【題目】某DNA分子中含有某限制酶的一個(gè)識(shí)別系統(tǒng)，用該限制酶切割該DNA分子，可能形成的 2個(gè)DNA片段是（ ）

A. ②④B. ②③④C. ①③④D. ③④

【答案】D

【解析】

限制性核酸內(nèi)切酶能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂，形成黏性末端或平末端。限制酶識(shí)別的序列一般為回文序列，若切割形成的是黏性末端，則黏性末端應(yīng)該互補(bǔ)配對(duì)。

①中兩個(gè)黏性末端不能互補(bǔ)配對(duì)，不是同一種限制酶切割形成的，①錯(cuò)誤；

②中兩個(gè)片段連接形成的堿基序列不是回文序列，②錯(cuò)誤；

③中兩個(gè)片段連接形成的堿基序列是回文序列，③正確；

④中兩個(gè)黏性末端互補(bǔ)配對(duì)，且連接形成的堿基序列為回文序列，④正確；故切割受可能形成的 2個(gè)DNA片段是③④，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】普通小麥體細(xì)胞中有6個(gè)染色體組，用小麥的花藥培育成單倍體植株，單倍體植株體細(xì)胞中的染色體組數(shù)是（ ）
A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.6個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示4個(gè)神經(jīng)元之間的聯(lián)系，其中①②③分別是3個(gè)神經(jīng)元的軸突末梢，神經(jīng)元④只接受②和③的神經(jīng)遞質(zhì)。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖中4個(gè)神經(jīng)元之間構(gòu)成3種不同結(jié)構(gòu)類型的突觸

B. 當(dāng)①②③均不釋放神經(jīng)遞質(zhì)時(shí)，④的膜電位為靜息電位

C. 若①和③同時(shí)釋放神經(jīng)遞質(zhì)，會(huì)導(dǎo)致④的膜電位同時(shí)發(fā)生改變

D. 信號(hào)只能由②→④的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜上的相應(yīng)受體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】隨著生物技術(shù)的發(fā)展，酶在生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用越來越廣泛。下列相關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 加酶洗衣粉中酶制劑可以被重復(fù)利用，提高了酶的利用率

B. 固定化細(xì)胞相比固定化酶，對(duì)反應(yīng)底物的分子大小有限制

C. 固定化酵母細(xì)胞常用海藻酸鈉作為包埋劑，溶解海藻酸鈉時(shí)需持續(xù)加熱

D. 固定化酶應(yīng)用時(shí)，要控制好pH、溫度和溶解氧

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用平板劃線法或稀釋涂布平板法純化大腸桿菌時(shí)（ ）

①可以用相同的培養(yǎng)基�、诙夹枰褂媒臃N針進(jìn)行接種�、鄱夹枰诨鹧媾赃M(jìn)行接種　④都可以用來計(jì)數(shù)活菌

A.①②B.③④C.①③D.②④

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【題目】如圖是將人的生長激素基因?qū)爰?xì)菌B細(xì)胞內(nèi)制造“工程菌”的示意圖。已知細(xì)菌B細(xì)

胞內(nèi)不含質(zhì)粒A，也不含質(zhì)粒A上的基因。判斷下列說法正確的是

A. 將重組質(zhì)粒導(dǎo)入細(xì)菌B常用的方法是顯微注射法

B. 將完成導(dǎo)入過程后的細(xì)菌涂布在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上，能生長的就是導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的細(xì)菌

C. 將完成導(dǎo)入過程后的細(xì)菌涂布在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上，能生長的就是導(dǎo)入了質(zhì)粒A的細(xì)菌

D. 目的基因成功表達(dá)的標(biāo)志是受體細(xì)胞能在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示在最適溫度下，反應(yīng)物濃度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.A點(diǎn)時(shí)，隨著反應(yīng)物濃度的增加，酶促反應(yīng)速率加快

B.B點(diǎn)時(shí)，反應(yīng)物濃度明顯限制了酶促反應(yīng)速率的提高

C.C點(diǎn)時(shí)，如果加入少量的酶，會(huì)使酶促反應(yīng)速率加快

D.A點(diǎn)時(shí)，如果溫度升高10 ℃，曲線上升幅度會(huì)變小

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】成熟的植物細(xì)胞在較高濃度的外界溶液中，會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。下圖a是發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞，圖b是顯微鏡下觀察的某一時(shí)刻的圖象。據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖a中細(xì)胞的質(zhì)壁分離是指細(xì)胞壁與______的分離，后者的組成包括______和______（填序號(hào)）以及二者之間的細(xì)胞質(zhì)。

（2）植物細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離所需的外界條件是______。

（3）圖b是某同學(xué)觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí)拍下的顯微照片，此時(shí)細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度的關(guān)系是______。

A．細(xì)胞液濃度＞外界溶液濃度 B．細(xì)胞液濃度＝外界溶液濃度

C．細(xì)胞液濃度＜外界溶液濃度 D．A、B、C都有可能

（4）將形狀、大小相同的紅心蘿卜A和紅心蘿卜B的幼根各5段，分別放在不同濃度的蔗糖溶液（甲～戊）中，一段時(shí)間后，取出紅心蘿卜的幼根稱重，結(jié)果如圖c所示。據(jù)圖

①紅心蘿卜A比紅心蘿卜B的細(xì)胞液濃度______。

②在甲蔗糖溶液中加入適量的清水，一段時(shí)間后紅心蘿卜A的細(xì)胞液濃度會(huì)______。

③五種蔗糖溶液的濃度大小關(guān)系為______。

A．丙＞戊＞甲＞�。疽� B．丙＜戊＜甲＜�。家�

C．甲＞乙＞丙＞丁＞戊 D．無法判斷

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法中，正確的是 (　　　　)

A.甲醛、乙醛、丙醛通常情況下都是液體B.醛類都能發(fā)生銀鏡反應(yīng)

C.醛類催化加氫后都得到飽和一元醇D.甲醛、乙醛、丙醛都沒有同分異構(gòu)體

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