【題目】如圖表示某種酶在不同處理條件(a、b、c)下催化某反應(yīng)物的量和反應(yīng)時間的關(guān)系,解讀此圖可獲得的信息是(  )

          

A. a、b、c表示溫度,則一定是a>b>c

B. a、b、c表示酶的濃度,則a>b>c

C. a、b、c表示底物的濃度,則a>b>c

D. a、b、c表示溫度,則不可能是a>b>c

【答案】B

【解析】試題分析:酶的特性:

高效性:酶的催化效率大約是無機(jī)催化劑的1071013倍;

專一性:每一種酶只能催化一種或者一類化學(xué)反應(yīng);

酶的作用條件較溫和:在最適宜的溫度和pH條件下,酶的活性最高,溫度和pH偏高或偏低,酶的活性都會明顯降低.在過酸、過堿或溫度過高條件下酶會變性失活,而在低溫條件下酶的活性降低,但不會失活.

A、若ab、c表示溫度,不一定是abc,在達(dá)到最適溫度之前,是abc,但在達(dá)到最適溫度之后,abc,A錯誤;

B、圖中a的反應(yīng)速度最快,其次是b,最后是c,酶濃度越高,化學(xué)反應(yīng)速率越快,所以ab、c表示酶的濃度時,abc,B正確;

C、圖中a的反應(yīng)速度最快,其次是b,最后是c,反應(yīng)越快,底物濃度降低的越快,所以a、b、c表示底物的濃度時,abcC錯誤;

D、若a、b、c表示pH,在達(dá)到最適PH之前,則是abc,在達(dá)到最適PH之后,abcD錯誤.

故選:B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為研究滲透作用的實驗裝置,漏斗內(nèi)溶液(S1)和漏斗外溶液(S2),漏斗內(nèi)外起始液面一致。滲透平衡時的液面差為Δh。下列有關(guān)分析正確的是(  )

A. S1、S2分別是不同濃度的蔗糖溶液,滲透平衡時的液面差為Δh,S1濃度大于S2的濃度

B. S1、S2分別是不同濃度的蔗糖溶液,滲透平衡時的液面差為Δh,S1濃度等于S2的濃度

C. S1、S2分別是不同濃度的KNO3溶液,且S1濃度大于S2的濃度,滲透平衡時的液面差為Δh,大于0

D. S1、S2分別是不同濃度的KNO3溶液,且S1濃度等于S2的濃度,滲透平衡時的液面差為Δh,小于0

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將某細(xì)胞中的磷脂全部抽提出來,并將它在空氣-水界面上鋪成單分子層,結(jié)果發(fā)現(xiàn)這個單分子層的表面積相當(dāng)于原來細(xì)胞膜表面積的兩倍。這個細(xì)胞最可能是

A. 酵母菌細(xì)胞 B. 金絲猴的紅細(xì)胞

C. 菠菜葉肉細(xì)胞 D. 人的口腔上皮細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某二倍體(AABb)動物的幾個細(xì)胞分裂示意圖.據(jù)圖判斷不正確的是(

A.甲圖表明該動物發(fā)生了基因突變
B.乙圖表明該動物在減數(shù)第一次分裂前的間期發(fā)生基因突變
C.丙圖表明為次級精母細(xì)胞或極體
D.甲、乙、丙所產(chǎn)生的變異均可遺傳給后代

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體內(nèi)存在著許多種類的信息分子,如圖是人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖,下列說法正確的是(
A.信息分子A﹣E中A是神經(jīng)遞質(zhì),B是抗利尿激素,D是促甲狀腺激素,E是淋巴因子
B.信息分子B和C都是由下丘腦分泌并且由垂體釋放的
C.成年人體內(nèi)信息分子D過少時表現(xiàn)為精神萎靡
D.信息分子E能夠促進(jìn)B淋巴細(xì)胞分化為效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解,N1﹣N6表示能量數(shù)值,下列有關(guān)敘述中不正確的是(
A.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為N2 , 由初級消費(fèi)者流向蜣螂的能量為0
B.能量由第一營養(yǎng)級傳遞給第二營養(yǎng)級的傳遞效率為 ×100%
C.N5的去向是用于初級消費(fèi)者的生長、發(fā)育和繁殖以及呼吸作用散失
D.生產(chǎn)者呼吸過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎虯TP中的化學(xué)能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實驗中,對實驗材料和實驗操作過程的敘述正確的是

A. 甘蔗含有較多的糖且近于白色,適用于進(jìn)行可溶性還原糖的鑒定

B. 鑒定花生子葉切片中脂肪要用蒸餾水洗去浮色后在顯微鏡下觀察

C. 鑒定蛋白質(zhì)時應(yīng)先加1 mL雙縮脲試劑A液,搖勻后再加B液4滴

D. 將斐林試劑加入葡萄糖溶液中立即出現(xiàn)磚紅色沉淀

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】流感病毒不能成為一個獨(dú)立生命系統(tǒng)的主要依據(jù)

A不能繁殖 B能夠使人致病

C不能獨(dú)立生活 D僅蛋白質(zhì)和核酸組成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】瑞典遺傳學(xué)家尼爾遜埃爾對小麥和燕麥的子粒顏色的遺傳進(jìn)行了研究.他發(fā)現(xiàn)在若干個紅色子粒與白色子粒的純合親本雜交組合中出現(xiàn)了如下幾種情況:

結(jié)合上述結(jié)果,回答下列問題:
(1)控制紅粒性狀的基因為(填“顯性”或“隱性”)基因,該性狀由對能獨(dú)立遺傳的基因控制.
(2)由各表現(xiàn)型所占的比例可推出第Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ組的F1中分別有、對雜合基因,第Ⅰ、Ⅱ組雜交組合子一代可能的基因型有種,第Ⅲ組雜交組合子一代可能的基因型是
(3)第Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ組F1測交后代的紅粒和白粒的比例依次為

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案