【題目】圖為探究2，4-D(生長素類似物)濃度對洋蔥生根影響的實驗及結(jié)果，以下敘述正確的是

A.適宜濃度生長素主要促進細胞分裂從而促進根仲長

B.調(diào)節(jié)洋蔥生根的激素全部來自施加的2.4-D溶液

C.培養(yǎng)6天的實驗結(jié)果未體現(xiàn)生長素作用的兩重性

D.促進洋蔥芽生長的最適2，4-D溶波濃度也是10-8mol/L

【答案】C

【解析】

由曲線可知，培養(yǎng)6天生根長度最長，并且每條曲線都是在10-8mol/L左右促進生根效果最好。據(jù)此分析結(jié)合各選項問題判斷。

A、適宜濃度生長素主要促進細胞的生長從而促進根伸長，A錯誤；

B、調(diào)節(jié)洋蔥生根的激素一部分來自于自身產(chǎn)生的生長素，另一部分來自施加的2，4-D溶液，B錯誤；

C、據(jù)曲線可知，培養(yǎng)6天的實驗結(jié)果未體現(xiàn)生長素作用的兩重性，C正確；

D、據(jù)圖可知，促進月季枝條生根的最適2，4-D溶液濃度在10-8 mol/L附近，但不能確定10-8mol/L就是最適濃度，而且不同器官對生長素的敏感度不同，D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一塊棄耕地上可預(yù)測的演替順序為：一年生雜草→多年生雜草→灌木→早期演替樹木→晚期演替樹木→頂級群落。這可以利用“資源比假說”來解釋：物種優(yōu)勢是由光和營養(yǎng)物質(zhì)這兩種資源的相對利用的有效性決定的。下圖顯示了一塊棄耕地上物種從A～E的取代順序，下列有關(guān)說法中錯誤的是

A. 最先進入的物種多為一年生雜草，它們對土壤營養(yǎng)物的要求低但對光有較高需求

B. 后來替代物種相對前面被替代的物種較為高大，且耐蔭的能力也較強

C. 頂級演替后若發(fā)生火災(zāi)，可預(yù)測此后的演替過程與初生演替一定相同

D. 在演替期間，營養(yǎng)物的有效性隨枯枝落葉的積累而增加，光的水平因遮蔭而減弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體調(diào)節(jié)的圖解或曲線中，正確的是

A.

B.

C.

D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1是有關(guān)神經(jīng)和內(nèi)分泌細胞的結(jié)構(gòu)示意圖，圖2是與人體穩(wěn)態(tài)相關(guān)的三個系統(tǒng)之間的物質(zhì)聯(lián)系。請據(jù)圖回答：

(1) 若圖1為人體失水過多時的調(diào)節(jié)過程，則下丘腦的滲透壓感受器接受刺激后，促使_______釋放抗利尿激素，該激素作用于靶器官，以減少機體內(nèi)水的排出量。

(2) 若圖 1 為人體血糖含量降低時的調(diào)節(jié)過程，則下丘腦接受刺激后，促使______分泌激素，主要作用于________(靶器官)，使血糖含量升高。

(3) 若圖 1 為人體受到寒冷刺激時的調(diào)節(jié)過程，則下丘腦接受刺激后，通過有關(guān)神經(jīng)促進腎上腺分泌激素以及通過有關(guān)激素促進甲狀腺激素的分泌，導(dǎo)致靶細胞內(nèi)的_______________(用反應(yīng)式表示)過程增強，以增加產(chǎn)熱量。

(4) 由圖 2 可知，穩(wěn)態(tài)的實現(xiàn)是神經(jīng)、內(nèi)分泌、免疫三大系統(tǒng)之間通過細胞產(chǎn)生的________(物質(zhì))聯(lián)系的。當(dāng)人處于悲傷、緊張等可感知刺激下，易受病毒感染，這一作用機理是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物體內(nèi)有基因 A，該基因能控制合成 A蛋白，A蛋白是某種藥物的有效成分，下圖是將A基因?qū)舜竽c桿菌內(nèi)，制備“工程菌”的示意圖。據(jù)圖回答:

（1）獲得基因 A有兩條途徑：①是以A的mRNA為模板，在____酶的催化下 ，合成雙鏈DNA，從而獲得所需基因，②是根據(jù)目標(biāo)蛋白質(zhì)的_________序列 ，推測出相應(yīng)的 mRNA序列，然后照堿基互補配對原則，推測其DNA的__________序列 ，再通過_________方法合成所需基因。

（2）利用PCR技術(shù)擴增DNA時，需要在反應(yīng)體系中添加的有機物質(zhì)有_______、_______、4種脫氧核糖核苷酸和_________酶，擴增過程可以在 PCR擴增儀中完成。

（3）圖中的C稱為________，在基因工程中，常用Ca2+處理D，處理后D更易_________，此時D稱為_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)細菌中存在清除入侵病毒DNA的功能系統(tǒng)，并發(fā)明了CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)。該系統(tǒng)主要包含向?qū)?/span>RNA和Cas9蛋白兩個部分，能特異性識別并結(jié)合特定的DNA序列，從而引導(dǎo)到相應(yīng)位置并剪切DNA，最終實現(xiàn)對靶基因序列的編輯。請回答下列問題：

（1）圖為CRISPR/Cas9系統(tǒng)作用示意圖，該系統(tǒng)行使切割特定位點功能的分子是_______。向?qū)?/span>RNA與DNA識別并結(jié)合的原理是______________。

（2）CRISPR/Cas9系統(tǒng)廣泛存在于原核生物中，細菌這種清除入侵病毒DNA的生理意義是______。

（3）一些科研者開展人類基因編輯研究，如免疫艾滋病基因編輯嬰兒。首先，構(gòu)建編輯遺傳病基因的CRISPR/Cas9系統(tǒng)基因表達載體，并采用______法將該基因表達載體導(dǎo)入受精卵中，發(fā)育良好的早期胚胎通過胚胎移植到代孕個體中，即可實現(xiàn)“基因完美的定制人”。結(jié)合已有知識，基因編輯技術(shù)與轉(zhuǎn)基因技術(shù)所利用的遺傳學(xué)原理均是_________。在這些研究中，外源基因能與受體細胞DNA成功拼接的原因是_______________。

（4）CRISRP/Cas9基因編輯技術(shù)有時存在編輯對象出錯而造成脫靶，實驗發(fā)現(xiàn)RNA的序列長短影響成功率，越短脫靶率越高。試分析脫靶最可能的原因____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖一表示某溶液中甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)通過細胞膜的過程，圖中①②③為細胞膜相關(guān)組成成分，下圖二表示O2含量變化對小腸上皮細胞吸收K＋速率的影響。下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 圖一中細胞膜的上側(cè)是細胞膜的外側(cè)

B. 圖二說明K＋的吸收方式是主動運輸

C. 若圖一中甲表示葡萄糖，則該細胞不可能是哺乳動物紅細胞

D. 圖二中K＋吸收速率不再增加時，限制因素是載體數(shù)量和氧氣含量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示轉(zhuǎn)基因抗凍番茄的培育過程，含抗凍基因的DNA片段和質(zhì)粒上的箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點，Ⅰ、Ⅱ表示相關(guān)結(jié)構(gòu)或細胞。回答下列問題：

(1)圖中構(gòu)建重組質(zhì)粒時，不能使用AluⅠ切割，原因是__________;為了避免目的基因和載體經(jīng)酶切后產(chǎn)生的末端發(fā)生任意連接，應(yīng)該選用____對含魚抗凍蛋白質(zhì)基因的DNA片段和質(zhì)粒進行切割。

(2)M抗生素抗性基因在Ⅰ中又稱為___基因。①過程所用的DNA連接酶作用的化學(xué)鍵是___。

(3)常采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將抗凍蛋白基因?qū)敕鸭毎�。將含有抗凍蛋白基因的重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌時，常用Ca2+處理農(nóng)桿菌，其目的是______。用農(nóng)桿菌感染番茄葉肉細胞時，應(yīng)優(yōu)先選用番茄受傷的葉片與含重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌共同培養(yǎng)，選用受傷葉片的理由是__________。

(4)圖中得到的胚狀體經(jīng)過人工薄膜包裝可以制造出人工種子。與天然種子相比，人工種子具有的優(yōu)點有______________(答出兩點)。若從個體水平檢測獲得的轉(zhuǎn)基因番茄植株有無抗嚴寒能力，可以采用的方法是____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示為20℃時小麥的光合作用強度與光照強度的關(guān)系(其他條件均適宜)。下列有關(guān)敘述正確的是

A.隨著環(huán)境溫度的升高，cd段位置不斷上移

B.c點之前影響光合速率的主要外界因素是CO2濃度

C.c點之后小麥光合作用強度不再增加可能與葉綠體中酶的數(shù)量有關(guān)

D.將植物長期栽培于白天平均光照強度為b的自然環(huán)境中，該植物能正常生長

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同步練習(xí)冊答案