【題目】植物體細胞雜交的目的中錯誤的是 （ ）

A. 把兩個植物體的優(yōu)良性狀集中到雜種植株上 B. 獲得雜種植株

C. 克服遠源雜交不親和的障礙 D. 只是實現(xiàn)原生質體的融合

【答案】D

【解析】試題分析：A、植物體細胞雜交可將兩個植物體的優(yōu)良性狀集中到雜種植株上，A正確；

BC、植物體細胞雜交可以克服遠緣雜交不親和的障礙而獲得雜種植株，B正確，C正確；

D、原生質體的融合屬于植物體細胞雜交的過程，不是植物體細胞雜交的目的，D錯誤．

故選：D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于種群和群落的敘述中，不正確的是（ ）

A．使用取樣調查法可獲知種群密度和物種豐富度

B．調查研究同一地點各種群數(shù)量變化規(guī)律可揭示群落的種間關系

C．種群中的個體在水平方向上的分布構成群落的水平結構

D．群落中的各種群在垂直方向上的分布構成群落的垂直結構

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】新生兒注射卡介苗能預防結核病，其原因是卡介苗能（ ）

A．消滅體內病菌 B．加強非特異性免疫，增強抵抗力

C．能增強人的體質 D．使體內產(chǎn)生抗體，對結核病具有免疫力

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關敘述不正確的是（ ）

A．細胞學說揭示了生物體結構的統(tǒng)一性

B．生命系統(tǒng)的結構層次不包括原子、分子

C．病毒、藍藻和酵母菌都有遺傳物質DNA

D．原核細胞和真核細胞最明顯的區(qū)別在于有無核膜

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，以植食性動物為食的動物稱為

A. 第二營養(yǎng)級 B. 初級營養(yǎng)級 C. 次級消費者 D. 三級消費者

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于下圖所示生物或細胞的敘述，正確的是（ ）

A．abcd均在DNA中儲存遺傳信息

B．abcd均能進行需（有）氧呼吸

C．bd均可在葉綠體中合成有機物

D．bcd均有纖維素和果膠構成的細胞壁

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】腐乳味道鮮美,易于消化、吸收,是因為其含有的主要營養(yǎng)成分有 （ ）

A. 無機鹽、水、維生素 B. NaCl、水、蛋白質

C. 小分子的肽、氨基酸、甘油和脂肪酸 D. 蛋白質、脂肪、NaCl、水

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物膜的敘述，錯誤的是

A．內質網(wǎng)膜、高爾基體膜、細胞膜之間可以相互轉化

B．各種生物膜的組成成分和結構相似

C．生物膜是對生物體內所有膜結構的統(tǒng)稱

D．生物膜既各司其職，又相互合作，共同完成細胞的生理功能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面關于蛋白質和核酸的敘述，正確的是

A. 結構不同的蛋白質可以具有相似的生理功能

B. 蛋白質徹底水解的產(chǎn)物為氨基酸，核酸徹底水解的產(chǎn)物為核苷酸

C. 蛋白質的合成需要核酸，核酸的合成不需要蛋白質

D. 蛋白質的檢測和核酸在細胞中分布的實驗中都需用酒精燈加熱

查看答案和解析>>

同步練習冊答案