【題目】如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像D中細(xì)胞取自豬的血液,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1科學(xué)家依據(jù)_________將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,屬于原核細(xì)胞的是________填字母,它們的遺傳物質(zhì)都存在于_________中。

2圖中能進(jìn)行光合作用的是_________填字母,A、B所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是_________。

3B、E兩類生物主要區(qū)別:B類生物一般含_________,能進(jìn)行光合作用,故其是_______自養(yǎng)/異養(yǎng)生物,而E絕大多數(shù)種類是___________自養(yǎng)/異養(yǎng)生物。

【答案】每空1分,共8分

1有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核或有無(wú)核膜包被的細(xì)胞核 B、E 擬核

2B、C 核糖體

3葉綠素和藻藍(lán)素或光合色素 自養(yǎng) 異養(yǎng)

【解析1科學(xué)家依據(jù)有無(wú)核膜包被的細(xì)胞核將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞圖中B表示藍(lán)藻,E表示細(xì)菌,它們的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中均沒(méi)有細(xì)胞核,因此屬于原核細(xì)胞,他們的遺傳物質(zhì)存在于擬核中。

2圖中C葉肉細(xì)胞中具有葉綠體、B藍(lán)藻細(xì)胞中具有葉綠素和藻藍(lán)素,因此它們均能進(jìn)行光合作用,A為動(dòng)物細(xì)胞,B為藍(lán)藻,細(xì)胞中都有的細(xì)胞器是核糖體。

3B、E均為原核生物,但B類生物含有葉綠素和藻藍(lán)素,能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,屬于自養(yǎng)生物;E為細(xì)菌,絕大多數(shù)細(xì)菌是腐生型和寄生型異養(yǎng)生物。

比較項(xiàng)目

細(xì)

細(xì)

大小

較小

較大

主要區(qū)別

無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核,有擬核

有以核膜為界限的細(xì)胞核

細(xì)胞壁

有,主要成分是糖類和蛋白質(zhì)

植物細(xì)胞有,主要成分是纖維素和果膠;動(dòng)物細(xì)胞無(wú);真菌細(xì)胞有,主要成分為多糖

生物膜系統(tǒng)

無(wú)生物膜系統(tǒng)

有生物膜系統(tǒng)

細(xì)胞質(zhì)

有核糖體,無(wú)其他細(xì)胞器

有核糖體和其他細(xì)胞器

DNA存在形式

擬核中:大型環(huán)狀、裸露

質(zhì)粒中:小型環(huán)狀、裸露

細(xì)胞核中:和蛋白質(zhì)形成染色體

細(xì)胞質(zhì)中:在線粒體、葉綠體中裸露存在

增殖方式

二分裂

無(wú)絲分裂、有絲分裂、減數(shù)分裂

可遺傳變異方式

基因突變

基因突變、基因重組、染色體變異

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】鐮刀型細(xì)胞貧血癥(SCD)是一種單基因遺傳疾。ㄖ虏』?yàn)镠bS ,其等位基因?yàn)镠bA),下圖為20世紀(jì)中葉非洲地區(qū)HbS基因與瘧疾的分布圖,基因型為HbSHbS的患者幾乎都死于兒童期。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)SCD患者血紅蛋白的2條β肽鏈上第6位氨基酸由谷氨酸變?yōu)槔i氨酸,而2條α肽鏈正常。HbS基因攜帶者(HbAHbS)一對(duì)等位基因都能表達(dá),那么其體內(nèi)一個(gè)血紅蛋白分子中最多有 條異常肽鏈。

(2)由圖可知,非洲中部HbS基因和瘧疾的分布基本吻合。與基因型為HbAHbA的個(gè)體相比,HbAHbS個(gè)體對(duì)瘧疾病原體抵抗力較強(qiáng),因此瘧疾疫區(qū)比非疫區(qū)的 基因頻率高。在疫區(qū)使用青蒿素治療瘧疾患者后,人群中基因型為 的個(gè)體比例上升。

(3)為了調(diào)查SCD發(fā)病率及其遺傳方式,調(diào)查方法可分別選擇為_(kāi)____(填序號(hào))。

在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查 在患者家系中調(diào)查

在瘧疾疫區(qū)人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查 對(duì)同卵和異卵雙胞胎進(jìn)行分析對(duì)比

(4)若一對(duì)夫婦中男性來(lái)自Hbs基因頻率為1%~5%的地區(qū),其父母都是攜帶者;女性來(lái)自HbS基因頻率為10%~20%的地區(qū),她的妹妹是患者。請(qǐng)預(yù)測(cè)這對(duì)夫婦生下患病男孩的概率為_(kāi)_____。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某放牧草地有一些占地約1m2的石頭。有人于石頭不同距離處,調(diào)查了蜥蝎個(gè)體數(shù)、蝗蟲(chóng)種群密度和植物生物量(干重),結(jié)果見(jiàn)下圖。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.隨著蝗蟲(chóng)種群密度的增大,植物之間的競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)加劇

B.蜥蝎活動(dòng)地點(diǎn)離石頭越遠(yuǎn),被天敵捕食的風(fēng)險(xiǎn)就越大

C.距石頭的遠(yuǎn)近是引起該群落水平結(jié)構(gòu)變化的重要因素

D.草地上放置適量石頭,有利于能量流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?/span>

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于菠菜中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是

A提取色素后,試管不加棉塞會(huì)導(dǎo)致濾液顏色變深

B若發(fā)現(xiàn)菠菜嚴(yán)重缺乏Mg會(huì)導(dǎo)致葉綠素的含量降低

C菠菜葉中含量最多的色素在層析液中的溶解度最小

D光合色素的獲得至少需要破壞3層磷脂雙分子層

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為證明蛋白質(zhì)和DNA究竟哪一種是遺傳物質(zhì),赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)(T2噬菌體專門寄生在大腸桿菌體內(nèi))。下圖中親代噬菌體已用32P標(biāo)記,A、C中的方框代表大腸桿菌。下列關(guān)于本實(shí)驗(yàn)及病毒、細(xì)菌的敘述正確的是

A. 圖中錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來(lái)培養(yǎng)大腸桿菌的,其內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)成分中要加入32P標(biāo)記的無(wú)機(jī)鹽

B. 若要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,還要再設(shè)計(jì)一組用35S標(biāo)記噬菌體的實(shí)驗(yàn),兩組相互對(duì)照,都是實(shí)驗(yàn)組

C. 噬菌體的遺傳不遵循基因分離定律,而大腸桿菌的遺傳遵循基因分離定律

D. 若本組實(shí)驗(yàn)B(上清液)中出現(xiàn)放射性,則不能證明DNA是遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知二倍體水稻體細(xì)胞內(nèi)有12對(duì)染色體,在體細(xì)胞有絲分裂期,細(xì)胞中的染色體、染色單體、核DNA分子數(shù)、核DNA脫氧核苷酸鏈數(shù)及染色體組數(shù)依次是

A.4848,48,96,2

B.24,24,48,48,4

C.48,0,48,96,4

D.24,0,2448,2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲顯示了腦、脊髓及手臂上的神經(jīng)的位置關(guān)系,圖乙是有關(guān)體溫調(diào)節(jié)的部分神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

1圖甲所示的、、為麻醉劑阻斷神經(jīng)沖動(dòng)的四個(gè)可能位點(diǎn)。若刺激病人手指,病人手能動(dòng)但卻沒(méi)有感覺(jué),那么可能被阻斷的位點(diǎn)是______。

2若在圖甲中處給一適宜刺激,處膜內(nèi)的電位發(fā)生的變化是 ,此時(shí)在受刺激部位與未受刺激部位之間形成了 。由該刺激引起的反應(yīng)是否屬于反射? 屬于或不屬于。

3圖乙中,a、b為 。圖乙中顯示的效應(yīng)器有 。

4某病人體內(nèi)產(chǎn)生的某種抗體作用于乙酰膽堿一種興奮性遞質(zhì)受體后,使乙酰膽堿受體退化且再生受阻,從免疫角度上說(shuō),該疾病屬于______。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)它們結(jié)構(gòu)的差別在于____________的不同。

27種氨基酸在細(xì)胞的____________中通過(guò)____________的方式形成一條肽鏈,此過(guò)程可形成____________個(gè)肽鍵,得到____________個(gè)水分子,相對(duì)分子質(zhì)量減少了____________。

3)如果上述肽鏈原長(zhǎng)度不變,改變其中____________,就可改變?cè)撾逆湹男再|(zhì)。

4)若兩個(gè)蛋白質(zhì)分子均由兩條(2)中的肽鏈構(gòu)成,那么兩蛋白質(zhì)分子的功能是否一定相同? ____________。為什么? _____________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究酵母菌的細(xì)胞呼吸,將酵母菌破碎并進(jìn)行差速離心處理,得到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,與酵母菌分別裝入AF試管中,加入不同的物質(zhì),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(見(jiàn)下表)。

試管編號(hào)

加入的物質(zhì)

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

線粒體

酵母菌

A

B

C

D

E

F

葡萄糖

-

+

-

+

+

+

丙酮酸

+

-

+

-

-

-

氧氣

+

-

+

-

+

-

注:“十”表示加入了適量的相關(guān)物質(zhì),“一”表示未加入相關(guān)物質(zhì)。

(1)會(huì)產(chǎn)生C02和H20的試管有_____________,會(huì)產(chǎn)生酒精的試管有_________,根據(jù)試管_________的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可判斷出酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所(均填試管編號(hào))。

(2)有氧呼吸產(chǎn)生的[H],經(jīng)過(guò)一系列的化學(xué)反應(yīng),與氧結(jié)合形成水。2,4—二硝基苯酚(DNP)對(duì)該氧化過(guò)程沒(méi)有影響,但使該過(guò)程所釋放的能量都以熱能的形式散失,表明DNP

使分布在____________的酶無(wú)法合成ATP。若將DNP加入試管E中,葡萄糖的氧化分解___________(填“能”或“不能”)繼續(xù)進(jìn)行。

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