【題目】某同學要分離土壤中能分解尿素的細菌,并統(tǒng)計每克土壤樣品中活菌數(shù)目,培養(yǎng)基配方如下。將各種物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到1000mL,再經(jīng)高溫滅菌,制成固體培養(yǎng)基備用。
(1)根據(jù)培養(yǎng)基的成分判斷,該同學能否分離出土壤中分解尿素的細菌?_______(填“能”或“不能”),原因是___________________________。
(2)培養(yǎng)基用_________方法滅菌,培養(yǎng)皿用____________方法滅菌,待培養(yǎng)基冷卻到________℃(填“20”、“30”、“40”或“50”)左右時,在________附近倒平板,等平板冷卻凝固后,將平板倒過來放置,可以防止__________,以免造成污染。
(3)要統(tǒng)計每克土壤樣品中活菌數(shù)目,宜采用__________法接種,根據(jù)土壤樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積,統(tǒng)計平板上的___________就能大約推測出樣品中活菌數(shù)。
(4)培養(yǎng)分解尿素的細菌時,在接種前需要檢測培養(yǎng)基是否被污染。對于固體培養(yǎng)基應采用的檢測方法是_______________。
(5)實驗中使用過的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經(jīng)過_________處理后才能丟棄,以防止微生物的擴散。
【答案】
(1)不能 培養(yǎng)基含蛋白胨,尿素不是唯一氮源,不能選擇出只以尿素為氮源的微生物(培養(yǎng)基含蛋白胨,蛋白胨中含有氮元素)(2分)
(2)高壓蒸汽滅菌 干熱滅菌 50 酒精燈火焰 培養(yǎng)皿蓋上的水珠落入培養(yǎng)基(2分)
(3)(稀釋)涂布平板(2分) 菌落數(shù)目
(4)將未接種的培養(yǎng)基在適宜溫度下放置適宜的時間,觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生(2分)
(5)滅菌
【解析】
試題分析:
(1)分離土塘中分解尿素的細菌尿素應為唯一氮源,配方中蛋白胨也是氮源。
(2)培養(yǎng)基一般用高壓蒸汽滅菌;培養(yǎng)皿耐高溫可以采用干熱滅菌;培養(yǎng)基溫度過低會凝固,所以在50℃左右開始倒平板;倒平板時要無菌操作,一般在酒精燈火焰處操作;培養(yǎng)基倒置能防止培養(yǎng)皿蓋上的水珠落入培養(yǎng)基。
(3)“活”菌數(shù)目,說明應采用稀釋涂布平板計數(shù)法;一般認為每個細菌能增殖為一個菌落,根據(jù)菌落數(shù)目即可統(tǒng)計活菌數(shù)目。
(4)檢測培養(yǎng)基是否被污染的方法一般是:將未接種的培養(yǎng)基在適宜溫度下放置適宜的時間,觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生。
(5)為防止微生物的擴散,應滅菌后才能丟棄。
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【題目】某學者正在研究某種鳥類的季節(jié)性遷徙行為,他的研究對象對應于哪一生命層次( )
A.個體 B.種群 C.生物群落 D.生態(tài)系統(tǒng)
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【題目】已知子代遺傳因子組成及比例為:1YYRR:1YYrr:1YyRR:1Yyrr:2YYRr:2YyRr,按自由組合規(guī)律推測雙親的遺傳因子是( )
A. YYRR×YYRr B. YYRr×YyRr
C. YyRr×YyRr D. Yyrr×YyRr
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【題目】YyRR的基因型個體與yyRr的基因型個體相交(兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上,
其子代表現(xiàn)型的理論比為 ( )
A. 1:1 B. 1:1:1:1
C .9:3:3:1 D .42:42:8:8
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【題目】下列關于密碼子的敘述,錯誤的是
A.每種密碼子都有與之對應的氨基酸
B.CTA肯定不是密碼子
C.一種氨基酸可能有多種與之相對應的密碼子
D.信使RNA上的GCA在人細胞中和豬細胞中決定的是同一種氨基酸
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【題目】圖1表示細胞分裂的不同時期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關系;圖2表示同種動物處于細胞分裂不同時期的圖像。請據(jù)圖回答:
(1)圖1中DE段形成的原因是_______________________________________。
(2)圖2中__________細胞處于圖1中的CD段。
(3)圖2丙細胞中染色單體條數(shù)為________________。
(4)圖2中丙細胞的名稱為__________,如果該細胞中的M為X染色體,則N一定是________________。若M的姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因,其原因是發(fā)生了 ___________________________。
(5)基因分離定律和自由組合定律都發(fā)生在圖1中的________區(qū)段(填字母)。
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