【題目】下列能與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀的是(
①葡萄糖 ②果糖 ③蔗糖 ④淀粉 ⑤纖維素
A.①②
B.③④
C.④⑤
D.①②⑤

【答案】A
【解析】解:能與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀的是還原性糖,如葡萄糖、果糖、麥芽糖,而蔗糖屬于二糖,淀粉、纖維素屬于多糖,均不具有還原性,所以不與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀.
故選:A.
生物組織中化合物的鑒定:斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】選取合適的實(shí)驗(yàn)材料是實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒Φ年P(guān)鍵條件之一。某校甲、乙、丙三個(gè)生物興趣小組的同學(xué)為了探究教材中的相關(guān)實(shí)驗(yàn),從市場(chǎng)上買了紫色洋蔥和幾包某品牌的高活性干酵母。

(1)甲組同學(xué)選用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮進(jìn)行“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)時(shí),在蓋玻片的一側(cè)滴入含有伊紅(植物細(xì)胞不吸收的紅色染料)的0.3 g/mL的蔗糖溶液,則在顯微鏡下觀察到原生質(zhì)層內(nèi)外的顏色分別是_________________________;細(xì)胞能夠發(fā)生質(zhì)壁分離的內(nèi)因是_______

(2)乙組同學(xué)選用洋蔥根尖觀察“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化”,他們先將洋蔥置于廣口瓶上,讓洋蔥的底部接觸瓶中的水面,25℃恒溫箱培養(yǎng),當(dāng)洋蔥長(zhǎng)出約1 cm左右的不定根時(shí),從恒溫箱中取出備用。請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫出后續(xù)低溫誘導(dǎo)和制作裝片的過(guò)程(顯微觀察的步驟不作要求):________________________________________。

(3)丙同學(xué)用酵母菌探究種群數(shù)量的增長(zhǎng),連續(xù)培養(yǎng)一周,每天上午十點(diǎn)鐘利用顯微鏡和血細(xì)胞計(jì)數(shù)板直接觀察計(jì)數(shù)。他們?cè)诘谖逄鞂⒔湍妇囵B(yǎng)液稀釋100倍,搖勻后取樣觀察,結(jié)果如下圖所示(血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的規(guī)格是:計(jì)數(shù)室長(zhǎng)和寬各為1mm,深度為0.1mm),按下圖來(lái)估計(jì)每毫升(mL)培養(yǎng)液中含酵母菌的數(shù)目為________________個(gè)(不考慮死活)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種群中,基因型為AAaa的個(gè)體分別占70%10%,那么Aa的基因頻率分別為(

A.70%30%B.50%50%C.90%10%D.80%20%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一般不作為果膠酶活性檢測(cè)指標(biāo)的是(
A.等量的果泥產(chǎn)生等量的果汁所用的時(shí)間
B.等量的果泥在相同時(shí)間內(nèi)的出汁量
C.等量的果泥在相同時(shí)間內(nèi)的澄清度
D.等量的果泥在相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氣泡的數(shù)量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲為某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí),m1、m2代表不同的能量形式。下表為食物鏈“草-鼠-鷹”中各種群一年間的能量變化(單位:百萬(wàn)千焦/年)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

種群

同化的總能量

用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量

呼吸

消耗

傳遞給分解者

傳遞給下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)

未被利用的能量

69.5

7.0

19.0

45.5

19.0

9.0

1.0

4.5

3.5

1.0

2.5

微量

(不計(jì))

無(wú)

(1)圖中,m1、m2表示的能量形式分別為________、________。在生態(tài)系統(tǒng)的生物群落內(nèi)部能量流動(dòng)的載體是______________。

(2)據(jù)表分析,草用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量為________百萬(wàn)千焦/年,鼠呼吸消耗的能量為________百萬(wàn)千焦/年,能量從鼠到鷹的傳遞效率為________%(保留1位小數(shù))。

(3)科學(xué)家研究該區(qū)域中田鼠的種群數(shù)量變化,得到該種群在數(shù)年內(nèi)的出生率和死亡率的比值曲線,如圖所示(其中R=出生率/死亡率)。在不考慮遷入、遷出的情況下,田鼠種群數(shù)量在a~b之間的變化為________,c點(diǎn)時(shí)田鼠種群的年齡組成為________型。

(4)田鼠挖洞穴居,能夠改善土壤條件,增加本地原生植物產(chǎn)量,這體現(xiàn)了生物多樣性的________價(jià)值。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】限制酶a和b的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)如圖所示,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 一個(gè)DNA分子中,酶a與酶b的識(shí)別序列可能有多個(gè)

B. 酶a與酶b切出的黏性末端不能相互連接

C. 酶a與酶b切斷的化學(xué)鍵不完全相同

D. 用酶a切割有3個(gè)識(shí)別位點(diǎn)的質(zhì)粒,得到4種切割產(chǎn)物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】鳥類的性別決定方式為ZW型。動(dòng)物園有一種鳥類,其長(zhǎng)腿和短腿由等位基因A、a控制,羽毛的灰色和白色由等位基因B、b控制。研究者進(jìn)行了如下兩組雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答下列問(wèn)題:

(1)根據(jù)雜交實(shí)驗(yàn)推斷羽毛顏色中顯性性狀是________,雜交實(shí)驗(yàn)一的親本中雄性個(gè)體基因型為________,產(chǎn)生的配子基因型及比例為________。

(2)雜交實(shí)驗(yàn)二F1中沒(méi)有雄性個(gè)體是因?yàn)楹?/span>________基因的________(填“精子”或“卵細(xì)胞”)不能參與受精作用。

(3)從雜交實(shí)驗(yàn)一產(chǎn)生的F1中選出長(zhǎng)腿灰羽個(gè)體隨機(jī)交配,子代中出現(xiàn)長(zhǎng)腿白羽的概率為________。

(4)在飼養(yǎng)過(guò)程中,研究人員發(fā)現(xiàn)單獨(dú)飼養(yǎng)的雌鳥減數(shù)分裂產(chǎn)生的卵細(xì)胞可隨機(jī)與同時(shí)產(chǎn)生的三個(gè)極體中的一個(gè)結(jié)合形成合子(性染色體為WW的個(gè)體不能發(fā)育),進(jìn)而孵化成幼鳥。將雜交實(shí)驗(yàn)二F1中的長(zhǎng)腿灰羽雌性個(gè)體單獨(dú)飼養(yǎng),理論上最終孵化成的幼鳥中性別比例為雌性∶雄性=________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人血清白蛋白(HSA)具有重要的醫(yī)用價(jià)值,只能從血漿中制備。下圖是以基因工程技術(shù)獲取重組HSA(rHSA)的兩條途徑。

(1)為獲取HSA基因,首先需采集人的血液,提取________合成總cDNA,然后以cDNA為模板,采用PCR技術(shù)擴(kuò)增HSA基因。下圖中箭頭表示一條引物結(jié)合模板的位置及擴(kuò)增方向,請(qǐng)用箭頭在方框內(nèi)標(biāo)出另一條引物的位置及擴(kuò)增方向__________。

(2)啟動(dòng)子通常具有物種及組織特異性,構(gòu)建在水稻胚乳細(xì)胞內(nèi)特異表達(dá)rHSA的載體,需要選擇的啟動(dòng)子是________。

A.人血細(xì)胞啟動(dòng)子 B.水稻胚乳細(xì)胞啟動(dòng)子

C.大腸桿菌啟動(dòng)子 D.農(nóng)桿菌啟動(dòng)子

(3)利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化水稻受體細(xì)胞的過(guò)程中,需添加酚類物質(zhì),其目的是_______________。

(4)人體合成的初始HSA多肽,需要經(jīng)過(guò)膜系統(tǒng)加工形成正確的空間結(jié)構(gòu)才能有活性。與途徑Ⅱ相比,選擇途徑Ⅰ獲取rHSA的優(yōu)勢(shì)是_____________________。

(5)為證明rHSA具有醫(yī)用價(jià)值,須確認(rèn)__________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知人的紅綠色盲屬X染色體隱性遺傳,先天性耳聾是常染色體隱性遺傳(D對(duì)d完全顯性)。下圖中Ⅱ2 為色覺(jué)正常的耳聾患者,Ⅱ5為聽覺(jué)正常的色盲患者。Ⅱ4(不攜帶d基因)和Ⅱ3婚后生下一個(gè)男孩,這個(gè)男孩患耳聾、色盲、既耳聾又色盲的可能性分別是( )

A. 01/4、 0 B. 01/4、 1/4

C. 01/8、 0 D. 1/2、 1/41/8

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同步練習(xí)冊(cè)答案