【題目】下列有關(guān)艾滋病(AIDS)的敘述，正確的是（）

A. 艾滋病屬于免疫缺陷病

B. 艾滋病主要是通過食物和昆蟲傳播

C. HIV的遺傳物質(zhì)直接整合到B淋巴細(xì)胞的染色體中

D. 應(yīng)對(duì)HIV感染者及艾滋病患者進(jìn)行嚴(yán)格的隔離

【答案】A

【解析】艾滋病是獲得性免疫缺陷綜合征，A正確；艾滋病的傳播途徑有：性接觸傳播、血液傳播和母嬰傳播，B錯(cuò)誤；HIV的遺傳物質(zhì)為RNA，需通過逆轉(zhuǎn)錄形成DNA后才能整合到T細(xì)胞（宿主細(xì)胞）的染色體中，C錯(cuò)誤；艾滋病主要通過血液、精液和乳汁傳播，不需要對(duì)HIV感染者及艾滋病患者進(jìn)行嚴(yán)格的隔離，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在某草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過程中，假設(shè)羊攝入體內(nèi)的能量為n，羊糞便中的能量為36%n，呼吸作用散失的能量為48%n，則 （ ）

A．羊同化的能量為64%n

B．貯存在羊體內(nèi)的能量為52%n

C．由羊流向分解者的能量為16%n

D．由羊流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量為64%n

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示光照強(qiáng)度對(duì)不同葉齡蠶豆幼苗葉片吸收 CO2 量的影響。請(qǐng)分析回答：

(1)分析圖中 3 月齡苗的蠶豆，限制 B 點(diǎn)的環(huán)境因素可能是______________________，若光 照強(qiáng)度在 2000 單位持續(xù) 40s，再黑暗處理 180s，該葉片________（能、不能）正常生長(zhǎng)。 當(dāng)光照強(qiáng)度為_____單位時(shí)葉片的光合速率不受苗齡的影響。為使 3 月齡苗生長(zhǎng)良好應(yīng)采取的措施是_____________________________。

(2)如果在適宜反應(yīng)條件下，用白光照射離體的蠶豆的新鮮葉綠體一段時(shí)間后，突然改用強(qiáng)度與白光相同的綠光照射，則短時(shí)間內(nèi)細(xì)胞中 C5 的含量變化是_____（填“上升”或 “下降”或“基本不變”）。大田種植蠶豆時(shí)，“正其行，通其風(fēng)”的主要目的是通過_____提高光合作用強(qiáng)度以增加產(chǎn)量。研究發(fā)現(xiàn)沙塵天氣影響大豆生長(zhǎng)，分析認(rèn)為：首先，沙塵蔽日直接影響葉綠體中的_____產(chǎn)生，其次沙塵堵塞蠶豆葉片氣孔．影響光合作用的_____階段。

(3)蠶豆種子萌發(fā)早期某階段測(cè)得 CO2 釋放量比 O2 吸收量多，這說明_______，此階段細(xì)胞內(nèi)丙酮酸被分解的場(chǎng)所是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在劇烈運(yùn)動(dòng)中，肌肉處于短暫缺氧的狀態(tài)，葡萄糖的消耗劇增，但產(chǎn)生的ATP增加不多。主要是因?yàn)?/span>

A. 大量能量隨汗液蒸發(fā)散失 B. 大量能量以熱能形式散失

C. 大量能量在乳酸中未釋放出來 D. 大量能量在酒精中未釋放出來

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】醫(yī)生常給脫水病人注射0.9%的生理鹽水，而不注射蒸餾水或濃度更的濃鹽水。這是因?yàn)椋?）
A.水分子容易進(jìn)出細(xì)胞
B.無機(jī)鹽離子容易進(jìn)出細(xì)胞
C.Na+、C1-離子過多或過少都對(duì)紅細(xì)胞有害
D.無機(jī)鹽對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)和生理功能有重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)與功能的敘述,不正確的是

A．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)能為細(xì)胞代謝提供所需要的物質(zhì)

B．肽鏈經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后能形成一定的空間結(jié)構(gòu)

C．在低等植物細(xì)胞中，中心體與其細(xì)胞有絲分裂有關(guān)

D．人體不同組織細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的數(shù)量相差不大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 基因突變是生物變異的根本來源，是生物進(jìn)化的原始材料，原因不包括

A. 能產(chǎn)生多種多樣的基因型組合方式

B. 基因突變是不定向的，可以產(chǎn)生適應(yīng)環(huán)境的新性狀

C. 能產(chǎn)生新的基因

D. 突變率低，但是普遍存在的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】作為一個(gè)生命系統(tǒng)，細(xì)胞內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)及其功能既相對(duì)獨(dú)立又彼此聯(lián)系．實(shí)驗(yàn)中用35S標(biāo)記一定量的氨基酸，來培養(yǎng)哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞從而研究分泌蛋白的合成過程，現(xiàn)測(cè)得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲所示，該過程中高爾基體、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化曲線如圖乙所示，請(qǐng)回答下列問題．

（1）甲圖中的a曲線所指代的是（選填“游離”或“附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上”）的核糖體．35S標(biāo)記的氨基酸經(jīng)的包裹運(yùn)輸依次出現(xiàn)在b、c中．高爾基體在此過程中所起的作用是 ．
（2）乙圖中的e曲線所指代的生物膜所屬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 ．
（3）以上實(shí)驗(yàn)也說明：各種不同的生物膜的成分和結(jié)構(gòu)（選填“相似”或“相同”），它們之間密切聯(lián)系，保證了細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行．
（4）導(dǎo)致曲線f先增加后減小的原因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（1）如圖所示，若用兩種識(shí)別切割序列完全不同的限制酶E和F從基因組DNA上切下目的基因，并將之取代質(zhì)粒pZHZ1(3.7kb，1kb=1000對(duì)堿基)上相應(yīng)的E—F區(qū)域 (0.2kb)，那么所形成的重組質(zhì)粒pZHZ2___________。

A．既能被E也能被F切開

B．能被E但不能被F切開

C．既不能被E也不能被F切開

D．能被F但不能被E切開

（2）已知在質(zhì)粒pZHZl中，限制酶G切割位點(diǎn)距限制酶E切割位點(diǎn)0．8kb，限制酶H切割位點(diǎn)距限制酶F切割位點(diǎn)O．5kb。若分別用限制酶G和H酶切兩份重組質(zhì)粒pZHZ2樣品，據(jù)表所列酶切結(jié)果判斷目的基因的大小為_______kb；并將目的基因內(nèi)部的限制酶G和H切割位點(diǎn)標(biāo)注在圖中。

（3）若想在山羊的乳汁中收獲上述目的基因的表達(dá)產(chǎn)物，則需將重組質(zhì)粒pZHZ2導(dǎo)入至山羊的______細(xì)胞中。若pZHZ2進(jìn)入細(xì)胞后插入在一條染色體DNA上，那么獲得轉(zhuǎn)基因純合子山羊的方式是__________。

（4）上述目的基因模板鏈中的。TGA序列對(duì)應(yīng)一個(gè)密碼子，翻譯時(shí)識(shí)別該密碼子的tRNA上相應(yīng)的堿基序列是________。一般而言，一個(gè)核糖體可同時(shí)容納________分子的tRNA。

（5）下列四幅圖中能正確反映目的基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物內(nèi)部結(jié)構(gòu)的是___________。

TSS：轉(zhuǎn)錄起始位點(diǎn)，TTS：轉(zhuǎn)錄終止位點(diǎn)，STC：起始密碼子，SPC：終止密碼子

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