下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述正確的一組是(    )

A.可用小鼠的卵母細(xì)胞、蠶豆花粉母細(xì)胞的固定裝片觀察減數(shù)分裂

B.可用玻璃紙制成的透析袋模擬生物膜的透性

C.通過能否產(chǎn)生二氧化碳來探究酵母菌的呼吸方式

D.通過紙層析法可提取葉綠體中的四種色素

 

【答案】

B

【解析】

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:013

下列關(guān)于生物遺傳方式的敘述錯(cuò)誤的是(    )

A.無論正交實(shí)驗(yàn)還是反交實(shí)驗(yàn)結(jié)果都是相同的,這一定屬于細(xì)胞核遺傳

B.細(xì)胞質(zhì)遺傳表現(xiàn)為母系遺傳,若父親患有細(xì)胞質(zhì)的遺傳病,則子女均不會(huì)患此病

C.遺傳現(xiàn)象若為細(xì)胞核遺傳,遵循遺傳基本定律

D.線粒體遺傳、葉綠體遺傳的后代均沒有一定的分離比

 

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科目:高中生物 來源:2013屆浙江省湖州市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

取出槍烏賊完整無損的粗大神經(jīng)纖維置于適宜環(huán)境中,進(jìn)行如下圖實(shí)驗(yàn)。G表示靈敏電流計(jì),a、b為兩個(gè)微型電極,陰影部分表示開始發(fā)生局部電流的區(qū)域。下列關(guān)于該圖的敘述錯(cuò)誤的是    

A.靜息狀態(tài)時(shí)的電位,A側(cè)為正,B側(cè)為負(fù)

B.刺激c處,興奮在神經(jīng)纖維上可以雙向傳導(dǎo)

C.局部電流在A側(cè)由未興奮部位流向興奮部位

D.刺激c處,電流計(jì)是指針只發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

取出槍烏賊完整無損的粗大神經(jīng)纖維置于適宜環(huán)境中,進(jìn)行如下圖實(shí)驗(yàn)。G表示靈敏電流計(jì),a、b為兩個(gè)微型電極,陰影部分表示開始發(fā)生局部電流的區(qū)域。下列關(guān)于該圖的敘述錯(cuò)誤的是      (  )

  A.靜息狀態(tài)時(shí)的電位,A側(cè)為正、B側(cè)為負(fù)

  B.局部電流在A側(cè)由未興奮部位流向興奮部位

  C.刺激c處,興奮在A側(cè)傳導(dǎo)方向即可向b處,也可向c處

  D.刺激c處,電流計(jì)是指針只發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物遺傳方式的敘述錯(cuò)誤的是

A.無論是正交實(shí)驗(yàn)還是反交實(shí)驗(yàn)結(jié)果都相同的,這一定屬于細(xì)胞核遺傳

B.細(xì)胞質(zhì)遺傳表現(xiàn)為母系遺傳,若父親患有細(xì)胞質(zhì)的遺傳病,則子女均不會(huì)患此病

C.生物體的遺傳現(xiàn)象,若屬于細(xì)胞核遺傳,均遵循遺傳的基本定律

D.線粒體遺傳、葉綠體遺傳的后代均沒有一定的分離比

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年浙江省湖州市菱湖中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

取出槍烏賊完整無損的粗大神經(jīng)纖維置于適宜環(huán)境中,進(jìn)行如下圖實(shí)驗(yàn)。G表示靈敏電流計(jì),a、b為兩個(gè)微型電極,陰影部分表示開始發(fā)生局部電流的區(qū)域。下列關(guān)于該圖的敘述錯(cuò)誤的是    

A.靜息狀態(tài)時(shí)的電位,A側(cè)為正,B側(cè)為負(fù)
B.刺激c處,興奮在神經(jīng)纖維上可以雙向傳導(dǎo)
C.局部電流在A側(cè)由未興奮部位流向興奮部位
D.刺激c處,電流計(jì)是指針只發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)

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