瑞典卡羅林斯卡醫(yī)學院10月2日宣布,將2006年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予美國科學家安德魯·法爾和克雷格·梅洛,以表彰他們發(fā)現(xiàn)了RNA(核糖核酸)干擾機制。1990年,曾有科學家給矮牽牛花插入一種催生紅色素的基因,希望能夠讓花朵更鮮艷。但意想不到的事發(fā)生了:矮牽;ㄍ耆噬,花瓣變成了白色!科學界對此感到極度困惑。類似的謎團,直到美國科學家安德魯·法爾和克雷格·梅洛發(fā)現(xiàn)RNA干擾(簡稱RNAi)機制才得到科學的解釋。
根據材料回答:
(1)矮牽牛花細胞的______、____等結構中有RNA的分布。
(2)RNAi使基因處于關閉狀態(tài),使遺傳信息傳遞中的________過程受阻,最終遺傳信息不能以________的形式表達出來。
(3)雙鏈RNA在生物體內是存在的,是一種自然現(xiàn)象。RNA經酶切后會形成很多小片段,這些小片段一旦與mRNA中的同源序列互補結合,將導致mRNA失去功能,即不能翻譯產生蛋白質,也就是使基因“沉默”了。已知控制矮牽牛紫色花的基因…TGGGAACTTA…(模板鏈片段)。若將產生紫色素的基因…ACCCTTGAAT…模板鏈片段轉入開紫色花的矮牽;ㄖ,則矮牽;ǖ幕ㄉ羁赡転開_________________。
(4)此前,RNA分子只是被當做從DNA(脫氧核糖核酸)到蛋白質的“中間人”、將遺傳信息從“藍圖”傳到“工人”手中的“信使”。但法爾和梅洛的研究讓人們認識到,RNA作用不可小視,它可以使特定基因開啟、關閉、更活躍或更不活躍,從而影響生物的體型和發(fā)育等?茖W家取出蛙腸上皮細胞的細胞核移入蛙的去核的卵細胞內,重組細胞發(fā)育為蛙。該實驗中卵細胞的細胞質所起的作用是什么?________________________________________________________________。
(5)研究RNAi有什么意義?談談你的看法。____________________________________________________________。
科目:高中生物 來源: 題型:
2005年10月3 日,瑞典卡羅林斯卡醫(yī)學院宣布,把2005年的諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予澳大利亞科學家羅賓、華倫和巴里·馬歇爾,以表彰他們發(fā)現(xiàn)了導致胃炎、胃潰瘍和十二指腸潰瘍的細菌——幽門螺桿菌。下列有關敘述正確的是( )
A.幽門螺桿菌是一種原核生物,細胞中沒有線粒體、核糖體等復雜的細胞器
B.幽門螺桿菌是寄生生物,侵入人胃后,人體的胃只能進行化學性消化
C.幽門螺桿菌的細胞壁中不含有纖維素,但含有糖類和蛋白質結合而成的化合物
D.由幽門螺桿菌引起的疾病不能用青霉素治療,但可以用干擾素治療
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科目:高中生物 來源: 題型:
瑞典卡羅林斯卡醫(yī)學院10月5日宣布,將2009年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予美國科學家伊麗莎白·布萊克本、卡蘿爾·格雷德和杰克·紹斯塔克,以表彰他們“發(fā)現(xiàn)端粒和端粒酶是如何保護染色體的”。這三位科學家的發(fā)現(xiàn)解決了一個生物學的重要課題,即染色體在細胞分裂過程中怎樣實現(xiàn)完全復制,及怎樣受到保護避免降解。
(1)染色體的重要性與它的組成是分不開的,染色體的組成是______________________;染色體和染色質的關系是___________________________________________________。
(2)端粒酶由蛋白質及RNA兩種組分構成。蛋白質在這里起到催化蛋白的作用,請你再說出2種蛋白質的功能并舉例(如:催化蛋白,端粒酶):______________________________________________;RNA在這里起到模板的作用,為觀察DNA和RNA在細胞中的分布,實驗室經常用____________________對DNA和RNA進行染色。
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
瑞典卡羅林斯卡醫(yī)學院10月2日宣布,將2006年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予美國科學家安德魯·法爾和克雷格·梅洛,以表彰他們發(fā)現(xiàn)了RNA(核糖核酸)干擾機制。1990年,曾有科學家給矮牽牛花插入一種催生紅色素的基因,希望能夠讓花朵更鮮艷。但意想不到的事發(fā)生了:矮牽;ㄍ耆噬ò曜兂闪税咨!科學界對此感到極度困惑。類似的謎團,直到美國科學家安德魯·法爾和克雷格·梅洛發(fā)現(xiàn)RNA干擾(RNAInterference簡稱RNAi)機制才得到科學的解釋。根據材料回答:
(1)矮牽;毎腳_____、________等結構中有RNA的分布。
(2)RNAi使基因處于關閉狀態(tài),使遺傳信息傳遞中的_______過程受阻,最終遺傳信息不能以______的形式表達出來。
(3)雙鏈RNA在生物體內是存在的,是一種自然現(xiàn)象,經酶切后會形成很多小片段,這些小片段一旦與mRNA中的同源染色序互補結合,形成雙鏈RNA,導致mRNA失去功能,即不能翻譯產生蛋白質,也就是使基因“沉默”了。已知控制矮牽牛紫色花的基因…TGGGAACTTA…(模板鏈片段)。若將產生紫色素的基因…ACCCTTGAAT…模板鏈片段轉入開紫色花的矮牽牛花中,則矮牽;ǖ幕ㄉ羁赡転開_____
(4)此前,RNA分子只是被當作從DNA(脫氧核糖核酸)到蛋白質的“中間人”、將遺傳信息從“藍圖”傳到“工人”手中的“信使”。但法爾和梅洛的研究讓人們認識到,RNA作用不可小視,它可以使特定基因開啟、關閉、更活躍或更不活躍,從而影響生物的體型和發(fā)育等。科學家取出蛙腸上皮細胞的細胞核移入蛙的去核的卵細胞內,重組細胞發(fā)育為蛙。該實驗中卵細胞的細胞質所起的作用是什么?__________________________________________。
(5)研究RNAi有什么意義?談談你的看法。
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科目:高中生物 來源:2012屆江西省上高二中高三第一次月考生物試卷 題型:綜合題
(9分)瑞典卡羅林斯卡醫(yī)學院將諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予德國科學家哈拉爾德·楚爾·豪森及兩名法國科學家弗朗索瓦絲·巴爾西諾西和呂克·蒙塔尼。其中,巴爾西諾西和蒙塔尼的獲獎成就是發(fā)現(xiàn)了艾滋病病毒(HIV)。如圖為艾滋病病毒(HIV)侵染人體淋巴細胞及其增殖過程示意圖。請分析回答:
(1)HIV主要感染免疫系統(tǒng)中的________細胞。HIV在結構上與大腸桿菌最顯著的差異是________。
(2)HIV進入細胞后,能以________為模板,在________酶的作用下合成________,并 整合到被感染細胞的染色體上。
(3)病毒是非細胞形態(tài)的生命體,它的主要生命活動必須在細胞內實現(xiàn)。病毒與細胞在起源上的關系是人們很感興趣的問題,目前主要存在兩種觀點:
生物大分子→病毒→細胞;②生物大分子→細胞→病毒。
請根據上述資料并結合你所學的相關知識,找出支持第二種觀點的依據。
________________________________________________________________________。
(4)細菌細胞壁的主要成分是肽聚糖,青霉素抑制肽聚糖的合成,從而起到抑制細菌生長的作用。艾滋病病人能否通過注射青霉素抑制病毒的增殖?為什么?
__________________,_____________________________________________________。
(5) 由于HIV變異有____________________________________等特點,給疫苗的研究帶來了很大困難。
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科目:高中生物 來源:合肥六中09-10學年高一上學期期中考試 題型:綜合題
(6分)瑞典卡羅林斯卡醫(yī)學院10月5日宣布,將2009年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予美國科學家伊麗莎白·布萊克本、卡蘿爾·格雷德和杰克·紹斯塔克,以表彰他們“發(fā)現(xiàn)端粒和端粒酶是如何保護染色體的”。這三位科學家的發(fā)現(xiàn)解決了一個生物學的重要課題,即染色體在細胞分裂過程中怎樣實現(xiàn)完全復制,及怎樣受到保護避免降解。
(1)染色體的重要性與它的組成是分不開的,染色體的組成是______________________;染色體和染色質的關系是___________________________________________________。
(2)端粒酶由蛋白質及RNA兩種組分構成。蛋白質在這里起到催化蛋白的作用,請你再說出2種蛋白質的功能并舉例(如:催化蛋白,端粒酶):______________________________________________;RNA在這里起到模板的作用,為觀察DNA和RNA在細胞中的分布,實驗室經常用____________________對DNA和RNA進行染色。
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