【題目】下圖示真核細(xì)胞中的不同生理過程，乙圖所示過程可產(chǎn)生甲圖中的①。相關(guān)說法正確的是

A. 甲圖表示翻譯過程，多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的合成

B. 乙圖堿基互補(bǔ)配對(duì)方式與甲圖不同，轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物一定是甲圖過程的模板

C. 核糖體在①上的移動(dòng)方向是從右向左，①中的堿基改變一定導(dǎo)致②的結(jié)構(gòu)改變

D. 若①上堿基A：C：U：G=1：2：3：4，則乙圖模板鏈對(duì)應(yīng)的DNA片段中A：C：T：G=2：3：2：3

【答案】D

【解析】試題分析：分析題圖，甲圖表示翻譯過程，多個(gè)核糖體可以合成多條多肽鏈，故A錯(cuò)誤；乙圖表示轉(zhuǎn)錄過程，堿基互補(bǔ)配對(duì)方式為A-U、T-A、G-C、C-G，而圖甲中為A-U、U-A、G-C、C-G，轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物可以是甲圖的模板，也可以是tRNA或rRNA，故B錯(cuò)誤；核糖體在①上的移動(dòng)方向是從右向左，由于一種氨基酸可以對(duì)應(yīng)一種或多種密碼子，故①中堿基改變不一定導(dǎo)致②的結(jié)構(gòu)的改變，故C錯(cuò)誤；若①上堿基A：C：U：G=1：2：3：4，則對(duì)應(yīng)模板鏈中A：C：T：G=3：4：1：2，非模板鏈中A：C：T：G=1：2：3：4，因此整個(gè)DNA分子中A：C：T：G=2：3：2：3，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞有氧呼吸過程的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中①和②代表的物質(zhì)分別是____________、______________。

（2）圖中的③④⑤表示_____________，其中數(shù)值最大的是__________（填數(shù)字）。

（3）糧食儲(chǔ)藏過程中，有時(shí)會(huì)發(fā)生糧堆濕度增大的現(xiàn)象，這是因?yàn)榧?xì)胞進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生了_________。

（4）提倡慢跑等有氧運(yùn)動(dòng)，是防止劇烈運(yùn)動(dòng)使肌細(xì)胞因________而進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量__________，導(dǎo)致肌肉酸脹乏力。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家培育克隆羊時(shí)，使用了三種細(xì)胞核的供體細(xì)胞，分別將這些細(xì)胞核移入去核卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中，形成重組細(xì)胞，發(fā)育成重組胚胎，這些重組胚胎的發(fā)育情況如下．據(jù)此分析不正確的是

A. 早期胚胎細(xì)胞作為細(xì)胞核的供體細(xì)胞妊娠成功率最高

B. 克隆羊的遺傳信息與細(xì)胞核的供體細(xì)胞完全相同

C. 體細(xì)胞核移植難度高于胚胎細(xì)胞核移植

D. 重組細(xì)胞的發(fā)育與去核卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程的說法，正確的是

A.蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對(duì)蛋白質(zhì)分子直接進(jìn)行操作

B. 蛋白質(zhì)工程能生產(chǎn)出自然界中不曾存在過的新型蛋白質(zhì)分子

C. 對(duì)蛋白質(zhì)的改造是通過直接改造相應(yīng)的基因來(lái)實(shí)現(xiàn)的

D. 蛋白質(zhì)工程的流程和天然蛋白質(zhì)合成的過程是相同的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物育種的說法,錯(cuò)誤的是（ ）

A．單倍體育種和多倍體育種一般都需要使用秋水仙素處理

B．誘變育種所利用的原理是基因突變

C．誘變育種中常用萌發(fā)的種子或幼苗作為實(shí)驗(yàn)材料

D．雜交育種和基因工程育種所利用的原理不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于膜蛋白的敘述，正確的是（ ）

A.是脂溶性物質(zhì)B.分布在細(xì)胞膜的外側(cè)

C.決定各種物質(zhì)能否出入細(xì)胞D.有些能識(shí)別細(xì)胞內(nèi)部的化學(xué)物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的部分調(diào)節(jié)機(jī)制。下列表述錯(cuò)誤的是（ ）

A．在圖中①~⑥處應(yīng)當(dāng)用雙箭頭表示的有①④⑤⑥

B．若⑥表示促性腺激素，則⑥的分泌量不僅僅受促性腺激素釋放激素的調(diào)節(jié)

C．若⑤表示免疫活性分子，則⑤只能是漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體分子

D．圖中①表示信息分子，既可能是神經(jīng)遞質(zhì)，又可能是激素分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

A. 經(jīng)100℃處理的蛋白質(zhì)，處理前后肽鍵數(shù)不改變

B. 在小麥細(xì)胞中由A、C、T、U四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸的種類有6種

C. 核酸中的N存在于堿基中，蛋白質(zhì)中的N主要存在于肽鍵中

D. 氨基酸的種類、空間結(jié)構(gòu)和種類決定了蛋白質(zhì)功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的食物網(wǎng)中，假如貓頭鷹的食物有2/5來(lái)自于兔子，2/5來(lái)自于鼠，1/5來(lái)自于蛇，那么貓頭鷹若增加20g體重，最少需要消費(fèi)植物

A. 600 g B. 900 g

C. 1600 g D. 5 600 g

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同步練習(xí)冊(cè)答案