【題目】豌豆種子子葉黃色(Y)對綠色(y)為顯性,形狀圓粒(R)對皺粒(r)為顯性,某人用黃色圓粒和綠色圓粒進行雜交,發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型,對性狀的統(tǒng)計結果如圖所示,請回答:
(1)親本的基因型是______________(黃色圓粒),_____________(綠色圓粒)。
(2)在雜交后代F1中,非親本類型占的比例是____________,其中純合子的基因型是___________。
(3)F1中黃色圓粒豌豆的基因型是________ ____。
【答案】(1)Y y R r Y y R r
(2)1/4 y y r r
【解析】
試題解析:據(jù)圖分析可知:(1)根據(jù)雜交后代的比例,黃色和綠色的比是1:1,屬于測交其基因分別是Yy、yy;圓粒和皺粒的比是3:1屬于雜交基因均為Rr。可以判斷親本的基因型為YyRr和yyRr。
(2)在雜交后代F1中,基因型有6種,表現(xiàn)型有4種,分別是黃色圓粒(1YyRR、2YyRr)、黃色皺粒(1Yyrr)、綠色圓粒(1yyRR、2yyRr)和綠色皺粒(1yyrr);數(shù)量比為3:1:3:1。非親本類型占的比例是黃色皺粒和綠色皺粒,占1/8+1/8=1/4,其中純合子的基因型是yyrr。
(3)親本的基因型為YyRr和yyRr,所以F1中黃色圓粒豌豆的基因型是YyRR或YyRr。
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【題目】右圖表示土壤中甲、乙兩種元素濃度變化與某植物生長速率的關系。下列分析中正確的是( )
A. 該植物生長對甲元素的需要量大于乙元素
B. 在B濃度下施含乙元素的肥料最有利于該植物生長
C. 當該植物生長速率最大時對甲乙元素的需要量相近
D. 持續(xù)保持甲乙元素供應量相等將導致該植物生長不正常
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【題目】在噬菌體侵染細菌實驗中,分別用標記的噬菌體去侵染未標記的細菌,噬菌體在細菌體內(nèi)復制了三代,則下列說法正確的是( )
A.噬菌體侵染細菌的實驗可以證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
B.含有32P的子代噬菌體和含有35S的子代噬菌體分別占子代噬菌體總數(shù)的1/4和0
C.標記噬菌體的方法是分別用含32P的培養(yǎng)基和含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體
D.上述過程中噬菌體的遺傳信息流動方向是:RNA→DNA→RNA→蛋白質(zhì)
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【題目】據(jù)圖回答下列問題:
(1)左圖所示細胞的名稱是_________________,細胞中的變化是___________ _____。
(2)該動物的正常體細胞中含有________條染色體。
(3)該細胞對應右圖_____字母段,在cd字母段時細胞內(nèi)含有_______條染色體。
(4)字母e表示_________作用。
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【題目】下列有關孟德爾豌豆雜交實驗的敘述,正確的是( )
A.孟德爾在豌豆開花時進行去雄和授粉,實現(xiàn)親本的雜交
B.孟德爾研究豌豆花的構造,但無需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度
C.孟德爾根據(jù)親本中不同個體表現(xiàn)出來的性狀來判斷親本是否純合
D.孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特性
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【題目】科研人員在一定二氧化碳濃度和溫度條件下,利用蘋果樹、梨樹幼苗進行了一系列探究實驗,得到結果如右圖所示。請回答下列問題:
(1)科研人員設計本實驗的目的是___________________________________________。
(2)據(jù)右圖分析,當光照強度小于0.4mmol光子/m2·s時,光反應中_________的生成速率限制了光合作用速率;當光照強度大于0.7mmol光子/m2·s,限制光合作用速率的主要環(huán)境因素有___________________________________________________________。
(3)光照強度為0.5mmol光子/m2·s時,蘋果的CO2固定速率比梨高____mol/m2·s。
(4)生產(chǎn)實踐中,為提高經(jīng)濟效益在果樹下套種適當?shù)霓r(nóng)作物,使植被的垂直結構復雜化,這樣做的意義是提高了__________________________________________________。
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【題目】人成熟的紅細胞、蛔蟲細胞、植物根尖分生區(qū)細胞合成ATP的場所分別是
①細胞質(zhì)基質(zhì) ②葉綠體 ③線粒體 ④高爾基體
A. ①,①③,①②③ B. ①③,①③,①③
C. ①,①,①③ D. ①,①③,①③④
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【題目】下圖為現(xiàn)代生物進化理論的概念圖.以下說法正確的是
A.①表示種群的基因型頻率改變,②表示可遺傳的變異,為生物進化提供原材料
B.所有物種的形成都要經(jīng)過長期的地理隔離,并逐步形成生殖隔離
C.進化導致生物多樣性形成,④表示基因多樣性和物種多樣性
D.③表示自然選擇學說,其中自然選擇決定生物進化的方向
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