【題目】用噬菌體侵染體內(nèi)含3H的大腸桿菌,待細(xì)菌解體后,3H應(yīng)( )
A.隨細(xì)菌解體而消失
B.能在噬菌體外殼和DNA中發(fā)現(xiàn)
C.能在噬菌體DNA中發(fā)現(xiàn)
D.能在噬菌體外殼中發(fā)現(xiàn)
【答案】B
【解析】由于DNA的元素組成為C、H、O、N、P,而蛋白質(zhì)主要由C、H、O、N構(gòu)成.因此噬菌體去感染體內(nèi)含3H的細(xì)菌時(shí),噬菌體會(huì)利用細(xì)菌中的原料進(jìn)行DNA分子的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成,因此子代噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)中都會(huì)含有3H,因而待細(xì)菌解體后,3H發(fā)現(xiàn)于噬菌體的外殼及DNA中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因型為Aa的大豆植株產(chǎn)生的配子及比例是( )
A.雌A:雄a=1:1
B.雌A:雄a=3:1
C.雄A:雄a=3:1
D.雌A:雌a=1:1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在細(xì)胞進(jìn)行需氧呼吸和厭氧呼吸過(guò)程中,都曾產(chǎn)生的化合物是( )
A.丙酮酸
B.乳酸
C.酒精
D.CO2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在河北省“紅心鴨蛋”事件中,部分的蛋鴨養(yǎng)殖戶(hù)用加入“紅藥”(主要成分是蘇丹Ⅳ)的飼料喂蛋鴨而得到“紅心鴨蛋”,被染成紅色的是蛋黃中的( )
A. 脂肪 B. 蛋白質(zhì) C. 核酸 D. 磷脂
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豌豆適合做遺傳學(xué)試驗(yàn),高莖與矮莖的有關(guān)遺傳因子為D,d,現(xiàn)將A,B,C,D,E,F(xiàn),G七種豌豆分四組進(jìn)行雜交得到如下結(jié)果:
雜交后代 | 高莖 | 矮莖 | 總植株數(shù) |
①A×B | 210 | 75 | 285 |
②C×D | 0 | 249 | 249 |
③E×F | 191 | 192 | 383 |
④G×D | 299 | 0 | 299 |
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題.
(1)豌豆C,G的遺傳因子組成分別是、 .
(2)高莖與矮莖遺傳因子的遺傳符合分離定律,這一定律的發(fā)現(xiàn)應(yīng)用了現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法﹣﹣ .
(3)①、③組合的交配方式分別是、 .
(4)上述實(shí)驗(yàn)中所獲得的高莖純合子占高莖植株總數(shù)的%.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】貓和狗常常用舌頭舔舐創(chuàng)面或傷口,因?yàn)橥僖褐械拿杆赜袣⒕淖饔,這種免疫方式屬于( )
A. 非特異性免疫 B. 體液免疫 C. 細(xì)胞免疫 D. 二次免疫
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】【生物-選修模塊1:生物技術(shù)實(shí)踐】
我國(guó)規(guī)定每升飲用水中大腸桿菌不能超過(guò)3個(gè)。某興趣小組嘗試對(duì)某品牌飲用水的大腸桿菌含量進(jìn)行檢測(cè),操作簡(jiǎn)圖如圖甲,伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基配方如圖乙。
回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)圖甲中濾膜的孔徑應(yīng)______(“大于”或“小于”)大腸桿菌。受此啟發(fā),對(duì)某些不耐高溫的試劑可以怎樣除菌? ______。
(2)配制圖乙中的基礎(chǔ)培養(yǎng)基時(shí),除了水分、無(wú)機(jī)鹽以外,還應(yīng)加入______(一種營(yíng)養(yǎng)成分),以及______。伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌菌落呈現(xiàn)黑色,從功能上劃分,該培養(yǎng)基屬于______培養(yǎng)基。
(3)該小組通過(guò)統(tǒng)計(jì)______的數(shù)目,計(jì)算出單位體積樣品中大腸桿菌數(shù)目。理論上他們的統(tǒng)計(jì)值要比實(shí)際______(“偏高”或“偏低”),理由是______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題。
(1)綠眼蟲(chóng)和變形蟲(chóng)都是由________構(gòu)成的________生物,由此也可以說(shuō)明________是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。
(2)二者都可以通過(guò)細(xì)胞分裂的方式直接進(jìn)行________。由此也可以說(shuō)明生物的生命活動(dòng)離不開(kāi)________。
(3)從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上來(lái)看,在一條小河中,所有的衣藻構(gòu)成________,衣藻、綠眼蟲(chóng)和變形蟲(chóng)等各種生物構(gòu)成一個(gè)________,整條小河構(gòu)成一個(gè)________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是生物體內(nèi)常見(jiàn)的一種生理作用圖示,下列敘述不正確的是( )
A.②的成分有可能是蛋白質(zhì)
B.圖中顯示①具有高效性,反應(yīng)完成后,①的性質(zhì)未發(fā)生改變
C.③或④的生成速率可以表示酶促反應(yīng)的速率
D.如果探究底物濃度對(duì)酶促反應(yīng)速度的影響,②的數(shù)量就是實(shí)驗(yàn)的自變量
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