【題目】圖表示某草地上草、蟲、鳥三類生物數(shù)量的變化曲線,下列敘述正確的是( )

A. 甲、乙、丙依次是鳥、蟲、草 B. a點時丙數(shù)量的上升主要是食物的增加

C. b點時丙的下降主要是天敵的減少 D. 生態(tài)系統(tǒng)崩潰的原因最可能是鳥類的銳減

【答案】D

【解析】

試題由圖根據(jù)生物數(shù)量可確定甲是鳥,乙是草,丙是蟲;由圖分析,a點時甲數(shù)量上升的原因主要是其天敵鳥減少;b點時,若甲的天敵減少會造成甲數(shù)量增加;生態(tài)系統(tǒng)崩潰的原因最可能生產(chǎn)者的數(shù)量急劇減少.

解:A、在一般的生態(tài)系統(tǒng)中,種群的數(shù)量與種群的能量呈正相關.從圖示三條曲線與縱坐標的交點可以看出,此生態(tài)系統(tǒng)中乙的相對數(shù)量最多,應處于第一營養(yǎng)級,丙其次,甲最少,分別處于第二、第三營養(yǎng)級,所以甲、乙、丙應依次為鳥、草、蟲,A錯誤;

B、從圖示中可知,a點時數(shù)丙量的上升主要是天敵(鳥)的減少的原故,B錯誤;

C、從圖示中可知,b點時丙的下降主要是由于食物(草)缺乏造成,而并非是天敵(鳥)的減少的原因,C錯誤;

D、從圖示中可知,在a時,由于鳥(甲)種群數(shù)量銳減,導致蟲(丙)數(shù)量大增,致使草種群群量急劇下降,直至整個生態(tài)系統(tǒng)崩潰,D正確.

故選:D

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將A、B兩種單細胞生物分別放置在兩個容器中培養(yǎng),得到如圖a所示的結果,若將這兩種生物放在一個容器中混合培養(yǎng),得到如圖b所示的結果。從實驗結果可知,這兩種生物的種間關系是

A. 寄生 B. 捕食 C. 互利共生 D. 競爭

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員為研究不同濃度的植物激素M和植物激素N對某種植株插條生根的影響做了相關實驗,結果如下表。下列分析不合理的是

A. 本實驗的自變量是激素濃度和種類

B. 與生長素具有類似作用特點的是激素M

C. 激素M促進插條生根的最適濃度可能是150mg/L

D. 說明植物生長發(fā)育過程的本質(zhì)是多種激素共同調(diào)節(jié)的結果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】不合時宜,漸漸澌滅,其合宜者,得以永存,此謂表道自然之理。但其說與耶蘇(耶穌)之旨相反,故各國儒士,均不服其言。初時辯駁蜂起,今佩服者漸多,而格致之學從此大為改變。其中涉及的學說當指

A. 進化論 B. 相對論 C. 經(jīng)典力學體系 D. 量子力學

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物學興趣小組探究控制果蠅剛毛(B)、截毛(b)這對基因在染色體上的位置時,提出三種假設:假設一:位于常染色體;

假設二:位于X染色體;

假設三:位于X、Y染色體的同源區(qū)段。

現(xiàn)在實驗室有數(shù)量足夠多的剛毛雌雄果蠅、截毛雌雄果蠅,但具體基因型未知。請設計兩次雜交實驗(第1次一對雌雄果蠅雜交,第2次多對雌雄果蠅雜交)并預期實驗結果(用流程圖表示)。_______

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學要分離土壤中能分解尿素的細菌,并統(tǒng)計單位體積內(nèi)的活菌數(shù)目。按照培養(yǎng)基的配方稱取,并將各種物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容、滅菌,制成固體培養(yǎng)基備用;卮饐栴}:

(1)在配制培養(yǎng)基時,需加入___________作為唯一的氮源,該培養(yǎng)基從功能上看屬于________培養(yǎng)基,配制好的培養(yǎng)基應用_____________法滅菌。

(2)培養(yǎng)分解尿素的細菌時,在接種前需要檢測培養(yǎng)基是否被污染。對于固體培養(yǎng)基應采用的檢測方法是

____________________________________________。

(3)若要統(tǒng)計土壤樣品中尿素分解菌的數(shù)目,宜采用____________法接種,根據(jù)土壤樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積,統(tǒng)計平板上的菌落數(shù)目就能大約推測出樣品中的活菌數(shù)。一同學在稀釋倍數(shù)為104的培養(yǎng)基中測得平板上菌落數(shù)的平均值為24.6,則每毫升樣品中的活菌數(shù)是(所用稀釋液的體積為0.2mL)

___________________________________________。

(4)實驗中使用過的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經(jīng)過____________處理后才能丟棄,以防止微生物的擴散。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在基因工程中需要構建基因表達載體,下列關于基因表達載體及其構建的敘述正確的是

A. 構建基因表達載體可以使目的基因在受體細胞中穩(wěn)定存在

B. 目的基因必須插在啟動子和終止之間,且位于標記基因中

C. 啟動子實際上是DNA聚合酶的識別和結合的位點

D. 終止子中含有終止密碼,翻譯到此處時即停止翻譯

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】中國計算機技術發(fā)展到一個新階段的標志是

A. 研制出第一臺"銀河"巨型計算機系統(tǒng)

B. 高性能計算機開發(fā)取得重大突破

C. 成功發(fā)射了第一顆試驗通信衛(wèi)星

D. 計算機的普及率高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小麥的高莖( T )對矮莖( t )為顯性,無芒( B )對有芒( b )為顯性。高莖無芒和矮莖有芒的小麥雜交,后代表現(xiàn)型為高莖無芒、高莖有芒、矮莖無芒、矮莖有芒,且比例是 lll1 ,則兩個親本的基因型為

A. TtBb ttbbB. TtBb TtbbC. Ttbb ttbbD. TtBb ttBB

查看答案和解析>>

同步練習冊答案