【題目】下圖為某男性肝癌患者體內(nèi)部分細(xì)胞的生命歷程示意圖,圖中①~⑩為不同的細(xì)胞,a~i表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析并回答下列問題:
(1)發(fā)生c過程的根本原因是_________________________________。
(2)若③為植物細(xì)胞,可在適宜條件下培育成一株完整的植物體,依據(jù)的原理是_________________________________。
(3)正常情況下,細(xì)胞癌變后都會被機體免疫系統(tǒng)識別并消滅,這屬于免疫系統(tǒng)的______________________功能。
(4)若圖中細(xì)胞⑧代表一個初級精母細(xì)胞(基因型為AaXbY),產(chǎn)生的其中一個精子的基因型為aaXb,則另外三個精子的基因型分別是___________(只發(fā)生染色體數(shù)目變異)。
【答案】不同細(xì)胞中基因的執(zhí)行情況不同(基因的選擇性表達(dá)) 植物細(xì)胞的全能性 監(jiān)控和清除 Xb、AY、AY
【解析】
根據(jù)⑩可變形形成精子,所以⑨為次級精母細(xì)胞,⑧為初級精母細(xì)胞,g、h表示減數(shù)分裂,i表示變形,a、b表示細(xì)胞分裂,c表示細(xì)胞分化。
(1)由圖可知,經(jīng)過c過程細(xì)胞的數(shù)量沒有發(fā)生變化,而細(xì)胞的形態(tài)發(fā)生了改變,說明c過程為細(xì)胞分化,細(xì)胞分化的實質(zhì)是基因選擇性表達(dá)。
(2)細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能,所以若③為植物細(xì)胞,可在適宜條件下培育成一株完整的植物體,依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性。
(3)機體的免疫系統(tǒng)能夠監(jiān)控和清除體內(nèi)已經(jīng)衰老或因其它因素而被破壞的細(xì)胞,以及癌變的細(xì)胞,所以正常情況下,細(xì)胞癌變后都會被機體免疫系統(tǒng)識別并消滅,這屬于免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能。
(4)一個基因型為AaXbY的精原細(xì)胞,在減數(shù)分裂過程中,產(chǎn)生了一個aaXb的精子,說明減數(shù)第二次分裂時a基因所在的姐妹染色體沒有分離,且減數(shù)第一次分裂時a基因所在的染色體與X染色體進(jìn)入了同一個次級精母細(xì)胞(基因型為aaXbXb),該次級精母細(xì)胞減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的1個精細(xì)胞為aaXb,則另一個精細(xì)胞為Xb。另一個次級精母細(xì)胞則獲得了A基因所在的染色體和Y染色體的組合,基因型為AAYY,減數(shù)第二次分裂正常分裂,所以該次級精母細(xì)胞產(chǎn)生的2個精細(xì)胞的基因型為AY、AY。精細(xì)胞經(jīng)過變形后可形成精子,綜上所述,若圖中細(xì)胞⑧代表一個初級精母細(xì)胞(基因型為AaXbY),產(chǎn)生的其中一個精子的基因型為aaXb,則另外三個精子的基因型分別是Xb、AY、AY。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】蜜蜂群體中蜂王和工蜂含32條染色體,雄蜂只有16條。下圖為雄蜂產(chǎn)生精子過程中染色體行為變化示意圖(染色體未全部呈現(xiàn)),下列相關(guān)敘述錯誤的是( )
A.雄蜂的精原細(xì)胞和精細(xì)胞中核DNA含量相同
B.雄蜂有絲分裂和減數(shù)分裂過程中均未出現(xiàn)同源染色體的分離
C.雄蜂產(chǎn)生精子過程中非同源染色體的自由組合提高了精子中染色體組成的多樣性
D.雄蜂有絲分裂后期與減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中都含有32條染色體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】奶被人們譽為“最接近完美的食品”,奶中的營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入人體細(xì)胞的途徑是( )
A.奶→循環(huán)系統(tǒng)→消化系統(tǒng)→內(nèi)環(huán)境→細(xì)胞
B.奶→消化系統(tǒng)→循環(huán)系統(tǒng)→內(nèi)環(huán)境→細(xì)胞
C.奶→內(nèi)環(huán)境→消化系統(tǒng)→循環(huán)系統(tǒng)→細(xì)胞
D.奶→循環(huán)系統(tǒng)→內(nèi)環(huán)境→消化系統(tǒng)→細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】噬菌體侵染細(xì)菌的實驗,能證明的是( )
A.DNA是主要的遺傳物質(zhì)
B.DNA能產(chǎn)生可遺傳的變異
C.DNA是遺傳物質(zhì)
D.蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某有機物A,由C、H、O三種元素組成,由A可以轉(zhuǎn)化為有機物B、C和D、E;C又可以轉(zhuǎn)化為B、A。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下:
已知D的蒸氣密度是氫氣的22倍,并可以發(fā)生銀鏡反應(yīng)。
寫出①③⑤⑧轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:
①____________________________; ③____________________________。
⑤____________________________; ⑧____________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪項不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次( )
A.一個池塘中的一條鯉魚B.鯉魚肝細(xì)胞中的核酸分子
C.一條鯉魚的表皮細(xì)胞D.一個池塘中的所有鯉魚
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