【題目】下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，正確的是（　�。�

A. 新物種的形成不一定經(jīng)過隔離

B. 自然選擇通過作用于個(gè)體的基因型而影響種群的基因頻率

C. 基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進(jìn)化的方向

D. 不同物種之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，這就是共同進(jìn)化

【答案】D

【解析】隔離是物種形成的必要條件，A錯(cuò)誤；自然選擇通過作用于個(gè)體的表現(xiàn)型來影響種群的基因頻率，使種群基因頻率發(fā)生定向改變，B錯(cuò)誤；自然選擇決定生物進(jìn)化的方向，C錯(cuò)誤；共同進(jìn)化指不同物種之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，D正確。故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雙鏈DNA分子的堿基組成中，A≠C的情況下，下列公式會(huì)隨生物種類不同而不同的是(　　)

A. C/G B. (A＋T)/(C＋G)

C. (A＋C)/(G＋T) D. (G＋A)/(T＋C)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假設(shè)你在顯微鏡的視野中看到如下圖中的情形，請(qǐng)回答下列問題：

(1)最可能是氣泡的是________。

(2)要看清楚A的上半部，應(yīng)將載玻片往何方向移動(dòng)？________。

(3)欲使用高倍物鏡應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)哪個(gè)裝置？________。

(4)換用高倍鏡后，視野中的細(xì)胞數(shù)目比原來的________，視野的亮度比原來的________。

(5)某同學(xué)在使用顯微鏡時(shí)，結(jié)果造成顯微鏡某個(gè)部位損壞，請(qǐng)問下列哪一項(xiàng)為不當(dāng)操作( )

A．拿取顯微鏡時(shí)一手握住鏡臂，一手托住鏡座

B．為了看清楚觀察物，應(yīng)該調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋

C．轉(zhuǎn)到高倍鏡時(shí)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器更換鏡頭

D．使用拭鏡紙朝同一方向擦拭鏡頭

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米進(jìn)行生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（ ）

A. 根 B. 葉 C. 細(xì)胞 D. 種子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于無機(jī)鹽的敘述中，正確的是（ ）

A. 細(xì)胞中的無機(jī)鹽主要以化合物的形式存在

B. 細(xì)胞合成ATP、核酸、核糖等物質(zhì)時(shí)均需要磷酸鹽

C. 無機(jī)鹽離子在維持細(xì)胞形態(tài)上具有重要意義

D. 貧血患者的病因是因?yàn)轶w內(nèi)缺少鐵離子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.第1階段種群數(shù)量緩慢增長(zhǎng)
B.第2階段種群增長(zhǎng)速率先增大后減小
C.該種群K值為K1
D.第4階段后，種群數(shù)量也可能迅速減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)試劑、現(xiàn)象及用途的敘述，正確的是（ ）

A．重鉻酸鉀溶液與酒精反應(yīng)變?yōu)槌壬捎糜诮湍妇鸁o氧呼吸產(chǎn)物的鑒定

B．甲基綠能使DNA染成綠色，與吡紅一起用于觀察細(xì)胞內(nèi)核酸的分布

C．無水乙醇能溶解葉綠體的色素，可作層析液用于葉綠體中色素的分離

D．斐林試劑與還原糖反應(yīng)生成磚紅色沉淀，適用于西瓜汁成分的鑒定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為氨基酸和Na＋進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞的示意圖，圖2和圖3是O2濃度對(duì)不同方式的跨膜運(yùn)輸方式運(yùn)輸速率的影響。下列相關(guān)敘述中，正確的是（ ）

A.圖1中氨基酸和Na+運(yùn)入腎小管上皮細(xì)胞的方式相同
B.圖1中氨基酸運(yùn)出腎小管細(xì)胞的方式與圖3中的運(yùn)輸方式相同
C.圖2中的運(yùn)輸方式可能需要載體但一定不消耗ATP
D.圖3中P點(diǎn)限制運(yùn)輸速率的主要因素是載體的數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝，其中①～⑧表示不同生理過程；下表列出了在不同光照強(qiáng)度與溫度條件下該植物所在環(huán)境中氧氣的變化量。請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖中的（填數(shù)字序號(hào)）過程只能發(fā)生在生物膜上。該植物葉肉細(xì)胞在0 klx光照條件下能發(fā)生圖甲中的（填數(shù)字序號(hào)）過程。
（2）CO2濃度屬于表中所示實(shí)驗(yàn)中的變量。植物光合作用過程中CO2濃度突然降低將導(dǎo)致短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3含量降低，結(jié)合圖甲中⑤⑥過程分析原因：。
（3）該植物在10℃、10 klx的條件下培養(yǎng)4小時(shí)共產(chǎn)生氧氣mg。若此植物在20℃、5 klx的條件下培養(yǎng)4．8小時(shí)后轉(zhuǎn)入10℃、黑暗環(huán)境中繼續(xù)培養(yǎng)19.2小時(shí)，在此24小時(shí)中該植物不能正常生長(zhǎng)，其原因?yàn)?/span>。

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