【題目】下列實例中能體現(xiàn)植物生長素作用兩重性的是( )
A.胚芽鞘的向光性 B.莖的負(fù)向重力性
C.無子番茄的培育 D.頂端優(yōu)勢
【答案】D
【解析】生長素作用兩重性是指低濃度生長素促進(jìn)生長,過高濃度生長素抑制生長;胚芽鞘的向光性只體現(xiàn)出生長素促進(jìn)生長,沒有體現(xiàn)抑制生長,A錯誤;莖的負(fù)向重力性只體現(xiàn)出生長素促進(jìn)生長,沒有體現(xiàn)抑制生長,B錯誤;無子番茄的培育只體現(xiàn)出生長素促進(jìn)果實發(fā)育,沒有體現(xiàn)抑制發(fā)育,C錯誤;頂端優(yōu)勢是指植物頂芽優(yōu)先生長而側(cè)芽生長受抑制的現(xiàn)象,體現(xiàn)了頂芽的生長素濃度促進(jìn)頂芽生長,而側(cè)芽的生長素濃度過高,抑制了側(cè)芽生長,D正確。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖1所示為某生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞和散失過程示意圖,請回答:
(1)流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量是kJ.
(2)欲使C增加3kg,至少需A增加kg.
(3)如圖2表示生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的部分示意圖 ①圖中A表示 , B表示 , 除了圖中所示,第二營養(yǎng)級同化的能量還有一部分 .
②從圖中可以總結(jié)出能量流動的特點是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】把新鮮的葉綠素溶液放在光源與三棱鏡之間,在連續(xù)的可見光譜中可以看出葉綠素主要吸收
A. 綠光 B. 紅光和藍(lán)紫光 C. 藍(lán)紫光 D. 黃橙光
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】同種生物的染色體數(shù)目是相對恒定的,這是由下列哪項生理過程決定的
A. 有絲分裂和減數(shù)分裂 B. 有絲分裂和受精作用
C. 減數(shù)分裂和受精作用 D. 減數(shù)分裂
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1為CO2在植物細(xì)胞內(nèi)的代謝示意圖,自然界中的部分植物不進(jìn)行途徑1,只通過途徑2利用CO2 , 其利用的CO2主要來自大氣,稱為“X植物”,也有一些植物可通過途徑1和途徑2利用CO2 , 稱為“Y植物”.回答下列問題:
(1)圖中酶B所催化的過程在暗反應(yīng)中叫做 , 該反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的(填具體部位).
(2)酶A對CO2的親和力比酶B高得多.酶A可促使中間物把大氣中含量較低的CO2固定下來.據(jù)此推測,在高溫、光照強烈和干旱的條件下,(填“X”或“Y”)植物的光合作用較強.
(3)如圖2,在光照適宜,不同的葉片溫度,不同的CO2濃度(較低CO2濃度和較高CO2濃度)下測定一種X植物和一種Y植物的凈光合速率,得到甲乙兩圖的數(shù)據(jù),其中(填“甲”或“乙”)圖的數(shù)據(jù)是在較低CO2濃度下測定的.
(4)研究發(fā)現(xiàn),部分多肉植物具有途徑1和2,并可在白天氣孔幾乎完全關(guān)閉的情況下進(jìn)行較強的光合作用,從途徑1和2發(fā)生的時間上推測其原因是: .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示了一個健康人飯后血液中葡萄糖的濃度變化,下列有關(guān)敘述中,不正確的是( )
A.進(jìn)食后血糖濃度升高的原因是食物中糖類的消化和吸收
B.進(jìn)食后的2h內(nèi),胰島素促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖
C.2~3h之間,胰高血糖素的分泌有所增加
D.3.5h時,血糖濃度較高是肌糖原開始分解所致
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】小麥的染色體數(shù)為42條.如圖表示小麥的三個純種品系的部分染色體及基因組成:I、II表示染色體,A為矮桿基因,B為抗矮黃病基因,E為抗條斑病基因,均為顯性.乙品系和丙品系由普通小麥與近緣種偃麥草雜交后,經(jīng)多代選育而來(圖中黑色部分是來自偃麥草的染色體片段)
(1)乙、丙系在培育過程中發(fā)生了染色體的變異.該現(xiàn)象如在自然條件下發(fā)生,可為提供原材料.
(2)甲和乙雜交所得到的F自交,所有染色體正常聯(lián)會,則基因A與a可隨的分開而分離.F自交所得F中有種基因型,其中僅表現(xiàn)抗矮黃病的基因型有種.
(3)甲和丙雜交所得到的F1自交,減數(shù)分裂中Ⅰ甲與Ⅰ丙因差異較大不能正常配對,而其它染色體正常配對,可觀察到個四分體;該減數(shù)分裂正常完成,可生產(chǎn)種基因型的配子,配子中最多含有條染色體.
(4)讓(2)中F與(3)中F雜交,若各種配子的形成機會和可育性相等,產(chǎn)生的種子均發(fā)育正常,則后代植株同時表現(xiàn)三種性狀的幾率為 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】足球賽場上,球員奔跑、搶斷、相互配合,完成射門。對比賽中球員機體生理功能的表述,不正確的是
A.長時間奔跑需要消耗大量糖原(元)用于供能
B.大量出汗導(dǎo)致失水過多,抑制抗利尿激素分泌
C.在神經(jīng)與肌肉的協(xié)調(diào)下起腳射門
D.在大腦皮層調(diào)控下球員相互配合
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