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【題目】在“性狀分離比”的模擬實驗中，每次抓取的小球應如何處理，原因是（　　）

A. 重新放回，避免實驗結果出現(xiàn)誤差

B. 不得放回，避免實現(xiàn)結果出現(xiàn)誤差

C. 重新放回，保證每次模擬過程中D、d出現(xiàn)概率相同

D. 不得放回，避免出現(xiàn)重復計數(shù)現(xiàn)象

【答案】C

【解析】

因為等位基因分離，形成兩種數(shù)目相等的配子，所以每次抓取的小球應重新放回，這樣才能保證每次模擬過程中D、d出現(xiàn)概率相同，故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究影響有氧呼吸耗氧速率的因素，按圖示順序依次加入線粒體及相應物質，測定氧氣濃度的變化，結果如圖。下列分析正確的是

A. 過程①中沒有水生成

B. 過程②比③耗氧速率低的主要原因是ADP不足

C. 過程②比⑤耗氧速率低的主要原因是[H]不足

D. 提高環(huán)境中氧氣濃度，耗氧速率一定增大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是甲、乙、丙、丁四種生物的基因型及對應基因型個體形成的異常配子，其配子的異常原因與其他各項不同的是

A. 甲：DD 異常配子：D、d

B. 乙：XaY 異常配子：XaY、XaY

C. 丙：AaBb 異常配子：XaB、XaB、b、b

D. �。篈aXBXb 異常配子：AAXBXb、XBXb、a、a

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】核糖體是真、原核細胞唯一共有的細胞器。下列有關敘述，錯誤的是

A. 核糖體含C、H、O、N、P元素 B. 核糖體的形成都離不開核仁

C. 癌細胞代謝旺盛，核糖體數(shù)量增加 D. 一條mRNA可結合多個核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為部分人體細胞的生命歷程．圖中I至IV過程代表細胞的生命現(xiàn)象，細胞1具有水分減少，代謝減慢的特征，細胞2可以無限增殖．下列敘述正確的是（ ）
A.細胞1所有酶活性都降低，細胞2和細胞1的遺傳物質相同
B.成體干細胞能夠分化成漿細胞、肝細胞等，體現(xiàn)了細胞的全能性
C.效應T細胞作用于細胞1和細胞2使其死亡，此過程不屬于細胞凋亡
D.細胞2與正常肝細胞相比，代謝旺盛，DNA聚合酶和RNA聚合酶活性更高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是高中生物實驗的相關圖像，有關敘述正確的是（　　）
A. 圖中色素帶I是胡蘿卜素，它在層析液中的溶解度最小
B. 如圖利用樣方法調查得該植物種群密度為10株/m2
C. 如圖細胞置于清水中，不一定能觀察到質壁分離復原現(xiàn)象
D. 如圖中①②④處細胞都不分裂，③處細胞都處于分裂期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某玉米地內的玉米、甲、乙昆蟲分別處于不同的營養(yǎng)級．如圖是兩種昆蟲數(shù)量變化曲線．下列有關敘述正確的是（　�。�
A.昆蟲甲、乙之間的種間關系為競爭
B.調查昆蟲甲種群密度的最佳方法是標志重捕法
C.乙與甲的數(shù)量比值代表兩種昆蟲間的能量傳遞效率
D.合理控制昆蟲甲、乙的數(shù)量，可使能量更多地流向對人有益的部分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖Ⅰ為人體內物質交換示意圖，圖Ⅱ、Ⅲ表示反射弧的部 分結構示意圖．相關敘述正確的是（ ）
A.圖Ⅱ中a與圖Ⅲ中e為同種結構
B.正常情況下，血紅蛋白可以存在于A中
C.圖Ⅰ中A，B，D依次為組織液、血漿、淋巴
D.在反射弧中，興奮在圖Ⅱ、Ⅲ中的傳遞方向分別為b→a、e→c

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1859年，一位英格蘭農場主攜帶了24只歐洲兔來到了澳大利亞．如圖1為引進歐洲兔后的100多年內，歐洲兔對袋鼠等本地生物的影響及防治措施；圖2為澳大利亞草原上的營養(yǎng)結構示意圖，其中的澳洲塔斯馬尼亞狼數(shù)量稀少，已于1933年滅絕．請據(jù)圖回答問題：
（1）a年之前，歐洲兔種群數(shù)量的增長曲線類型類似于型，由圖2分析，其主要原因是；若不加以防治，將導致該草原生態(tài)系統(tǒng)的銳減．
（2）a年引入狐貍防治兔災，據(jù)a﹣b年歐洲兔和袋鼠數(shù)量的變化推測，狐貍和袋鼠的種間關系為 ．
（3）d年后，歐洲兔種群數(shù)量回升，從進化的角度分析，最可能的原因是 ．
（4）圖2中的食物網包含條食物鏈．雜食性小鳥的食物分配是 來自于昆蟲， 來自于蝸牛， 來自于草，則雜食性小鳥增重1千克，至少需要消耗草千克．
（5）澳洲塔斯馬尼亞狼的滅絕，使與之相關的生物多樣性的價值隨之喪失．

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