科目:高中生物 來源: 題型:013
因某種原因,人體卵細胞形成時,第21對常染色體不分離,具有這種染色體的卵子與一個正常精子結合、合子的染色體組成是
[ ]
①46+XY ②45+XY ③46+XX ④45+XX
A.①或② B.①或③ C.②或④ D.③或④
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科目:高中生物 來源:2014屆浙江省建人高復高三上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體細胞因某種原因改變了磷脂雙分子層的排列,下列受到影響的細胞結構有( )
①細胞膜 ②線粒體 ③核糖體④中心體 ⑤高爾基體
⑥內質網 ⑦液泡 ⑧葉綠體 ⑨溶酶體
A.①②⑤⑥⑦⑧⑨ B.①②⑤⑥⑨
C.①②③④⑤⑥ D.③④⑤⑥⑨
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年年廣東省高三上學期期中考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
果蠅是遺傳學實驗常用的材料,一對果蠅每代可以繁殖出許多后代。回答下列問題:
Ι.(8分)果蠅中有一種突變型,其翅向兩側展開45°。利用這種突變型果蠅和純合野生型果蠅做了下列雜交實驗:
|
親本 |
子代 |
組合一 |
突變型×野生型 |
突變型∶野生型=1∶1 |
組合二 |
突變型×突變型 |
突變型∶野生型=2∶1 |
若上述性狀是受常染色體上的一對等位基因(D、d)控制,則由雜交組合一可知野生型為 性性狀,突變型的基因型為 。在組合二中子代中出現的特殊性狀分離比的原因是 ,請用遺傳圖解解釋組合二的遺傳過程(不要求寫出配子) 。
Ⅱ.(8分)在一批純合野生正常翅(h)果蠅中,出現少數毛翅突變體(H),在培養(yǎng)過程中可能因某種原因恢復為正常翅,這些個體稱為回復體。若是由于基因H又突變?yōu)閔,稱為真回復體;若是由于體內另一對基因RR突變?yōu)閞r,從而抑制H基因的表達,稱為假回復體,(R、r基因本身并沒有控制具體性狀,只有rr基因組合時才會抑制H基因的表達)。請分析回答:
(1)毛翅果蠅的基因型可能為 以及HHRr。
(2)現獲得一批基因型相同的純合果蠅回復體,讓這批果蠅與 雜交,即可判斷其基因型是HHrr還是hhRR。若實驗結果表明這批果蠅為假回復體,請利用這批果蠅及純合野生正常翅果蠅設計雜交實驗,判斷這兩對基因是位于同一對染色體上還是位于不同對的染色體上。
①實驗步驟(寫出要點即可):
②預測實驗結果并得出相應結論:若 ,則這兩對基因位于不同對的染色體上。
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科目:高中生物 來源:2010年湘潭市生物學競賽試題高一卷 題型:綜合題
(18分)在一批野生正常翅(h)果蠅中,出現少數毛翅(H)的顯性突變個體,這些突變個體在培養(yǎng)過程中可能因某種原因而恢復正常翅,這種突變成毛翅后又恢復為正常翅的個體稱為回復體;貜腕w出現的原因可能有兩種;一是因為基因H又突變?yōu)閔;二是由于體內另一對基因RR突變?yōu)閞r,從而抑制H基因的表達(R、r基因本身并沒有控制具體性狀,其中RR、Rr基因組合不影響H、h基因的表達,只有rr基因組合時才會抑制H基因的表達)。由于第一種原因出現的回復體稱為“真回復體”,第二種原因出現的回復體稱為“假回復體”。請分析回答:
(1)表現正常翅果蠅(包括真、假回復體)的基因型可能為: 以及hhRr、hhrr;表現毛翅果蠅的基因型可能為 以及HHRr。
(2)現獲得一批純合的果蠅回復體,欲判斷其基因型是HHrr還是hhRR,請完成以下簡單的實驗方案(寫出簡單的實驗思路,預測實驗結果并得出結論)。
①實驗思路:讓這批純合的果蠅回復體與 雜交,觀察子代果蠅的性狀表現。
②預測實驗結果并得出相應結論:
; 。
(3)實驗結果表明這批果蠅屬于假回復體,請利用這些果蠅及純合野生正常翅果蠅進行雜交實驗,以判斷這兩對基因是位于同一對染色體上還是位于不同對的染色體上。(寫出實驗步驟,預測實驗結果并得出結論)。
①實驗步驟(寫出要點即可):
; 。
②預測實驗結果并得出相應結論:
; 。
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