【題目】下圖表示神經(jīng)元之間的連接(BD=DE),M為連接在神經(jīng)元表面上電流計。請回答:

(1)神經(jīng)纖維產(chǎn)生興奮時,細(xì)胞膜對_____________的通透性增大,引起膜內(nèi)外的電位發(fā)生變化,神經(jīng)纖維細(xì)胞膜外電流方向與興奮傳導(dǎo)方向______________。

(2)刺激上圖____________點可以證明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的,你判斷的理由是___________________。

(3)為研究鈣離子對神經(jīng)沖動的產(chǎn)生及神經(jīng)元之間興奮傳遞的影響,研究者做了如下實驗:

①當(dāng)興奮傳遞到突觸小體時,先出現(xiàn)鈣離子內(nèi)流,利用熒光標(biāo)記膜蛋白,可觀察到_____定向移動,釋放神經(jīng)遞質(zhì)。

②將能與鈣離子結(jié)合的藥物 BAPTA注入突觸小體內(nèi),電刺激突觸前神經(jīng)元,發(fā)現(xiàn)突觸前膜發(fā)生了電位變化,但神經(jīng)遞質(zhì)的釋放量減少。由此得出的結(jié)論是:鈣離子 ____________。

【答案】 Na+ 相反 C 只有刺激C點電流計指針才會發(fā)生兩次相反方向偏轉(zhuǎn),說明興奮既傳到了B點,也傳導(dǎo)了E點 突觸小泡 不影響突觸前神經(jīng)元產(chǎn)生神經(jīng)沖動(興奮),但會影響神經(jīng)元之間興奮的傳遞

【解析】試題分析:神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,反射弧至少由2個神經(jīng)元組成,神經(jīng)元之間通過突觸聯(lián)系,突觸包括突觸前膜、突觸后膜、突觸間隙。據(jù)圖分析,圖中有三個神經(jīng)元,兩個突觸;興奮在突觸處只能單向傳遞。

(1)神經(jīng)纖維產(chǎn)生興奮時鈉離子通道開放,鈉離子內(nèi)流,膜電位由外正內(nèi)負(fù)變成外負(fù)內(nèi)正,在興奮部位和未興奮部位存在電位差,形成局部電流,神經(jīng)纖維細(xì)胞膜外電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相反,而膜內(nèi)相同。

(2)據(jù)圖分析,三個神經(jīng)元中只有中間的神經(jīng)元上有四個點,若要判斷在神經(jīng)纖維上的雙向傳遞,應(yīng)該選擇中間的點刺激,但是D點刺激后興奮會同時到達(dá)B、E兩點,電流表不偏轉(zhuǎn),因此只能刺激C點,興奮先后兩次到達(dá)B、E兩點,電流表偏轉(zhuǎn)兩次,進(jìn)而證明興奮在神經(jīng)纖維上是雙向傳導(dǎo)的。

(3)①神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡中,當(dāng)興奮傳遞到突觸小體時,先出現(xiàn)鈣離子內(nèi)流,利用熒光標(biāo)記膜蛋白,可觀察到突觸小泡定向移動,釋放神經(jīng)遞質(zhì)。

②將能與鈣離子結(jié)合的藥物 BAPTA注入突觸小體內(nèi),電刺激突觸前神經(jīng)元,發(fā)現(xiàn)突觸前膜發(fā)生了電位變化,但神經(jīng)遞質(zhì)的釋放量減少,說明鈣離子不影響突觸前神經(jīng)元產(chǎn)生神經(jīng)沖動(興奮),但會影響神經(jīng)元之間興奮的傳遞。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是、、、四類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:

(1)從結(jié)構(gòu)上看___ (填序號) 細(xì)胞與其他三類的差別最大,其最主要區(qū)別是___。

(2)當(dāng)將細(xì)胞放入0.3g∕ml的蔗糖溶液中,該細(xì)胞會發(fā)生________現(xiàn)象,即______________________分離。

(3)與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器有____________(填序號)。四類細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是_______,其功能是____________________________

(4)欲從細(xì)胞中分離各種細(xì)胞器,常采用的方法是________________。

(5)細(xì)胞在適宜條件下能培育成完整植株,一般運用的技術(shù)手段是______________,其依據(jù)的理論基礎(chǔ)是______________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一分子ATP中,含有的高能磷酸鍵和磷酸基團(tuán)的數(shù)目分別是( )

A. 1和3B. 2和3C. 2和2D. 3和3

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)酶的敘述,正確的是 ( )

A. 酶只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用B. 所有酶都是蛋白質(zhì)

C. 都能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能D. 在最適溫度下,最利于酶的保存

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式。請據(jù)圖回答:

(1)細(xì)胞膜的基本支架是[ ]___________,若是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜,則膜上含量較正常細(xì)胞減少的物質(zhì)是[ ]_____________

(2)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運過程的是圖中[ ]_____;葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是圖中編號[ ]_____(用字母回答)

(3)提取動物的細(xì)胞膜,最好選用__________做材料,先讓其在_________中吸水漲破,然后經(jīng)過離心處理即可得到純凈的細(xì)胞膜。

(4)N、P、K是植物必需的礦質(zhì)元素,植物細(xì)胞獲取礦質(zhì)離子的方式是_______________,植物細(xì)胞往往獲得N元素的量比P、K元素要多,這說明植物細(xì)胞膜具有_____________性,這一特性主要取決于膜上的______________。

(5)科學(xué)上鑒別活細(xì)胞和死細(xì)胞,常用染色排除法。例如,用臺盼藍(lán)染色,死的動物細(xì)胞會被染成藍(lán)色,而活的動物細(xì)胞不著色。死細(xì)胞會被染色的原因是細(xì)胞死亡后,細(xì)胞膜失去了___________的功能。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制.如圖表示下丘腦、垂體、甲狀腺之間的關(guān)系及彌漫性毒性甲狀腺腫的發(fā)病與治療機(jī)理,請回答相關(guān)問題.

(1)寒冷刺激時甲狀腺激素分泌增多,說明甲狀腺激素具有加速體內(nèi)物質(zhì)______的功能.人的體溫調(diào)節(jié)方式為

_____調(diào)節(jié).

(2)下丘腦和垂體功能衰退會導(dǎo)致甲狀腺功能減退,說明甲狀腺激素的分泌存在_____調(diào)節(jié).甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞幾乎是______

(3)從圖中可看出,彌漫性毒性甲狀腺腫是由于機(jī)體產(chǎn)生抗體A,該抗體能與甲狀腺細(xì)胞上的受體結(jié)合,發(fā)揮與_____激素相同的生理作用,從而導(dǎo)致甲狀腺功能亢進(jìn),從免疫學(xué)角度來看,這是一種自身免疫病,是由于機(jī)體免疫功能過_____(填“強(qiáng)”或“弱”)所致.

(4)從圖中可看出,彌漫性毒性甲狀腺腫臨床上可以用物質(zhì)C進(jìn)行治療,該物質(zhì)可以通過抑制細(xì)胞X分泌_____及細(xì)胞Y的_____過程來減少抗體A的產(chǎn)生.

(5)和漿細(xì)胞相比,圖中細(xì)胞W不僅能增殖分化而且還能______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家在深;鹕街車臒崛ㄅc地球上早期生命所處的環(huán)境類似)中發(fā)現(xiàn)大量的硫細(xì)菌,從中篩選出能高效產(chǎn)生高溫蛋白酶的硫細(xì)菌SM06,它通過氧化硫化物過程中釋放的能量來同化二氧化碳并進(jìn)行生長,其篩選過程如圖所示.請回答下列問題:

(1)硫細(xì)菌SM06的代謝類型為_____________(填“光能自養(yǎng)型”或“化能自養(yǎng)型”);其細(xì)胞結(jié)構(gòu)中具有_____________(填細(xì)胞器名稱).

(2)接種前,隨機(jī)取若干滅菌后的空白培養(yǎng)基培養(yǎng)一段時間,這樣做是為了_____________

(3)將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻,一部分進(jìn)行靜置培養(yǎng),另一部分進(jìn)行振蕩培養(yǎng),結(jié)果發(fā)現(xiàn):振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長速度_____________.分析其原因是:振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液中_____________的含量.

(4)獲得的菌種若要臨時保藏,可將菌種接種到試管的_____________培養(yǎng)基上.在合適的溫度下培養(yǎng)后放入4℃的冰箱中保藏;若要長期保存,可以采用_____________的方法.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】動物學(xué)家考察某牧區(qū)后,認(rèn)為當(dāng)?shù)芈谷禾幱谠鲩L高峰期,今后還能增長十幾年才會停止。 預(yù)測種群未來動態(tài)的信息主要來自

A. 種群的數(shù)量和密度 B. 鹿群的年齡組成

C. 種群的性別比例 D. 出生率和死亡率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】假定某動物體細(xì)胞染色體數(shù)目2n=4,對下圖中②③④⑤⑥細(xì)胞所處時期的敘述,錯誤的是( )

A. 圖中含同源染色體的細(xì)胞為②③④⑤

B. ③⑤為有絲分裂,分別為中、后期

C. ④⑥分別為減數(shù)第一次分裂后期、減數(shù)第二次分裂后期

D. ②為減數(shù)第一次分裂四分體時期,④⑤染色體數(shù)目暫時加倍

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