【題目】下列有關物質(zhì)進出細胞的敘述中,正確的是
A. 離子只通過主動轉(zhuǎn)運方式進出細胞
B. 能量供應不足時將影響各種大小分子的進出
C. 胰臟腺泡細胞分泌蛋白質(zhì)不需要載體蛋白也不消耗能量
D. 用蛋白酶處理細胞后,主動轉(zhuǎn)運和協(xié)助擴散都將受到影響
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】茄子晚開花(A)對早開花(a)為顯性,果實顏色有深紫(BB)淡紫色(Bb)與白色(bb)之分,兩對基因獨立遺傳.請回答:
(1)基因型Aa的植株減數(shù)分裂時,若出現(xiàn)了一部分處于減數(shù)第二次分裂中期的Aa型細胞,最可能的原因是 , 若偶然出現(xiàn)了一個aa的配子,最可能的原因是 .
(2)選擇基因型AABB與aabb的植株雜交,F(xiàn)1自交得F2 , F2中晚開花紫色茄子的基因型會有種,早開花淡紫色果實的植株所占比例為 .
(3)若只取F2中紫色茄子的種子種植,且隨機交配,則F3中深紫茄子所占的比例為 , B的基因頻率為 .
(4)若通過基因工程將抗青枯病基因D導入到F1中,并成功整合到一條染色體上,以獲得抗病新品種(不考慮交叉互換),該方法所運用的原理是 , 若要在盡短的時間內(nèi)獲得早開花抗青枯病的深紫色茄子,常用的育種方法是 , 這種育種方法的優(yōu)點是
一定能成功嗎?(一定,不一定).
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為利用生物技術獲得生物新品種的過程.據(jù)圖回答:
(1)A→B必需的工具酶有 .
(2)在基因工程中,B表示 .
(3)B→C為轉(zhuǎn)基因綿羊的培育過程,其中④用到生物技術主要有 .
(4)若使用棉花的體細胞為受體細胞,⑤表示的生物技術是 . 請簡述利用棉花受體細胞培育成轉(zhuǎn)基因抗蟲棉幼苗的過程: .
(5)要確定目的基因(抗蟲基因)是否導入受體細胞,檢測的方法是 . 目的基因(抗蟲基因)是否能穩(wěn)定遺傳并表達,在個體水平上通過進行檢測和鑒定.
(6)轉(zhuǎn)基因工程改良動植物的品種,最突出的優(yōu)點是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】植物光合作用的作用光譜是通過測量光合作用對不同波長光的反應(如O2的釋放)來繪制的.下列敘述錯誤的是( 。
A.類胡蘿卜素在紅光區(qū)吸收的光能可用于光反應中ATP的合成
B.葉綠素的吸收光譜可通過測量其對不同波長光的吸收值來繪制
C.光合作用的作用光譜也可用CO2的吸收速率隨光波長的變化來表示
D.葉片在640-660nm波長光下釋放O2是由葉綠素參與光合作用引起的
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【題目】如圖為糖類的組成及關系圖,則下列相關敘述中不正確的是( )
A.①~⑤依次是:單糖、二糖、多糖、纖維素和肌糖原
B.因消化道中缺少相應的酶,人體無法消化吸收的糖是④
C.肝糖原和肌糖原只是存在部位不同,其作用完全相同
D.動植物細胞內(nèi)用于儲存能量的分別是糖原和淀粉
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【題目】已知豌豆種子子葉的黃色與綠色是由一對遺傳因子Y、y控制的,用豌豆進行下列遺傳實驗,具體情況如下:
請分析回答下列問題:
(1)用豌豆做遺傳實驗容易取得成功的原因之一是__________________________。
(2)從實驗_______可判斷這對相對性狀中_________是顯性性狀。
(3)實驗二中黃色子葉丁的遺傳因子組成是_____________。
(4)實驗一中黃色子葉丙與實驗二中黃色子葉戊雜交,所獲得的子代個體中綠色子葉占____________。
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【題目】破傷風梭狀芽孢桿菌侵入了人體深部的組織細胞并大量繁殖,下列關于該菌的細胞呼吸類型和消滅該菌首先要通過的免疫途徑的敘述,正確的是( )
A.無氧呼吸和體液免疫
B.無氧呼吸和細胞免疫
C.有氧呼吸和體液免疫
D.有氧呼吸和細胞免疫
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖1表示細胞分裂不同時期中每條染色體DNA含量變化的圖象;圖2表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖像。請據(jù)圖回答:
(1)圖1中AB段形成的原因是_________,該過程發(fā)生于細胞分裂的_____________期,圖1中CD段形成的原因是__________________________。
(2)圖2中______________細胞處于圖1中的BC段。圖2中乙細胞染色體和DNA分子數(shù)之比為___________________,該細胞處于_______分裂的_________期,其產(chǎn)生的子細胞名稱為______________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】豌豆的紅花與白花是一對相對性狀,紅花對白花顯性。現(xiàn)有兩株開紅花的豌豆植株雜交,其后代紅花與白花最可能的比例是
A. 2:1或3:1
B. 3:1或均為紅花
C. 4:1或3:1
D. 均為紅花
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