【題目】糖尿病的形成有多種原因,如下圖所示①、②、③表示由三種機(jī)體免疫異常引起的糖尿病。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中某類細(xì)胞是指____________細(xì)胞,其產(chǎn)生的抗體Y1與胰島上的受體結(jié)合,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對葡萄糖的敏感度降低,胰島素的分泌量減少,血糖濃度升高。

(2)②所示的患病機(jī)理是抗體Y2直接攻擊胰島B細(xì)胞,導(dǎo)致__________,血糖濃度升高。

(3)抗體Y3與___________________結(jié)合,使胰島素不能發(fā)揮作用,從而使血糖濃度升高。

(4)從免疫學(xué)的角度分析,上述三種糖尿病都屬于___________病。有一種青少年型(II型)糖尿病,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn),患者血液中胰島素含量正常,但患者仍表現(xiàn)出尿糖癥狀,該病的病因最可能類似于圖示中的_______。

【答案】漿(或效應(yīng)B) 胰島素分泌減少靶細(xì)胞上的胰島素受體自身免疫病③

【解析】

1、據(jù)圖分析,圖中抗體Y1能與胰島B細(xì)胞上的受體結(jié)合,導(dǎo)致葡萄糖與受體的結(jié)合受到影響,使胰島B細(xì)胞分泌胰島素減少,從而使血糖升高。2、圖中抗體Y2能直接作用于胰島B細(xì)胞,影響胰島B細(xì)胞的分泌,導(dǎo)致胰島素減少,從而血糖升高。3、圖中Y3能與胰島素受體結(jié)合,影響胰島素與受體的結(jié)合,從而胰島素不能發(fā)揮作用,血糖升高

(1)圖中某類細(xì)胞能分泌抗體,表示漿細(xì)胞,其產(chǎn)生的抗體Y1與胰島B細(xì)胞上的受體結(jié)合,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對葡萄糖的敏感度降低,胰島素的分泌量減少,血糖濃度升高。

(2)圖中②所示的患病機(jī)理是漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體Y2直接作用于胰島B細(xì)胞,導(dǎo)致胰島素分泌減少,血糖濃度升高

(3)圖中抗體Y3與靶細(xì)胞上的胰島素受體結(jié)合,使胰島素不能發(fā)揮作用,從而使血糖濃度升高。

(4)從免疫學(xué)的角度分析,這三種糖尿病都屬于自身免疫病,但①②是由于胰島素分泌減少造成的,故注射胰島素有效,但③是因Y3與胰島素受體結(jié)合,使胰島素不能結(jié)合導(dǎo)致的,故注射胰島素?zé)o效青少年II型糖尿病的患者胰島素含量正常,但不能發(fā)揮作用,因此與過程③相似。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酶在生物體內(nèi)的作用與無機(jī)催化劑相比,酶的作用效果更好。將A、B兩種物質(zhì)混合,T1時(shí)加入酶C。下圖為最適溫度下A、B濃度的變化曲線。據(jù)圖回答以下問題:

(1)生物體內(nèi)酶的化學(xué)本質(zhì)是_________________,其特性有____________(答出兩點(diǎn)即可)

(2)酶C降低了A生成B這一反應(yīng)的___________,該能是指分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>____________________________狀態(tài)所需要的能量。

(3)T2后B增加緩慢,原因是______________________________。

(4)該體系中酶促反應(yīng)速率的變化是________________,適當(dāng)升高反應(yīng)溫度,T2值將_________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某家族患神經(jīng)性耳聾(顯、隱性基因分別用D、d表示)和紅綠色盲(顯、隱性基因分別用B、b表示)的遺傳系譜圖。。請回答下列問題:

1)由圖可知,神經(jīng)性耳聾屬于________性(顯/隱)性狀?刂圃摬〉闹虏』蛭挥_______染色體上,你判斷致病基因位置的依據(jù)是____________________________

2Ⅲ8的基因型為_________________,其色盲基因來自于第________號個(gè)體。若只考慮神經(jīng)性耳聾,Ⅲ8Ⅲ12基因型相同的概率是____________

3)若Ⅲ9和一基因型與Ⅲ12相同的男性婚配,生一個(gè)只患一種病的孩子的概率是________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】煙草、煙草花葉病毒、T4噬菌體這三種生物中

A.含核酸的種類依次為2、2、1B.含核苷酸的種類依次為8、4、4

C.含堿基的種類依次為8、4、4D.含五碳糖的種類依次為2、2、1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以酵母菌和葡萄糖為材料進(jìn)行“乙醇發(fā)酵實(shí)驗(yàn)”,裝置圖如下。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果的敘述,錯誤的是

A. 將溫水化開的酵母菌懸液加入盛有葡萄糖液的甲試管后需振蕩混勻

B. 在甲試管內(nèi)的混合液表面需滴加一薄層液體石蠟以制造富氧環(huán)境

C. 乙試管中澄清的石灰水變渾濁可推知酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)生了CO2

D. 拔掉裝有酵母菌與葡萄糖混合液的甲試管塞子后可聞到酒精的氣味

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于等位基因的敘述錯誤的是(
A.在減數(shù)分裂時(shí),位于同源染色體上的等位基因在減Ⅰ時(shí)期分離
B.等位基因位于同源染色體上
C.雌性個(gè)體的性染色體(XX)上存在等位基因,而雄性個(gè)體(XY)上不存在等位基因
D.姐妹染色單體上也可能存在等位基因

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【題目】19、某基因(N)含有3000個(gè)堿基,腺嘌呤占35%。若該DNA分子用N同位素標(biāo)記過的四種游離脫氧核苷酸為原料復(fù)制3次。將全部復(fù)制產(chǎn)物進(jìn)行密度梯度離心,得到如圖I結(jié)果;如果將全部復(fù)制產(chǎn)物加入解旋酶處理后再離心,則得到如圖2結(jié)果。下列有關(guān)分析正確的是( )

A.X層全部是僅含N的基因

B.W層中含N標(biāo)記胞嘧啶3150個(gè)

C.X層中含有的氫鍵數(shù)是Y層的1/2

D.W層與Z層的核苷酸數(shù)之比為1:4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是一個(gè)簡化的溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),下列相關(guān)敘述正確的是

A. 要調(diào)査該生態(tài)系統(tǒng)中橡樹苗和兔的種群密度,都可采用樣方法

B. 森林中橡樹苗的高矮不同,體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)

C. 兔參與形成了8條食物鏈,鷹占有3個(gè)營養(yǎng)級

D. 鷹每同化1kJ的能量至少需要草本植物固定25kJ的太陽能來支持

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是河流生態(tài)系統(tǒng)受到生活污水(含大量有機(jī)物)輕度污染后的凈化作用示意圖。下列分析不正確的是( )

A. AB段溶解氧隨有機(jī)物被細(xì)菌分解而大量消耗

B. AB段伴隨含碳有機(jī)物被大量分解,NH4+等無機(jī)鹽離子逐漸增加

C. BC段細(xì)菌減少的原因是溶解氧減少

D. BC段有機(jī)物分解形成無機(jī)物有利于藻類大量繁殖

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