【題目】下列有關(guān)兩種生物變異的種類的敘述，不正確的是

A. 圖A過(guò)程發(fā)生在減數(shù)第一次分裂時(shí)期

B. 圖A中的變異未產(chǎn)生新的基因，但可以產(chǎn)生新的基因型

C. 圖B過(guò)程表示的變異類型屬于基因重組

D. 圖B中的變異未產(chǎn)生新的基因，但可以改變基因的排列次序

【答案】C

【解析】分析題圖可知，圖A是同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換，發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前期，圖B是非同源染色體之間的易位，屬于染色體變異。圖A是同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換，發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前期，A正確；圖A屬于基因重組，沒(méi)有產(chǎn)生新基因，但是可以產(chǎn)生新基因型，B正確；圖B是非同源染色體之間的易位，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，C錯(cuò)誤；分析題圖可知，圖B中發(fā)生了基因的排列次序的改變，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示抗人體胃癌的單克隆抗體的制備過(guò)程有關(guān)敘述不正確的是

A、圖中實(shí)驗(yàn)小鼠注射的甲是能與抗人體胃癌抗體特異性結(jié)合的抗原

B、利用滅活的病毒可誘導(dǎo)細(xì)胞融合獲得乙，卻不能誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合

C、用特定的選擇培養(yǎng)基對(duì)乙篩選，融合細(xì)胞均能生長(zhǎng)，未融合細(xì)胞均不能生長(zhǎng)

D、丙需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè)，才能獲得大量所需抗體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是對(duì)巢湖某水域生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果。表中A、B、C、D、E分別表示不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，F(xiàn)為分解者；Pg表示生物同化作用固定能量的總量；Pn表示生物貯存的能量；R表示生物呼吸消耗的能量；能量單位為102KJ/（m2·a）。請(qǐng)分析回答：

Pg

Pn

R

A

15．9

2．8

13．1

B

870．7

369．4

501．3

C

1．9

0．8

1．1

D

89．2

33．9

55．3

E

94．7

33．0

61．7

F

211．5

20．1

191．4

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈（或食物網(wǎng)）的構(gòu)成為_(kāi)_______________________________。

（2）據(jù)表中數(shù)據(jù)推出Pg、Pn和R之間的關(guān)系是：Pn=______________________。

（3）次級(jí)消費(fèi)者到三級(jí)消費(fèi)者之間的能量傳遞效率是_______。流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_(kāi)___________。

（4）在該生態(tài)系統(tǒng)中，無(wú)機(jī)環(huán)境中的碳以_______的形式可以通過(guò)生產(chǎn)者的________（生理活動(dòng)）進(jìn)入生物群落。

（5）除A、B、C、D、E、F外，再加上_________________就構(gòu)成了完整的生態(tài)系統(tǒng)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，將R型活細(xì)菌與加熱殺死的S型細(xì)菌混合后，注射到小鼠體內(nèi)，下列能在死亡小鼠體內(nèi)出現(xiàn)的細(xì)菌類型有

①少無(wú)毒R型

②多無(wú)毒R型

③少有毒S型

④多有毒S型

A. ①④ B. ②③ C. ③ D. ①③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1944年，艾弗里及同事在格里菲斯實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)分離、提純S型肺炎雙球菌的各種化合物分別加入到培養(yǎng)R型細(xì)菌的培養(yǎng)基中，結(jié)果證明了 DNA是遺傳物質(zhì)。與格里菲斯實(shí)驗(yàn)相比，該實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)思路上的創(chuàng)新點(diǎn)是 （ ）

A. 利用微生物取代小鼠進(jìn)行轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)

B. 將S型細(xì)菌中的物質(zhì)分開(kāi)并分別研究其效應(yīng)

C. 選擇不同類型的肺炎雙球菌進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

D. 對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行了更加細(xì)致、準(zhǔn)確的分析

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于滅菌和消毒的理解，不正確的是

A. 滅菌是指殺滅物體內(nèi)外一切微生物的細(xì)胞、芽孢和孢子

B. 常用滅菌方法有加熱法、紫外線法、化學(xué)藥品法

C. 接種環(huán)用灼燒法滅菌

D. 消毒和滅菌實(shí)質(zhì)上是相同的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】探究植物細(xì)胞的吸水和失水實(shí)驗(yàn)選擇紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞而不選擇內(nèi)表皮細(xì)胞進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其主要原因是

A. 外表皮細(xì)胞中有中央大液泡，而內(nèi)表皮細(xì)胞中沒(méi)有

B. 外表皮細(xì)胞能發(fā)生滲透作用，而內(nèi)表皮細(xì)胞不能

C. 外表皮細(xì)胞的細(xì)胞液中含有紫色的色素，而內(nèi)表皮細(xì)胞中沒(méi)有

D. 外表皮細(xì)胞比那表皮細(xì)胞更容易發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】狗的黑毛（B）對(duì)白毛（b）為顯性，短毛（D）對(duì)長(zhǎng)毛（d）為顯性�，F(xiàn)有兩只白色短毛的狗交配，共生出28只白色短毛小狗和9只白色長(zhǎng)毛小狗，這對(duì)親本的遺傳因子組合分別是

A．BbDd和BbDd B．bbDD和bbDd

C．bbDD和bbDD D．bbDd和bbDd

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組通過(guò)人群調(diào)查統(tǒng)計(jì)，紅綠色盲中男性患病率接近7%，女性患病率約為0.5%，該病的遺傳方式為

A. 常染色體隱性遺傳 B. X染色體顯性遺傳

C. 常染色體顯性遺傳 D. X染色體隱性遺傳

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同步練習(xí)冊(cè)答案