【題目】一條復(fù)制過的染色體，其染色體、染色單體數(shù)和DNA數(shù)依次為（ ）

A. 1、2、2B. 2、2、4C. 1、4、4D. 2、2、2

【答案】A

【解析】

（1）一般情況下，染色體的條數(shù)等于著絲粒數(shù)，有幾個著絲粒就有幾條染色體。

（2）染色體復(fù)制后，一個著絲粒連接著兩條相同的染色單體。

染色體在未復(fù)制之前，每條染色體含有1條染色體、1個DNA分子，不含染色單體。染色體復(fù)制后，著絲粒的數(shù)目不變，即染色體的數(shù)目不變，但DNA數(shù)目加倍，且出現(xiàn)染色單體，染色單體數(shù)目等于DNA數(shù)目。所以，一條復(fù)制過的染色體含有1條染色體、2個DNA分子、2條染色單體。

故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】南瓜果實的黃色和白色是由一對等位基因（A和a）控制的，用一株黃色果實南瓜和一株白色果實南瓜雜交，子代（F1）既有黃色果實南瓜也有白色果實南瓜，讓F1自交產(chǎn)生的F2的表現(xiàn)型如圖所示，下列說法不正確的是 （　�。�

A. 由①②可知黃果是隱性性狀

B. 由③可以判定白果是顯性性狀

C. F2中，黃果與白果的理論比例是5：3

D. P中白果的基因型是aa

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是利用單克隆抗體制備技術(shù)生產(chǎn)HIV病毒的抗體的過程示意圖。請據(jù)圖分析回答：

（1）根據(jù)培養(yǎng)基的用途分類，圖中HAT培養(yǎng)基屬于_________________培養(yǎng)基。

（2）該過程能否取得成功？__________為什么？__________________________________。

（3）已知細胞合成DNA有D和S兩條途徑，其中D途徑能被氨基嘌呤阻斷。B細胞中有這兩種DNA的合成途徑，但一般不分裂增殖。鼠骨髓瘤細胞中盡管沒有S途徑，但能不斷分裂增殖，將這兩種細胞在試管中混合，加聚乙二醇促融，獲得雜種細胞。則試管中有_______種兩兩融合細胞。為從培養(yǎng)液中分離出所需雜種細胞，采用的方法是_____________________。依據(jù)的原理是___________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因重組的說法中，正確的是（ ）

A．基因重組是生物變異的根本來源

B．基因重組能夠產(chǎn)生多種基因型

C．基因重組通常發(fā)生在細胞分裂的過程中

D．非等位基因間都可以發(fā)生重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示光照下葉肉細胞中A、B兩種細胞器間的氣體交換，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 在黑暗中A將停止生理作用

B. A結(jié)構(gòu)能產(chǎn)生ATP，B結(jié)構(gòu)不能產(chǎn)生ATP

C. 植物正常生長時，B結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的02全部被A結(jié)構(gòu)利用

D. 夜晚適當降溫，能降低A結(jié)構(gòu)的生理功能，白天適當升溫，b結(jié)構(gòu)的生理功能提高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型，圖乙表示在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系。下列相關(guān)敘述錯誤的是(　　)

A. 該模型能解釋酶的催化具有專一性，其中a代表麥芽糖酶

B. 限制f～g段上升的因素是酶的數(shù)量，故整個實驗中應(yīng)設(shè)置麥芽糖酶的量一定

C. 如果溫度升高或降低5 ℃，f點都將下移

D. 可用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對麥芽糖的催化分解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示與ATP相關(guān)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列分析中正確的是(　　)

A. a表示ADP，與ATP相比少了一個磷酸

B. b表示腺嘌呤核苷，是ATP中“A”代表的含義

C. c表示腺嘌呤核糖核苷酸，它是構(gòu)成RNA的基本單位之一

D. d表示ATP，是生物體的直接供能物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從某一生物的組織中提取DNA進行分析，其中C+G=46%，又知該DNA分子的一條鏈中A為28%，問另一條鏈中A占該鏈全部堿基的（ ）

A. 14%B. 24%C. 26%D. 11%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用二倍體植物的配子與同源四倍體植物的配子結(jié)合，產(chǎn)生的新個體 （ ）

A. 二倍體B. 三倍體

C. 四倍體D. 六倍體

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