【題目】如圖是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的基本過(guò)程示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)容器B中用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理,是為了______________________________。
(2)培養(yǎng)首先在C瓶中進(jìn)行,這時(shí)的細(xì)胞培養(yǎng)稱(chēng)為____________,懸液中分散的細(xì)胞很快就貼附在瓶壁上,稱(chēng)為________________。細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,數(shù)量不斷增多,當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長(zhǎng)到表面相互接觸時(shí),細(xì)胞就會(huì)停止分裂增殖,這種現(xiàn)象稱(chēng)為細(xì)胞的____________。為了把C瓶中的細(xì)胞分瓶,要用________處理,目的是使細(xì)胞從瓶壁上脫離下來(lái),然后配成________,再分裝。
(3)分裝后,在D瓶中培養(yǎng)叫做________。一般來(lái)說(shuō),細(xì)胞在傳至10-50代左右時(shí),增殖會(huì)逐漸緩慢,以至于完全停止,這時(shí)部分細(xì)胞的細(xì)胞核型可能會(huì)發(fā)生變化。少部分細(xì)胞會(huì)克服細(xì)胞壽命的自然極限,獲得不死性,朝著等同于________的方向發(fā)展。目前使用的或冷凍保存的正常細(xì)胞通常為________代以?xún)?nèi),以保持______________________________ 。
(4)細(xì)胞培養(yǎng)需滿足一定的條件,其中添加抗生素是為了______________,CO2的主要作用是____________。
【答案】 使細(xì)胞分散開(kāi) 原代培養(yǎng) 細(xì)胞貼壁 接觸抑制 胰蛋白酶 細(xì)胞懸液 傳代培養(yǎng) 癌細(xì)胞 10 細(xì)胞正常的二倍體核型 防止培養(yǎng)過(guò)程中的污染 維持培養(yǎng)液的pH
【解析】試題分析:本題考查動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)等相關(guān)知識(shí),解答本題關(guān)鍵能識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的具體過(guò)程、條件,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確解決相關(guān)的問(wèn)題。
(1)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,常用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理組織塊,使細(xì)胞分散。
(2)在C瓶中進(jìn)行的是動(dòng)物組織消化后的初次培養(yǎng)稱(chēng)為原代培養(yǎng)。懸液中分散的細(xì)胞很快就貼附在瓶壁上,稱(chēng)為細(xì)胞貼壁。細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,數(shù)量不斷增多,當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長(zhǎng)到表面相互接觸時(shí),細(xì)胞就會(huì)停止分裂增殖,這種現(xiàn)象稱(chēng)為細(xì)胞的接觸抑制。為了把C瓶中的細(xì)胞分瓶,要用胰蛋白酶處理,目的是使細(xì)胞從瓶壁上脫離下來(lái),然后配成_細(xì)胞懸液,再分裝。
(3)分裝后,在D瓶中培養(yǎng)叫做傳代培養(yǎng),傳代培養(yǎng)的細(xì)胞在傳至10-50代左右時(shí),增殖會(huì)逐漸緩慢,以至于完全停止,這時(shí)部分細(xì)胞的細(xì)胞核型可能會(huì)發(fā)生變化。少部分細(xì)胞會(huì)克服細(xì)胞壽命的自然極限,獲得不死性,朝著等同于癌細(xì)胞的方向發(fā)展。目前使用的或冷凍保存的正常細(xì)胞通常為10代以?xún)?nèi),以保持細(xì)胞正常的二倍體核型。
(4)細(xì)胞培養(yǎng)需滿足一定的條件,添加抗生素是為了防止培養(yǎng)過(guò)程中被雜菌污染,通常采用培養(yǎng)皿或松蓋培養(yǎng)瓶,將其置于含95%空氣加5%CO2的混合氣體的培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng),CO2主要作用是維持培養(yǎng)液的pH。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】主動(dòng)運(yùn)輸消耗的能量可來(lái)自ATP或離子電化學(xué)梯度等。如圖為Na+、葡萄糖進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞的示意圖。下列關(guān)于圖中物質(zhì)跨膜運(yùn)輸過(guò)程的分析正確的是
A. 葡萄糖進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞都是主動(dòng)運(yùn)輸
B. Na+從小腸上皮細(xì)胞進(jìn)入組織液是需要消耗ATP的主動(dòng)運(yùn)輸
C. 葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞與Na+從腸腔到小腸上皮細(xì)胞相伴隨
D. Na+從腸腔到小腸上皮細(xì)胞以及葡萄糖從小腸上皮細(xì)胞到組織液均為被動(dòng)運(yùn)輸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】花粉植株是體細(xì)胞遺傳研究和突變育種的理想材料。下面是培育四季柑桔(2N=18)花粉植株的過(guò)程示意圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 花粉植株培育的原理是花粉粒細(xì)胞具有全能性,其技術(shù)是植物組織培養(yǎng)
B. 過(guò)程③是細(xì)胞再分化,其根本原因是基因選擇性表達(dá)
C. 四種培養(yǎng)基均屬于固體培養(yǎng)基,其中所含植物激素的種類(lèi)和比例有差異
D. 觀察處于分裂中期的四季柑桔花粉植株根尖細(xì)胞,可觀察到18條染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為利用小鼠制備抗埃博拉病毒的單克隆抗體過(guò)程示意圖,圖中A~F分別表示生物技術(shù)或細(xì)胞名稱(chēng),請(qǐng)同答有關(guān)問(wèn)題:
(1)若A細(xì)胞是經(jīng)抗原刺激的小鼠B淋巴細(xì)胞,則B細(xì)胞一般選用__________,C過(guò)程不同于誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合的常用誘導(dǎo)因素是____________________。
(2)在雜種細(xì)胞的培養(yǎng)過(guò)程中,為了防止污染,通常還要在細(xì)胞培養(yǎng)液中添加一定量的__________,其培養(yǎng)液與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基相比,特有的天然成分__________。
(3)單克隆抗體的制備過(guò)程需要經(jīng)過(guò)多次篩選,首先用特定的選擇性培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞,其具有的特點(diǎn)是_______________,還需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和__________,最終獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細(xì)胞,選出符合要求的細(xì)胞后,可在體外條件下培養(yǎng)或注射到__________內(nèi)增殖。
(4)利用上述技術(shù)生產(chǎn)的單克隆抗體可制作成診斷盒,用于準(zhǔn)確、快速診斷埃博拉病毒的感染者,這體現(xiàn)了單克隆抗體____________________的特性。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖可表示細(xì)胞融合技術(shù)的一些過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)若A、B細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞,從A和B細(xì)胞到C細(xì)胞的過(guò)程中,常用滅活的病毒作為誘導(dǎo)劑來(lái)誘導(dǎo)細(xì)胞融合。A、B細(xì)胞融合為C細(xì)胞的過(guò)程說(shuō)明了細(xì)胞膜具有_________特性。
(2)若A、B細(xì)胞為植物細(xì)胞,那么這樣的細(xì)胞已經(jīng)用酶降解脫掉了_________ 。這種酶可能是_______酶,由此生成的A和B細(xì)胞稱(chēng)為________。
(3)若A細(xì)胞為骨髓瘤細(xì)胞,B細(xì)胞為效應(yīng)B淋巴細(xì)胞,那么D細(xì)胞稱(chēng)為_______細(xì)胞。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體內(nèi)體溫與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖,有關(guān)敘述正確的是( )
①當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),a、b、c、d激素的分泌均會(huì)增加
②c、d激素分泌增多,可促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動(dòng)增強(qiáng),產(chǎn)熱量增加
③下丘腦是感覺(jué)體溫變化的主要中樞,是形成冷覺(jué)、熱覺(jué)的部位
④下丘腦具有滲透壓感受器功能,同時(shí)能合成、分泌e激素
⑤ 寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于甲狀腺來(lái)調(diào)節(jié)體溫
A. ①②③ B. ①②④ C. ③④⑤ D. ①④⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙及NAA等植物激素或植物激素類(lèi)似物的作用模式如圖所示,圖中“+”表示促進(jìn)作用,“﹣”表示抑制作用,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 甲、乙、丙在細(xì)胞中大量合成后去調(diào)節(jié)生命活動(dòng)
B. 用NAA形成的無(wú)子果實(shí)屬于不可遺傳變異
C. 甲、乙之間具有拮抗作用
D. 乙、丙最可能代表赤霉素和生長(zhǎng)素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖判斷,下列說(shuō)法不正確的是( )
A.屬于次級(jí)消費(fèi)者的是食蟲(chóng)鳥(niǎo)、食蟲(chóng)昆蟲(chóng)、蛇、鷹
B.該圖中只體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的兩種成分,未體現(xiàn)的成分是非生物的物質(zhì)和能量
C.該食物網(wǎng)由7條食物鏈組成,鷹為最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)
D.如果食草昆蟲(chóng)突然減少,短期內(nèi)食蟲(chóng)鳥(niǎo)數(shù)目將發(fā)生變化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是培育表達(dá)人乳鐵蛋白的乳腺生物反應(yīng)器的技術(shù)路線。圖中tetR表示四環(huán)素抗性基因,AmpR表示氨芐青霉素抗性基因,BAmHI、HinDIII、SmA I直線所示為三種限制酶的酶切位點(diǎn)。據(jù)圖回答:
(1)圖中將人乳鐵蛋白基因插入載體,需用__________限制酶同時(shí)酶切載體和人乳鐵蛋白基因。篩選含有重組載體的大腸桿菌首先需要在含____________的培養(yǎng)基上進(jìn)行。能驅(qū)動(dòng)人乳鐵蛋白基因在乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)的調(diào)控因子是圖中的____________。過(guò)程①采用的操作方法通常是_____________。
(2)過(guò)程②代表的生物技術(shù)是_____________。對(duì)早期胚胎進(jìn)行切割,經(jīng)過(guò)程②可獲得多個(gè)新個(gè)體。目前最常見(jiàn)的是經(jīng)分割產(chǎn)生的同卵______胎。
(3)為檢測(cè)人乳鐵蛋白是否成功表達(dá),可采用____________技術(shù)。
(4)對(duì)代孕牛的要求是_________________。
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