結(jié)構(gòu)，tRNA的二級(jí)結(jié)構(gòu)為三葉草型；
tRNA的三級(jí)結(jié)構(gòu)為倒L字母型。


生物學(xué)功能

是遺傳物質(zhì)的儲(chǔ)存和攜帶者。

參與蛋白質(zhì)的合成。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)基因的說(shuō)法正確的是( )

①染色體的行為決定著基因的行為

②基因中脫氧核苷酸的排列順序代表遺傳信息

③基因的基本單位是含N堿基

④基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟德?tīng)柅@得成功的重要原因之一是合理設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)程序。孟德?tīng)栍酶咔o純種豌豆（DD）和矮莖純種豌豆（dd）作親本，分別設(shè)計(jì)了純合親本雜交、F1自交和F1測(cè)交3組實(shí)驗(yàn)，按照假說(shuō)—演繹法（分析現(xiàn)象—提出假說(shuō)—演繹推理—實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)—得出結(jié)論），最后得出了分離定律。請(qǐng)據(jù)此分析回答下列問(wèn)題

（1）孟德?tīng)栐诖藢?shí)驗(yàn)中所得到的F1的表現(xiàn)型是_______，基因型是__________。F1自交，后代中同時(shí)出現(xiàn)了高莖豌豆和矮豌豆，這一現(xiàn)象叫_________。孟德?tīng)枌?duì)F2中不同性狀的個(gè)體進(jìn)行__________，發(fā)現(xiàn)F2中子代性狀比是____________。

（2）對(duì)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，孟德?tīng)柼岢龅慕忉寣?shí)驗(yàn)現(xiàn)象的假說(shuō)是控制生物性狀的成對(duì)遺傳因子在形成配子時(shí)會(huì)彼此___________，分別進(jìn)入不同的配子中，隨配子遺傳給后代。

（3）孟德?tīng)柕?組實(shí)驗(yàn)中，檢驗(yàn)演繹推理結(jié)論的實(shí)驗(yàn)是________ （雜交、自交、測(cè)交）。

（4）用遺傳圖解表示出高莖豌豆（Dd）與矮莖豌豆（dd）雜交實(shí)驗(yàn)。______

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1是細(xì)胞中化合物含量的扇形圖，2是有活性的細(xì)胞中元素含量的柱形圖，下列說(shuō)法不正確的是（　　）

A.若圖1表示細(xì)胞鮮重，則A、B化合物依次是H2O、蛋白質(zhì)

B.若圖2表示組成人體細(xì)胞的元素含量（鮮重），則a、b、c依次是O、C、H

C.地殼與活細(xì)胞中含量最多的元素都是a，a是最基本元素

D.若圖1表示細(xì)胞完全脫水后化合物的含量，則A化合物具有多樣性，其必含的元素為C、H、O、N

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞有氧呼吸過(guò)程中，吸入的O2最終形成了

A.CO2B.H2OC.ATPD.丙酮酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 機(jī)體內(nèi)興奮的傳導(dǎo)方向?yàn)棰荨堋邸凇?/span>

B. 刺激①產(chǎn)生的信號(hào)傳導(dǎo)③處會(huì)產(chǎn)生痛覺(jué)

C. 興奮在②上以電信號(hào)形式傳導(dǎo)

D. 刺激①或④，都會(huì)引起⑤處發(fā)生反射

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)來(lái)判斷，下列敘述正確的是(　　)

A. 長(zhǎng)頸鹿經(jīng)常伸長(zhǎng)頸和前肢去吃樹(shù)上的葉子，因此頸和前肢都變得很長(zhǎng)

B. 尺蛾工業(yè)黑化的現(xiàn)象是因?yàn)槌叨晔艿矫河蜔熚廴颈谎诘?/span>

C. 北極熊為了適應(yīng)冰天雪地的環(huán)境，它們的個(gè)體都能產(chǎn)生定向的白色變異

D. 野兔的保護(hù)色和鷹銳利的目光，是它們相互選擇的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖①②③④分別表示不同的變異類型，其中圖③中的基因2由基因1變異而來(lái)。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 圖①②都表示易位，發(fā)生在減數(shù)分裂的四分體時(shí)期

B. 圖③中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失

C. 圖④中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失或重復(fù)

D. 圖中4種變異能夠遺傳的是①③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綜合大熊貓化石及現(xiàn)存種類生活習(xí)性和生活環(huán)境等多方面的研究，傳統(tǒng)的觀點(diǎn)認(rèn)為大熊貓的瀕危是進(jìn)化歷程的必然。最新群體遺傳學(xué)的研究表明，現(xiàn)存大熊貓并未走到進(jìn)化歷史的盡頭，仍然具有進(jìn)化潛力。請(qǐng)依據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要觀點(diǎn)和內(nèi)容及上述資料回答以下問(wèn)題：

（1）一個(gè)大熊貓種群的全部個(gè)體所含的全部基因，是這個(gè)種群的__________，如果大熊貓種群仍然保持較高的個(gè)體數(shù)量，實(shí)際上反映了種群中__________。

（2）現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，種群是__________。影響種群基因頻率變化的因素有多種，如自然選擇和______________________________等。

（3）突變、__________和__________是物種形成和生物進(jìn)化的機(jī)制。

（4）如果大熊貓種群無(wú)限大，群體內(nèi)的個(gè)體隨機(jī)交配，沒(méi)有突變發(fā)生，沒(méi)有任何形式的選擇壓力，那么群體中的各種基因型的比例每代保持不變。對(duì)某地一個(gè)種群隨機(jī)抽樣調(diào)查，測(cè)知該種群中有基因型AA、Aa、aa的個(gè)體若干只，由此可以計(jì)算出A和a的基因頻率。而根據(jù)A和a的基因頻率，可以推測(cè)出這個(gè)種群中Aa的頻率（N）大約是（_______）

A．0≤N≤100% B．0＜N≤50% C．0≤N<50% D．N＞50%

（5）下圖中曲線a表示使用誘變劑前青霉菌菌株數(shù)和產(chǎn)量之間的關(guān)系，曲線b、c、d表示使用誘變劑后青霉菌菌株數(shù)和產(chǎn)量之間的關(guān)系。據(jù)圖

①由a變?yōu)?/span>b、c、d體現(xiàn)了____________________。

②最符合人們生產(chǎn)要求的變異類型是曲線____________________。

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