Question

某學(xué)校生物興趣小組用伊樂(lè)藻進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)如下，請(qǐng)分析回答：

（1）他們將一枝伊樂(lè)藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中（室溫20℃），在光照條件下可觀
察到枝條放出氣泡。他們以太陽(yáng)燈（冷光源）作為光源，移動(dòng)太陽(yáng)燈（冷光源）使之與大試
管的距離不同，結(jié)果如圖2中曲線l所示（伊樂(lè)藻的光合速率用單位時(shí)間O₂釋放量表示）。
該小組的實(shí)驗(yàn)研究的是         對(duì)光合速率的影響。（備注：冷光源能排除溫度對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)
果的干擾。）
（2）試管中收集的O₂量代表          （填“總”或“凈”）光合作用強(qiáng)度。該小組在室
溫10℃和30％時(shí)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如曲線2和曲線3，則BC段的限制因素主要是     。
C點(diǎn)時(shí)細(xì)胞中能產(chǎn)生[H]的細(xì)胞器是                        。
（3）在B點(diǎn)時(shí)，曲線1中光合作用的實(shí)際速率             （大于、等于或小于）曲線
2中光合作用的實(shí)際速率。
（4）假如用伊樂(lè)藻做實(shí)驗(yàn)材料來(lái)證明光合作用產(chǎn)生的O₂來(lái)自于水而不是CO₂，請(qǐng)你寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路及結(jié)果                                      。（2分）
（5）現(xiàn)在低碳經(jīng)濟(jì)與綠色生活方式引人關(guān)注�，F(xiàn)代工業(yè)出現(xiàn)之前大氣圈碳庫(kù)長(zhǎng)期處于穩(wěn)態(tài)，主要是植物通過(guò)光合作用從大氣吸收碳的速率與                           將碳釋放到大氣的速率大體相等。

Answer 1

（1）光照強(qiáng)度 （2）凈 光照強(qiáng)度 葉綠體和線粒體 （3）大于
（4）分別將C¹⁸O₂和H₂¹⁸O提供給兩組伊樂(lè)藻，分別檢測(cè)兩組伊樂(lè)藻光合作用釋放的氧氣，發(fā)現(xiàn)¹⁸O只出現(xiàn)在用H₂¹⁸O組的伊樂(lè)藻中
（5）動(dòng)植物的呼吸作用和微生物的分解作用（或各種生物的呼吸作用）

解析