【題目】下列關(guān)于“葡萄糖丙酮酸CO2”的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程敘述不正確的是

A. 藍(lán)藻細(xì)胞中可以同時(shí)存在過程①和過程②

B. ①、②過程可在同一場(chǎng)所進(jìn)行,也可在不同場(chǎng)所進(jìn)行

C. ①過程可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行,也可在線粒體中進(jìn)行

D. ②過程可在植物細(xì)胞中進(jìn)行,也可在動(dòng)物細(xì)胞中進(jìn)行

【答案】C

【解析】試題分析:藍(lán)藻細(xì)胞中沒有線粒體,可以同時(shí)發(fā)生有氧呼吸的第一和第二階段,故A正確;原核生物中有氧呼吸的第一和第二階段同時(shí)發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,真核生物中有氧呼吸的第一階段發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,第二階段發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,故B正確;為有氧呼吸或無(wú)氧呼吸的第一階段,只能發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,故C錯(cuò)誤;為有氧呼吸的第二階段,可發(fā)生于動(dòng)植物細(xì)胞中,故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列最可能用于描述同一生物的一組名詞是( )

A. 一級(jí)消費(fèi)者,第一營(yíng)養(yǎng)級(jí) B. 二級(jí)消費(fèi)者,自養(yǎng)生物

C. 分解者,腐生生物 D. 生產(chǎn)者,異養(yǎng)生物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪項(xiàng)措施最能提高一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

A. 減少食肉性動(dòng)物和寄生生物的數(shù)量 B. 平衡生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量

C. 增加物種的數(shù)量 D. 植樹造林,增加綠色植物的數(shù)量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體中DNA含量變化的關(guān)系;圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像。據(jù)圖回答問題:

(1)觀察染色體的最佳時(shí)期是圖2中的_______圖,原因是____________________

(2)圖1中AB段形成的原因是____________,CD段形成的原因__________________。

(3)圖2中_____________細(xì)胞處于圖1中的BC段。

(4)觀察有絲分裂過程的實(shí)驗(yàn)不能選擇高度分化的體細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料,因?yàn)?/span>______________ 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】針對(duì)達(dá)爾文的進(jìn)化學(xué)說(shuō)存在的問題,杜布贊斯基等提出了現(xiàn)代達(dá)爾文主義,對(duì)其主要觀點(diǎn)的敘述,不正確的是

A. 種群是生物進(jìn)化的基本單位

B. 自然選擇決定生物進(jìn)化的方向

C. 種群進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因型頻率的改變

D. 突變、選擇和隔離是物種形成和生物進(jìn)化的機(jī)制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】提取胡蘿卜素和玫瑰精油時(shí)都需要加熱,但是用萃取法提取胡蘿卜素時(shí),采用水浴加熱法;而提取玫瑰精油時(shí),可以用直接加熱法,其原因是( )

A. 前者需要保持恒溫,后者不需要恒溫

B. 前者容易蒸發(fā),后者不容易蒸發(fā)

C. 胡蘿卜素不耐高溫,玫瑰精油耐高溫

D. 前者燒瓶里含有機(jī)溶劑,易燃易爆,后者是水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)研究表明:精神因素焦慮、緊張等的心理應(yīng)激會(huì)使T細(xì)胞活性下降,對(duì)病毒、真菌感染的抵抗能力和對(duì)腫瘤細(xì)胞的監(jiān)控能力下降,還間接引起機(jī)體生成抗體的能力降低。以下是其機(jī)理的簡(jiǎn)單示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1由圖可知,神經(jīng)末梢可通過突觸前膜釋放 直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng),還可通過分泌有關(guān)激素間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng), 調(diào)節(jié)均可以對(duì)免疫系統(tǒng)的活動(dòng)產(chǎn)生影響。

2T細(xì)胞活性下降,引起機(jī)體生成抗體的能力降低的主要原因是 。

3維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)離不開細(xì)胞間的信息交流,動(dòng)物細(xì)胞間進(jìn)行信息交流的途徑主要有兩種。途徑一:通過信息分子,如 最少兩項(xiàng)等,在體液中運(yùn)輸并作用于靶細(xì)胞來(lái)實(shí)現(xiàn)信息交流,途徑二:吞噬細(xì)胞與T細(xì)胞之間是通過 實(shí)現(xiàn)信息交流。

4若抗體與自身紅細(xì)胞結(jié)合,造成這些紅細(xì)胞被吞噬和分解,這在免疫學(xué)上稱為_________;若抗體結(jié)合到呼吸道上皮細(xì)胞,再接受同一抗原刺激后引起哮喘,這在免疫學(xué)上稱為_________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖表示興奮通過神經(jīng)-骨骼肌接頭引起骨骼肌收縮的部分過程。突觸小泡釋放乙酰膽堿Ach作用于A受體兼Na+通道,通道打開,Na+內(nèi)流,產(chǎn)生動(dòng)作電位。興奮傳導(dǎo)到B另一受體時(shí),CCa2通道打開,肌質(zhì)網(wǎng)中Ca2釋放,引起肌肉收縮。分析回答:

1神經(jīng)-骨骼肌接頭屬于反射弧中 結(jié)構(gòu)組成部分,骨骼肌細(xì)胞產(chǎn)生動(dòng)作電位時(shí),膜外發(fā)生的電位變化為

2軸突末端釋放Ach方式是 ,Na+由通道進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),其運(yùn)輸方式是 。

3在神經(jīng)-骨骼肌接頭處,興奮的傳遞是單向的,這是因?yàn)?/span>

4神經(jīng)-骨骼肌接頭上存在分解Ach的膽堿酯酶,有機(jī)磷農(nóng)藥對(duì)膽堿酯酶有選擇性抑制作用?赏茰y(cè)有機(jī)磷農(nóng)藥中毒后,會(huì)出現(xiàn) 癥狀。

5細(xì)胞外鈣離子對(duì)鈉離子存在膜屏障作用即鈣離子在膜上形成屏障,使鈉離子內(nèi)流減少。臨床上血鈣含量偏高,會(huì)引起 癥狀。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)赤霉素的問題:

(1)赤霉素有促進(jìn)細(xì)胞分裂的作用用適宜濃度的赤霉素處理植物芽尖細(xì)胞,其細(xì)胞周期的 期明顯變短,此時(shí)期分子水平上所發(fā)生的變化主要是 。

(2)植物體內(nèi)赤霉素的合成主要在未成熟的種子、幼根和幼芽等 的部位用赤霉素多次噴灑水稻植株后,引起其生長(zhǎng)速度過快,將導(dǎo)致稻谷產(chǎn)量 。

(3)赤霉素促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)主要與細(xì)胞壁的伸展性有關(guān)。有人進(jìn)行了CaCl2和赤霉素對(duì)某植物種子胚軸生長(zhǎng)速率影響的實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示由圖分析可知,一定濃度的CaCl2溶液對(duì)細(xì)胞壁的伸展起 作用;加入赤霉素溶液的時(shí)間在圖中的 A點(diǎn)、B點(diǎn)、C點(diǎn))。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析赤霉素促進(jìn)莖伸長(zhǎng)的原因可能 。

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