【題目】下圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程示意圖。據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中過程①需要模板、________等物質(zhì)，過程②中最終形成的兩條多肽鏈上的氨基酸序列是否相同及原因是____________________________.

（2）圖中過程②保證毎次只有一個氨基酸被加在多肽鏈上的機制:一是每個核糖體上只有_____個tRNA結(jié)合位點，二是_______:保證某種氨基酸被加在多肽鏈的相應(yīng)位置上而不出錯的機制是____________________________________.

（3）研究發(fā)現(xiàn)正常基因轉(zhuǎn)錄鏈部分序列為… ATAAGCAAGACATT…，致病基因轉(zhuǎn)錄鏈部分序列為… ATAAGCATGACATTA…，該致病基因的出現(xiàn)是因為正�；蛑�________所導致的，圖中所揭示的基因控制性狀的方式是__________________.

（4）圖中所示的遺傳信息的流動方向可表示為________________________.

【答案】酶（RNA聚合酶）、ATP、四種游離的核糖核苷酸 相同，它們是以同一個mRNA分子為模板翻譯形成的兩條多肽鏈 兩 一個tRNA一次只能轉(zhuǎn)運一個氨基酸 tRNA上的反密碼子和mRNA上的密碼子進行堿基互補配對 堿基對的替換 基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀 DNARNA蛋白質(zhì)

【解析】

圖示為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程示意圖，其中①表示轉(zhuǎn)錄過程；②表示翻譯過程；a表示DNA分子，b表示mRNA分子。

（1）圖中①為轉(zhuǎn)錄過程，該過程需以四種游離的核糖核苷酸為原料，ATP作為能量，還需要能與基因結(jié)合的RNA聚合酶進行催化,過程②都是以同一條mRNA為模板合成的兩條肽鏈，所以這兩條肽鏈是完全相同的。

（2翻譯過程中，每個核糖體有兩個tRNA結(jié)合位點，同時一個tRNA一次只能轉(zhuǎn)運一個氨基酸，tRNA中的反密碼子和mRNA中的密碼子通過堿基互補配對保證了翻譯過程的順利進行。

（3）該致病基因的出現(xiàn)是因為在第8號堿基A被T代替，屬于堿基對的替換，該基因發(fā)生突變后，構(gòu)成細胞膜的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)改變，說明了基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)控制生物性狀。

（4）圖示揭示了遺傳信息的流動中的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，所以流動方向是DNARNA蛋白質(zhì)。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知豌豆豆莢的顏色綠色（A）對黃色(a)為顯性，豆莢的形狀飽滿（B）對不飽滿（b）為顯性。圖1表示甲、乙、丙、丁四種豌豆的體細胞中染色體和基因的組成情況。

據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1所示的四種豌豆中，屬于純合子的是_______，具有兩對等位基因的是_______。

（2）若豌豆甲自交，能產(chǎn)生________種類型的花粉，F(xiàn)1中純合子占_________。

（3）若豌豆乙與丙雜交，后代的表現(xiàn)型及比例是___________。

（4）若圖1中的兩種豌豆雜交，其后代表現(xiàn)型的比例如圖2所示，則這兩種豌豆是________，在它們的后代中，與雙親表現(xiàn)型不同的個體所占比例是_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析下面碳循環(huán)示意圖并據(jù)圖回答問題:

（1）從微觀上看，過程①是在細胞內(nèi)____中進行的；過程③主要是在細胞內(nèi)____中進行的。

（2）信息傳遞的種類包括 ______。

（3）碳從無機環(huán)境中進入生物群落的途徑①是_____，除此之外，某些特殊的生態(tài)系統(tǒng)還可通過______進入生物群落；④表示_________。

（4）參與過程④的生物與同區(qū)域中的動植物共同構(gòu)成了____。

（5）如果大氣層中的CO2增多，則產(chǎn)生____效應(yīng)。

（6）能量流動具有_________的特點。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是起始纈氨酸和相鄰氨基酸形成肽鍵的示意圖，下列敘述正確的是

A. 圖中所示的tRNA上只有三個堿基

B. 纈氨酸處于圖中a的位置

C. mRNA、 tRNA、rRNA都與圖示過程有關(guān)

D. mRNA上堿基改變即可改變肽鏈中氨基酸的種類

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示一些細胞中所含的染色體，據(jù)圖分析下列說法中錯誤的是

A. 圖1細胞在有絲分裂的后期時含有4個染色體組

B. 圖2若表示一個生殖細胞，它可能是由六倍體生物經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的

C. 圖3若為某生物的體細胞，則該生物是二倍體

D. 圖4若為某生物的體細胞，則該生物的一個染色體組中含有4條染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）草原中因不同區(qū)域土壤濕度不同而生長著不同的牧草，這體現(xiàn)出群落的________結(jié)構(gòu)。該草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的起點是________，鷹屬于第________營養(yǎng)級。

（2）麻雀和蝗蟲的種間關(guān)系為____，若麻雀所獲得的能量3/4來自牧草，1/4來自蝗蟲，則麻雀每增長10g，至少需要消耗牧草____g。生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除圖示以外還需補充___ 。

（3）因氣候原因出現(xiàn)蝗災(zāi)時，鷹的數(shù)量將減少，主要原因是____。

（4）生態(tài)系統(tǒng)的能量沿食物鏈（網(wǎng)）流動的特點是：___ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的對認識的對象所做的一種簡化的概括性描述，模型構(gòu)建是生物學教學、研究和學習的一種重要方法。對下列兩個生物概念模型的理解或者分析錯誤的是

A. 若圖甲表示基因工程的操作流程圖，則C可表示重組質(zhì)粒，D是受體細胞

B. 若圖甲表示植物體細胞雜交過程，則從C到D需要的技術(shù)是植物組織培養(yǎng)

C. 若圖乙表示核移植后再進行胚胎移植，則該過程體現(xiàn)了高度分化的細胞也具有全能性

D. 若圖乙中B為下丘腦，C是垂體，切斷BC間聯(lián)系，對胰島的影響比對甲狀腺影響更大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人乳頭狀瘤病毒（HPV）與宮頸癌的發(fā)生密切相關(guān)，抗HPV的單克隆抗體可以準確檢測出HPV，從而及時監(jiān)控宮頸癌的發(fā)生，以下是以HPV衣殼蛋白為抗原制備出單克隆抗體的過程，請據(jù)圖回答：

（1）單克隆抗體制備過程中涉及的細胞工程技術(shù)有_____________________________。

（2）若要分析雜交瘤細胞中染色體，可通過解離、漂洗、___、制片等過程制成裝片，然后在顯微鏡下觀察。雜交瘤細胞中染色體數(shù)目與普通淋巴細胞相比具有的特點是____，在HAT培養(yǎng)基上存活的細胞可能包括____（填下列序號）。

①無抗體分泌的細胞

②抗HPV抗體的分泌細胞

③其它無關(guān)抗體的分泌細胞

（3）對于抗體檢測呈____性的雜交克隆應(yīng)盡早進行克隆化，克隆化的方法最常用的是有限稀釋法，即稀釋細胞到3～10個/mL，每孔加入細胞稀釋液____mL（填“0.1”“1”或“10”），使每個孔內(nèi)不多于一個細胞，達到單克隆培養(yǎng)的目的。

（4）由上述過程生產(chǎn)出的單克隆抗體不能直接用于人體，理由是__________________。

（5）科學家從某些無限增殖細胞的細胞質(zhì)中分離出了無限增殖調(diào)控基因（prG），該基因能激發(fā)動物細胞分裂，這為單克隆抗體的制備提供了更多的思路。除本題描述的一種制備單克隆抗體技術(shù)外，請再簡要寫出一種制備單克隆抗體的思路____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)表述正確的是

A.磷脂是所有細胞結(jié)構(gòu)必不可少的脂質(zhì)

B.細胞核的遺傳物質(zhì)主要是DNA，細胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)主要是RNA

C.只有多糖、蛋白質(zhì)、脂肪三類生物大分子以碳架為骨架

D.被形容為“生命的燃料”的物質(zhì)是儲存能量的淀粉或糖原

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