【題目】將洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞放入一定濃度的物質(zhì) X 溶液中，發(fā)現(xiàn)其原生質(zhì)體的體積變化趨勢(shì)如圖所示。下列敘述正確的是（ ）

A.物質(zhì) X 可能是蔗糖

B.3h 時(shí)觀察不到質(zhì)膜

C.A 與 B 點(diǎn)細(xì)胞液濃度相同

D.C 點(diǎn)細(xì)胞液濃度一定大于初始細(xì)胞液濃度

【答案】D

【解析】

題圖分析：由曲線判斷，洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞先質(zhì)壁分離然后自動(dòng)復(fù)原。

A、由曲線判斷，洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞先質(zhì)壁分離然后自動(dòng)復(fù)原，物質(zhì)X不是蔗糖，A錯(cuò)誤；

B、3h時(shí)發(fā)生質(zhì)壁分離為完全復(fù)原，可以觀察到質(zhì)膜，B錯(cuò)誤；

C、A點(diǎn)時(shí)發(fā)生質(zhì)壁分離，細(xì)胞正在失水，外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度，B點(diǎn)時(shí)正在發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原，細(xì)胞液的濃度大于外界溶液濃度，A、B兩點(diǎn)細(xì)胞液濃度不相同，C錯(cuò)誤；

D、C點(diǎn)細(xì)胞液濃度一定大于初始細(xì)胞液濃度，因?yàn)檫@段時(shí)間洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞吸收了物質(zhì)X，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年6月17日，新華社發(fā)布《屠呦呦團(tuán)隊(duì)放“大招”：“青蒿素抗藥性”等研究獲新突破》，屠呦呦團(tuán)隊(duì)近期提出應(yīng)對(duì)“青蒿素抗藥性”難題的切實(shí)可行治療方案，并在“青蒿素治療紅斑狼瘡等適應(yīng)癥”方面取得新進(jìn)展。某課題組為得到青蒿素產(chǎn)量高的新品系，讓青蒿素合成過(guò)程的某一關(guān)鍵酶基因fps在野生青蒿素中過(guò)量表達(dá)，其過(guò)程圖如下：

回答下列問(wèn)題：

（1）圖中酶1是____________，酶2分別是____________。利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因時(shí)，使反應(yīng)體系中的模板DNA解鏈為單鏈的條件是加熱至90-95℃，目的是破壞了DNA分子中的______鍵。在構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒的過(guò)程中，需將目的基因插入到Ti質(zhì)粒的____________中。

（2）檢驗(yàn)?zāi)康幕蚴欠裾系角噍锼鼗蚪M，可以將放射性同位素標(biāo)記的________________做成分子探針與青蒿素基因組DNA雜交。理論上，與野生型相比，該探針與轉(zhuǎn)基因青蒿素DNA形成的雜交帶的量_________（填較多或較少）。

（3）據(jù)圖分析，農(nóng)桿菌的作用是____________________________________。判斷該課題組的研究目的是否達(dá)到，必須檢測(cè)轉(zhuǎn)基因青蒿素植株中的________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因工程又稱基因拼接技術(shù)和DNA重組技術(shù)，是以分子遺傳學(xué)為理論基礎(chǔ)，以分子生物學(xué)和微生物學(xué)的現(xiàn)代方法為手段。如圖是基因工程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）從基因文庫(kù)中提取的目的基因通過(guò)PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增時(shí)，所用的酶與細(xì)胞內(nèi)同類酶的差異在于該酶______________。

（2）進(jìn)行①過(guò)程時(shí)，需用______________酶切開(kāi)載體以插入目的基因。若要使目的基因在受體細(xì)胞中表達(dá)，需要通過(guò)表達(dá)載體而不能直接將目的基因?qū)耸荏w細(xì)胞，原因是應(yīng)___________________（答出兩點(diǎn)即可）。

（3）若圖中宿主細(xì)胞為大腸桿菌，一般情況下②過(guò)程不能直接用未處理的大腸桿菌作為受體細(xì)胞，原因是____________________________；已轉(zhuǎn)化的宿主細(xì)胞（大腸桿菌）指的是____________________________。

（4）真核生物基因（目的基因）在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)表達(dá)時(shí)，表達(dá)出的蛋白質(zhì)可能會(huì)被降解。為防止蛋白質(zhì)被降解，在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用______________的大腸桿菌作為受體細(xì)胞，在蛋白質(zhì)純化的過(guò)程中應(yīng)添加______________的抑制劑。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】乳腺炎和口蹄疫分別是由細(xì)菌和病毒引起的危害奶牛養(yǎng)殖業(yè)的兩種嚴(yán)重疾病。研究者利用生物技術(shù)培育出轉(zhuǎn)乳鐵蛋白肽(抗細(xì)菌)和人干擾素(抗病毒)基因的雙轉(zhuǎn)基因奶牛新品種。下圖1為基因表達(dá)載體，圖2為培育流程。

(1)培育雙轉(zhuǎn)基因奶牛涉及的生物技術(shù)有_______________________________________________(至少2項(xiàng))。

(2)牛乳鐵蛋白肽基因能在轉(zhuǎn)基因奶牛的乳腺細(xì)胞中表達(dá)，人干擾素基因則可在全身細(xì)胞表達(dá)，這與構(gòu)建表達(dá)載體時(shí)________的選擇有關(guān)。據(jù)圖可知，干擾素基因與____________基因可同時(shí)轉(zhuǎn)錄，基因工程過(guò)程中主要的工具酶有________________。

(3)將基因?qū)肱Ｌ撼衫w維細(xì)胞前，需用________將其處理成單個(gè)細(xì)胞。成纖維細(xì)胞無(wú)法直接發(fā)育成個(gè)體，需要去核卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)誘導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)細(xì)胞核的________。

(4)研究者利用________________技術(shù)篩選出____________(填“牛乳鐵蛋白肽”或“干擾素”)基因成功表達(dá)的胚胎進(jìn)行移植。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究小組探究了萘乙酸（NAA）對(duì)某果樹(shù)扦插枝條生根的 影響，結(jié)果如下圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 自變量是 NAA，因變量是平均生根數(shù)

B. 不同濃度的 NAA 均提高了插條生根率

C. 生產(chǎn)上應(yīng)優(yōu)選 300 mg/ L NAA 處理插條

D. 400 mg/ L NAA 對(duì)生根數(shù)的增加具有促進(jìn)效果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人在正常情況下保持70次/min左右的心率，當(dāng)看到恐怖畫面時(shí)，產(chǎn)生害怕的感覺(jué)同時(shí)心率加快。圖是心臟運(yùn)動(dòng)調(diào)節(jié)的部分示意圖，圖中A為大腦相應(yīng)功能區(qū)，①一⑧代表相關(guān)神經(jīng)纖維，箭頭表示興奮傳導(dǎo)方向。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.①所在神經(jīng)元的細(xì)胞體位于腦干

B.腦干中有控制心臟和血管運(yùn)動(dòng)的神經(jīng)中樞

C.①—③過(guò)程與心臟節(jié)律運(yùn)動(dòng)有關(guān)

D.看到恐怖畫面引起心率加快屬于條件反射

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某課外學(xué)習(xí)小組對(duì)甜椒幼苗光合速率及其他生理特征的影響因素進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究，結(jié)果如下表所示。

光質(zhì)

葉綠素的含量（mg﹒g﹣1）

氣孔導(dǎo)度（ìmol﹒m﹣2﹒s﹣1）

光合速率（ìmol﹒m﹣2﹒s﹣1）

白光

1.27

60.26

5.63

藍(lán)光

1.24

80.12

7.12

綠光

0.90

40.17

3.03

黃光

1.10

50.76

4.67

紅光

1.40

91.54

7.98

（1）本實(shí)驗(yàn)的課題是___________________________。

（2）用 95% 的乙醇和適量的______________混合替代無(wú)水乙醇，提取綠葉中的光合色素。此外，研磨過(guò)程中還要添加___________，過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)提取液顏色較淺，其原因可能是____________（填下列字母）。

a．忘記畫濾液細(xì)線

b．加入有機(jī)溶劑過(guò)多，色素濃度低

c．研磨不充分，色素未充分提取出來(lái)

d．未加碳酸鈣或加入過(guò)少，色素分子部分被破壞

e．濾液細(xì)線接觸到層析液，色素溶解到層析液中

f． 使用放置數(shù)天的甜椒葉片

（3）從表中可知，為使甜椒幼苗光合作用的效果更好，應(yīng)選用________處理，其作用機(jī)理可能是______________________________________。

（4）下圖實(shí)線表示在藍(lán)光照射下，光照強(qiáng)度和甜椒幼苗光合速率的關(guān)系，d 點(diǎn)表示呼吸 作用速率。在圖中 b 點(diǎn)條件下，甜椒幼苗葉肉細(xì)胞中能消耗水并產(chǎn)生[H]的細(xì)胞器是___________________。 若將藍(lán)光照射改為紅光照射，則 c 點(diǎn)會(huì)向___（左或右）方移動(dòng)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了調(diào)査成都自來(lái)水的水質(zhì)情況，某研究小組對(duì)自來(lái)水水樣中的細(xì)菌含量進(jìn)行了測(cè)定，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)在微生物的培養(yǎng)過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)室對(duì)培養(yǎng)基滅菌常用的方法是___________。為防止冷凝水影響細(xì)菌的生長(zhǎng)，需將培養(yǎng)皿___________培養(yǎng)。

(2)若小組采用平板劃線法分離水樣中的細(xì)菌，劃線時(shí)落在培養(yǎng)基上共畫了5個(gè)區(qū)域，則共需要___________次灼燒接種環(huán)。該培養(yǎng)基從物理狀態(tài)上看，屬于___________培養(yǎng)基。

(3)檢測(cè)自來(lái)水中大腸桿菌的數(shù)量，可選用伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基，伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基除了為大腸桿菌的生長(zhǎng)繁殖提供水和碳源外，還可以提供___________等基本營(yíng)養(yǎng)成分。該研究小組在統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目時(shí)，選取菌落數(shù)目穩(wěn)定時(shí)的記錄作為結(jié)果，這樣可以防止因___________而遺漏菌落的數(shù)目。如果接種后一個(gè)平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖所示，推測(cè)接種時(shí)可能的操作失誤是___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】應(yīng)激是指各種緊張性刺激物(應(yīng)激原）引起的個(gè)體非特異性反應(yīng)。應(yīng)激時(shí)人體代謝明顯加快，如大面積燒傷病人每日能量需求是正常人的2．5倍。圖表示人體在應(yīng)激時(shí)部分物質(zhì)代謝變化調(diào)節(jié)過(guò)程，圖中“↑”表示過(guò)程加強(qiáng)，“↓”表示過(guò)程減弱。請(qǐng)回答：

（1）圖示應(yīng)激反應(yīng)的調(diào)節(jié)方式是__ 。應(yīng)激過(guò)程中，激素A的含量將會(huì)____。激素B與糖皮質(zhì)激素在血糖調(diào)節(jié)中的關(guān)系是____。

（2）交感神經(jīng)細(xì)胞與腎上腺髓質(zhì)細(xì)胞之間交流的信號(hào)分子是___，這種分子必須與腎上腺髓質(zhì)細(xì)胞膜表面的 ___ 結(jié)合，才能發(fā)揮調(diào)節(jié)作用。

（3）人體全身應(yīng)激反應(yīng)一般分為警覺(jué)期、抵抗期和衰竭期三個(gè)階段。警覺(jué)期是人體防御機(jī)制的快速動(dòng)員期，這一時(shí)期以途徑④—⑤（交感一腎上腺髓質(zhì)系統(tǒng)）為主，主要原因是_________。警覺(jué)期使機(jī)體處于“應(yīng)戰(zhàn)狀態(tài)”，但持續(xù)時(shí)間 ____。

（4）大面積燒傷時(shí)，應(yīng)激反應(yīng)可持續(xù)數(shù)周，臨床上會(huì)發(fā)現(xiàn)病人出現(xiàn)創(chuàng)傷性糖尿病。試根據(jù)圖示過(guò)程分析，創(chuàng)傷性糖尿病產(chǎn)生的主要機(jī)理：___。

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