【題目】下列各組中屬于相對(duì)性狀的是

A. 玉米的黃粒和圓粒B. 家雞的長(zhǎng)腿和毛腿

C. 水稻的早熟和晚熟D. 棉花的短絨和粗絨

【答案】C

【解析】

相對(duì)性狀是指同種生物相同性狀的不同表現(xiàn)類型。判斷生物的性狀是否屬于相對(duì)性狀需要扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”答題。

玉米的黃粒和圓粒符合“同種生物”，但不符合“同一性狀”一詞，不屬于相對(duì)性狀，A不符合題意；家雞的長(zhǎng)腿和毛腿符合“同種生物”，但不符合“同一性狀”一詞，不屬于相對(duì)性狀，B不符合題意；水稻的早熟和晚熟符合“同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型”，C符合題意；棉花的短絨與粗絨符合“同種生物”，但不符合“同一性狀”一詞，不屬于相對(duì)性狀，D不符合題意。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家對(duì)某種群的數(shù)量進(jìn)行了13年的連續(xù)研究，并計(jì)算出了其λ值．如圖為該種群13年來λ值（λ表示該種群數(shù)最是一年前種群數(shù)量的倍數(shù)）的變化曲線．下列分析錯(cuò)誤的是（　　）

A. 前4年間種群呈“J”型增長(zhǎng)

B. 第13年該種群的數(shù)量要比第10年的少

C. 第4年到第10年間，該種群數(shù)量不斷下降

D. 第5年到第9年間，該種群增長(zhǎng)速率為0

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是同一種生物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像。下列說法正確的是

A. DNA分子的復(fù)制和基因的表達(dá)主要是在圖⑤所表示的時(shí)期進(jìn)行的

B. 基因重組的發(fā)生與圖①有關(guān)，而與圖③無直接關(guān)系

C. 若圖②、③均已發(fā)生基因突變，突變性狀傳遞給后代的機(jī)會(huì)相同

D. 在哺乳動(dòng)物的睪丸和卵巢中能同時(shí)觀察到上圖5個(gè)分裂時(shí)期的細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生理活動(dòng)與生物膜功能無直接關(guān)系的是

A. 胰島B細(xì)胞分泌胰島素B. 受精作用的完成

C. 吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌D. 氨基酸脫水縮合形成多肽

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人的脊髓從胸部折斷開，一般情況下：

A. 膝跳反射存在，針刺足部無感覺

B. 膝跳反射不存在，針刺足部有感覺

C. 膝跳反射存在，針剌足部有感覺

D. 膝跳反射不存在，針刺足部無感覺

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與人體細(xì)胞直接進(jìn)行物質(zhì)交換的是（　�。�

A. 體液 B. 細(xì)胞內(nèi)液 C. 消化液 D. 細(xì)胞外液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】AIDS患者免疫功能將逐漸喪失，從而不能抵御多種病原體的入侵以及清除自身腫瘤病變細(xì)胞，原因是HIV感染人體后破壞了（　�。�

A. 紅細(xì)胞 B. T淋巴細(xì)胞 C. B淋巴細(xì)胞 D. 吞噬細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)胞吞、胞吐的敘述，錯(cuò)誤的是( )

A.胞吐和胞吞分別是細(xì)胞排泄廢物和攝取養(yǎng)分的基本方式

B.胞吞和胞吐均要消耗能量

C.胞吐過程，在細(xì)胞分泌的同時(shí)可導(dǎo)致膜成分的更新

D.胞吞和胞吐是大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在紫茉莉尖端涂以含有生長(zhǎng)素的羊毛脂后，側(cè)芽的生長(zhǎng)是

A.促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)B.抑制側(cè)芽生長(zhǎng)

C.不促進(jìn)也不抑制D.與對(duì)照植株相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案