【題目】如圖為高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的相關(guān)示意圖，有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 內(nèi)環(huán)境與I交換氣體必須通過肺泡壁和毛細(xì)血管壁

B. ②主要指泌尿系統(tǒng)排出代謝廢物的過程

C. IV指皮膚，是人體最大的器官

D. II內(nèi)的葡萄糖通過①進(jìn)入血液的方式屬于協(xié)助擴(kuò)散

【答案】D

【解析】

據(jù)圖解可知，Ⅰ呼吸系統(tǒng)、Ⅱ消化系統(tǒng)、Ⅲ泌尿系統(tǒng)（腎臟）、Ⅳ皮膚，①表示消化吸收，②表示尿素等代謝廢物的排出過程。Ⅰ是能進(jìn)行體內(nèi)外物質(zhì)交換的系統(tǒng)，并能為內(nèi)環(huán)境提供氧氣和排出二氧化碳，這說明Ⅰ是呼吸系統(tǒng)；Ⅱ表示體外的物質(zhì)進(jìn)入體內(nèi)的結(jié)構(gòu)，Ⅱ表示消化系統(tǒng)；Ⅲ表示泌尿系統(tǒng)，②表示對(duì)原尿的重吸收作用；Ⅳ表示體內(nèi)物質(zhì)排出的途徑，應(yīng)為皮膚。

內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體必須通過肺泡壁和毛細(xì)胞血管壁，A正確；②表示經(jīng)泌尿系統(tǒng)將血漿中代謝廢物排出的過程，B正確；Ⅳ表示體內(nèi)物質(zhì)排出的途徑，該器官應(yīng)為皮膚，并且是人體最大的器官，C正確；Ⅱ?yàn)橄�，其�?nèi)的葡萄糖通過①被吸收的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為特異性免疫發(fā)生的過程圖解，下列說法正確的是（ ）

A. 細(xì)胞③和⑥都有分泌功能，物質(zhì)I不能直接消滅靶細(xì)胞內(nèi)的抗原

B. A細(xì)胞能識(shí)別抗原，且僅參與特異性免疫

C. 某小鼠⑦先天性發(fā)育不良，則其細(xì)胞免疫和體液免疫均完全喪失

D. 圖示細(xì)胞⑤只能來(lái)自細(xì)胞②或細(xì)胞③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植物光合作用、呼吸作用與溫度的關(guān)系如圖。據(jù)此，對(duì)該植物生理特性理解錯(cuò)誤的是（ ）

A. 適合該植物生長(zhǎng)的溫度范圍是10~50℃

B. 呼吸作用的最適溫度比光合作用的高

C. 凈光合作用的最適溫度約為25℃

D. 在0~25℃范圍內(nèi)，溫度變化對(duì)光合速率的影響比對(duì)呼吸速率的大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列示意圖分別表示某雌性動(dòng)物（2n＝4）體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和核 DNA 含量的關(guān)系，以及細(xì)胞分裂圖像。請(qǐng)分析并回答：

（1）圖①中 b 柱表示的是________，圖②中表示體細(xì)胞分裂的是________。圖①中Ⅲ的數(shù)量關(guān)系對(duì)應(yīng)圖②中的________。

（2）由Ⅱ變化為Ⅲ，相當(dāng)于圖②中的_____變化為____的過程。圖①中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ所對(duì)應(yīng)的細(xì)胞中一定不存在同源染色體的是________，不一定存在同源染色體的是____。一定存在同源染色體的是___________。

（3）又如下圖，圖 A 是該種生物的一個(gè)精細(xì)胞，根據(jù)染色體的類型和數(shù)目，判斷圖 B 中與其來(lái)自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的為______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因型為AaBb（兩對(duì)基因自由組合）的某二倍體動(dòng)物，可以產(chǎn)生如圖中各種基因型的細(xì)胞，下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 在雄性動(dòng)物體內(nèi)能同時(shí)找到基因型為AaBb、AB、Ab、aB和ab的細(xì)胞

B. ①過程產(chǎn)生的變異屬于可遺傳變異

C. ③過程產(chǎn)生的變異結(jié)果是產(chǎn)生了新基因，為生物進(jìn)化提供了原材料，是有利的變異

D. ④過程產(chǎn)生的原因可能是減數(shù)第一次分裂同源染色體未分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖，刺激a點(diǎn)，則除b點(diǎn)以外，c、d、e點(diǎn)均可檢測(cè)到神經(jīng)沖動(dòng)，據(jù)此可知，下列說法錯(cuò)誤的是

A. 神經(jīng)沖動(dòng)在同一神經(jīng)元上是單向傳導(dǎo)的

B. 神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間是單向傳導(dǎo)的

C. 神經(jīng)沖動(dòng)在反射弧中的傳導(dǎo)方向受突觸限制

D. 神經(jīng)沖動(dòng)由d傳導(dǎo)到e需要突觸間隙中的液體為傳導(dǎo)媒介

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某人從25℃的環(huán)境進(jìn)入10℃的泳池游泳時(shí)人體散熱量的變化圖，據(jù)圖不正確的是

A. tl~t4時(shí)刻人體的體溫是相對(duì)穩(wěn)定的，是由神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)共同參與

B. 環(huán)境溫度從25℃變化到10℃，人體位于下丘腦的冷覺感受器可感知變化

C. tl～t2時(shí)刻人體的骨骼肌收縮，甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加

D. t2～t3時(shí)刻人體通過毛細(xì)血管收縮，汗腺幾乎不活動(dòng)來(lái)減少散熱

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為禾本科植物的幼苗向光彎曲部位的顯微觀察結(jié)果，下列相關(guān)說法正確的是

A. b側(cè)生長(zhǎng)素較少，所以分裂產(chǎn)生了更多的細(xì)胞

B. a、b側(cè)細(xì)胞的生長(zhǎng)狀況體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的兩重性

C. b側(cè)是分生區(qū)，a側(cè)是伸長(zhǎng)區(qū)，兩側(cè)細(xì)胞的分化程度不同

D. 若此時(shí)增大b側(cè)的生長(zhǎng)素濃度，彎曲程度不會(huì)明顯變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】核孔復(fù)合體是鑲嵌在內(nèi)外核膜上溝通細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的復(fù)雜結(jié)構(gòu)，由多種核孔復(fù)合蛋白構(gòu)成，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 核孔復(fù)合體的存在，說明核孔具有選擇性

B. 細(xì)胞核控制細(xì)胞代謝的指令主要是通過核孔到達(dá)細(xì)胞質(zhì)的

C. 核膜由兩層磷脂分子組成，參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng)

D. 核孔可實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流

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同步練習(xí)冊(cè)答案