【題目】下圖是某小組探究蛋白酶A、B活性實(shí)驗(yàn)的結(jié)果示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.與蛋白酶B相比,蛋白酶A活性較高,更耐高溫

B.80℃時(shí),蛋白酶B的空間結(jié)構(gòu)變得伸展、松散,可能不會(huì)恢復(fù)到原狀

C.該實(shí)驗(yàn)可通過(guò)雙縮脲試劑檢測(cè)底物的剩余量來(lái)反映兩種酶的活性

D.若探究pH對(duì)蛋白酶AB活性的影響,則可把溫度控制在50℃左右

【答案】C

【解析】

①分析題圖:圖示反映出溫度對(duì)蛋白酶A、B活性的影響。在相同溫度條件下,蛋白酶A的活性高于蛋白酶B的活性。蛋白酶A、B的活性,在一定的溫度范圍內(nèi)隨溫度的升高而升高;在最適溫度(50℃左右)時(shí)酶的活性最大;超過(guò)最適溫度,蛋白酶A、B的活性隨溫度的升高而下降。②高溫酶因空間結(jié)構(gòu)遭到破壞而永久失活;低溫使酶活性降低,但酶的空間結(jié)構(gòu)可保持穩(wěn)定,適宜溫度下酶的活性會(huì)恢復(fù)。

A、曲線(xiàn)圖顯示:在相同溫度條件下,蛋白酶A的活性高于蛋白酶B的活性,在80℃時(shí),蛋白酶B的活性降為零,而蛋白酶A仍然具有活性,可見(jiàn),與蛋白酶B相比,蛋白酶A活性較高,更耐高溫,A正確;

B、在80℃時(shí),蛋白酶B的活性降為零,說(shuō)明高溫使蛋白酶B的空間結(jié)構(gòu)變得伸展、松散,因此蛋白酶B的空間結(jié)構(gòu)可能不會(huì)恢復(fù)到原狀,B正確;

C、蛋白酶A、B與底物的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用產(chǎn)生紫色反應(yīng),由于蛋白酶A、B在酶促反應(yīng)前后不變,會(huì)對(duì)用雙縮脲試劑檢測(cè)底物的剩余量產(chǎn)生干擾,所以該實(shí)驗(yàn)不能通過(guò)雙縮脲試劑檢測(cè)底物的剩余量來(lái)反映兩種酶的活性,C錯(cuò)誤;

D、若探究pH對(duì)蛋白酶A、B活性的影響,因變量為蛋白酶A、B的活性,溫度等無(wú)關(guān)變量應(yīng)控制在適宜條件下,題圖顯示:在溫度為50℃左右時(shí),蛋白酶A、B的活性最高,所以可把溫度控制在50℃左右,D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某夫婦所生四個(gè)孩子的基因型為RRLLRrll、RRllrrLL。則這對(duì)夫婦的基因型是(

A.RrLlRrLlB.RRLlRRLl

C.RrLLRrLlD.rrllrrLL

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為患有某種單基因遺傳病的遺傳系譜圖,其中Ⅱ-6和Ⅱ-7是同卵雙胞胎,II-8和II-9是異卵雙胞眙。下列與該遺傳病有關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是

A. 該遺傳病可能是有交叉遺傳特點(diǎn)的伴X隱性遺傳病

B. Ⅱ-8和Ⅱ-9的基因型相同,Ⅱ-6和II-7的基因型相同

C. Ⅱ-7和Ⅱ-8再生育一個(gè)患該病男孩的概率為1/4

D. 若該病不是伴性遺傳病,則Ⅲ-11的致病基因不應(yīng)來(lái)自1-4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1表示DNA的平面結(jié)構(gòu)示意圖,圖2表示某種限制酶的識(shí)別序列和作用位點(diǎn),下列相關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 圖I中a所示部位即圖2中箭頭所示部位

B. 圖2所示的DNA片段被限制酶切割后獲得的末端形式與圖1下端相同

C. E.co1iDNA連接酶可以將兩個(gè)圖1所示結(jié)構(gòu)連接成為一個(gè)DNA片段

D. 基因工程的載體必須具有圖2所示的堿基序列

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】硝化細(xì)菌進(jìn)行化能合成作用形成有機(jī)物,需要下列哪種環(huán)境條件( 。
A.具有NH3和無(wú)O2
B.具有HNO3和無(wú)O2
C.具有HNO3和O2
D.具有NH3和O2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的說(shuō)法,不正確的是

A.細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場(chǎng)所

B.細(xì)胞核控制細(xì)胞的代謝和遺傳

C.DNA主要存在于細(xì)胞核內(nèi)

D.細(xì)胞核位于細(xì)胞的正中央,所以它是細(xì)胞的控制中心

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】金魚(yú)草花色為不完全顯性遺傳(如圖)。紅花所含的紅色素由酶催化而成,該酶由C基因編碼。酶含量越高,紅色素產(chǎn)生越多。c基因編碼無(wú)活性的酶,因而cc個(gè)體不含紅色素,為白色。則C基因和c基因在控制F1的性狀表現(xiàn)中所起的作用是()

A. 兩者均表達(dá)正常

B. 兩者均表達(dá)減弱

C. C基因表達(dá)減弱,c基因不表達(dá)

D. C基因表達(dá)減弱,c基因表達(dá)正常

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】Ⅰ:狂犬病是由狂犬病病毒引起的人畜共患的烈性傳染病,制備鼠源性抗狂犬病病毒單克隆抗體是檢測(cè)狂犬病病毒、治療狂犬病的有效措施之一。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)用狂犬病病毒的RRIG蛋白免疫小鼠,一段時(shí)間后,若小鼠血清中檢出_________的抗體,則說(shuō)明小鼠產(chǎn)生了免疫反應(yīng)。再?gòu)男∈笃⒓?xì)胞中獲取______,然后將其一與骨髓瘤細(xì)胞融合。

(2)在細(xì)胞融合完成后,篩選出雜交瘤細(xì)胞。雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn)是_____

Ⅱ:轉(zhuǎn)基因抗病甜椒的培育過(guò)程如圖所示。質(zhì)粒上有Pst I、Sina I、EcoR I、 Apa I等四種限制酶切割位點(diǎn)。請(qǐng)回答:

(1)構(gòu)建含抗病基因的表達(dá)載體A時(shí),應(yīng)選用限制酶_________,對(duì)含抗病基因的DNA、質(zhì)粒進(jìn)行切割。

(2)通常采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞時(shí),受體應(yīng)選_____(填“正常葉”或“損傷葉”),原因是 ____________。

(3)培養(yǎng)基中的卡那霉素會(huì)抑制甜椒愈傷組織細(xì)胞的生長(zhǎng),欲利用該培養(yǎng)基篩選己導(dǎo)入抗病基因的甜椒細(xì)胞,應(yīng)使A中含有________,作為標(biāo)記基因。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為研究高濃度CO2對(duì)水稻光合作用的影響,科研人員測(cè)定了兩種CO2濃度下處于抽穗期水稻凈光合作用速率在不同時(shí)間的變化,由圖示可以得出(

A.11:30之前,限制水稻光合作用的主要環(huán)境因素只有光照強(qiáng)度

B.15:30時(shí),兩種環(huán)境下水稻有機(jī)物的生成量小于消耗量

C.11:30時(shí),將水稻從高濃度CO2轉(zhuǎn)移到環(huán)境濃度CO2條件下,短時(shí)間內(nèi)水稻葉肉細(xì)胞中[H]含量下降

D.在曲線(xiàn)時(shí)間內(nèi),高濃度CO2條件下的三碳化合物的生成速率大于環(huán)境濃度CO2條件下的

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