【題目】下列關(guān)于細胞生命活動的敘述,正確的是( )
A.癌細胞容易轉(zhuǎn)移
B.植物細胞不具有全能性
C.衰老的動物細胞呼吸變快
D.蝌蚪尾的消失是通過細胞增殖實現(xiàn)的
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲圖中DNA分子有a和d兩條鏈,將甲圖中某一片段放大后如乙圖所示,結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題:
(1)甲圖中,A和B均是DNA分子復(fù)制過程中所需要的酶,其中B能將單個的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈,從而形成子鏈;則A是________酶,B是________酶。
(2) DNA分子的基本骨架由________交替連接而成;DNA分子兩條鏈上的堿基通過________連接成堿基對,并且遵循________原則。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是三倍體西瓜葉片凈光合速率(以CO2吸收速率Pn表示)與胞間CO2濃度(Ci)的日變化曲線(實驗中每隔1小時測定一次)。
(1)光合作用過程中,葉肉細胞固定CO2的場所是 ,與13點相比,14點時C3和C5的生成速率 (填序號)。
A.都較大
B.都較小
C.C3較大,C5較小
D.C3較小,C5較大
(2)在11點之后和14點之后Pn都有下降,起限制作用的主要因素分別是 和 。
(3)9點到11點間限制Pn的環(huán)境因素有 和 ;13點到18點,光合作用強度 (填“大于”“等于”或“小于”)呼吸作用強度,但Ci仍然上升的原因是 。
(4)光反應(yīng)中能把光能轉(zhuǎn)換成 儲存在ATP中。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】【生物——選修1:生物技術(shù)實踐】欲從土壤中篩選出能產(chǎn)生脲酶的微生物并予以純化計數(shù),采用了下圖所示的基本操作流程,請回答下列問題:
(1)取得土樣后應(yīng)先用 (填試劑)對土壤進行梯度稀釋,然后將稀釋涂布在平面培養(yǎng)基上,這種選擇培養(yǎng)基在營養(yǎng)組成上的重要特點是 。在這樣的培養(yǎng)基上長出的細菌 (填“一定”或“不一定”)都能產(chǎn)生脲酶。若在平板中加入酚紅,目的菌落出現(xiàn)的變化是 。
(2)若要對相應(yīng)微生物進行計數(shù),一個稀釋度應(yīng)涂布2到3個平板,并計算 。若稀釋不夠高,所得的數(shù)據(jù)與實際值比較應(yīng) (填“偏大”“偏小”或“相等”)。經(jīng)涂布獲得的菌落可以采用平板劃線法進一步純化,每次劃線后接種環(huán)必須 ,才能再次用于劃線。獲得的純化菌種可以保存在試管中,塞上棉塞或蓋上封口膜,不能密封,原因是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】“我認為《物種起源》這本書的格調(diào)是再好也沒有的,它可以感動那些對這個問題一無所知的人們。至于達爾文的理論,我準(zhǔn)備即使赴湯蹈火也要支持!睘榇耍┪飳W(xué)家赫胥黎進一步提出
A. 生物進化論
B. 人猿同祖
C. 上帝造人說
D. 自然選擇說
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細菌、動物肝細胞和植物葉肉細胞等共同具有的結(jié)構(gòu)是( )
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B.核糖體 C.細胞核 D.線粒體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示細胞中蛋白質(zhì)合成的部分過程,下列相關(guān)敘述錯誤的是
A.甲、乙分子上含有A、G、C、U四種堿基
B.甲分子上有m個密碼子,乙分子上有n個密碼子,若不考慮終止密碼子,該蛋白質(zhì)中有m+n-1個肽鍵
C.若控制甲合成的基因發(fā)生了一個堿基對的替換,那么丙的結(jié)構(gòu)可能會受到一定程度的影響
D.丙的合成是由兩個基因共同控制的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】假設(shè)一個雙鏈均被標(biāo)記的噬菌體DNA由5000個堿基對組成,其中腺嘌呤占全部堿基的20%,用這種噬菌體侵染只含的大腸桿菌,共釋放出100個子代噬菌體。下列敘述不正確的是
A. 該過程至少需要個鳥嘌呤脫氧核苷酸
B. 噬菌體增殖需要細菌提供原料
C. 含和只含的子代噬菌體的比例是1:50
D. 該DNA發(fā)生突變,其控制的性狀可能不發(fā)生改變
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com