【題目】如圖為豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖解,請(qǐng)仔細(xì)閱圖后回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)的親本中,父本是 ,母本是 。
(2)操作①叫做 ,操作②叫做 ;為了確保雜交實(shí)驗(yàn)成功,①的操作過(guò)程中應(yīng)注意,時(shí)間上 ,操作過(guò)程中要干凈、全部、徹底;操作后 。
(3)若P皆為純合子,讓F1進(jìn)行自交,F(xiàn)2代的性狀中,紅花與白花之比為 ,F(xiàn)2代的遺傳因子組成有 ,且比值為 。
【答案】(1)矮莖 高莖
(2)去雄 授粉 要在花粉成熟之前進(jìn)行 要套袋
(3)3:1 AA、Aa、aa 1:2:1
【解析】(1)在豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中,父本矮莖植株是提供花粉的植株,母本即高莖植株是接受花粉的植株。
(2)根據(jù)圖示可知操作①是去雄,操作②是傳粉;由于豌豆為自花傳粉且為閉花受粉植物,為確保雜交實(shí)驗(yàn)成功,應(yīng)在要在花藥未成熟之前進(jìn)行,操作后還要套上紙袋,防止外來(lái)花粉干擾實(shí)驗(yàn)。
(3)若親本皆為純合子,則F1為雜合子,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2代會(huì)出現(xiàn)性狀分離;F2代的基因型及比例為AA(紫花):Aa(紫花):aa(紅花)=1:2:1,分離比為顯性(A_):隱性(aa)=3:1;所以F2的基因類型有3種,且比值為1:2:1.表現(xiàn)型有2種,且比值為3:1。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列可“雙向”進(jìn)行的是( )
A. 金絲雀藕草的胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸
B. 反射活動(dòng)中興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)
C. 草原生態(tài)系統(tǒng)中狼和兔子間的碳元素傳遞
D. 垂體細(xì)胞與甲狀腺細(xì)胞間的信息傳遞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于種子或食物儲(chǔ)存的說(shuō)法中,正確的是 ( )
A.食品包裝上的“脹袋勿食”是指微生物進(jìn)行乳酸發(fā)酵產(chǎn)氣
B.曬干后的種子在貯存時(shí)不進(jìn)行細(xì)胞呼吸
C.可以采用低氧、零下低溫和干燥的方法來(lái)保存水果
D.真空包裝熟牛肉抑制了微生物的有氧呼吸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示酵母菌呼吸過(guò)程中碳原子轉(zhuǎn)移的大致路徑,有關(guān)分析正確的是
A.在有氧和無(wú)氧條件下,①過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所不同
B.在有氧和無(wú)氧條件下,催化②過(guò)程的酶可以不同
C.若圖中②過(guò)程發(fā)生在線粒體中,則②過(guò)程釋放的能量最多
D.在有氧和無(wú)氧條件下,圖中①②過(guò)程均有ATP生成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖a﹣b表示不同的生物學(xué)含義,M代表相關(guān)的高低量,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.若M表示種群密度,a﹣d表示同種生物的四個(gè)種群,則種群b種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈
B.若M表示物種豐富度,a﹣d表示不同生態(tài)系統(tǒng),則b系統(tǒng)的穩(wěn)定性最強(qiáng)
C.若M表示生物所含能量,a﹣d表示同一條食物鏈中的四個(gè)種群,則a是最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)
D.若M表示基因多樣性,a﹣d表示不同種類的植物,則在劇烈變化的環(huán)境中最不易被淘汰的是b
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于正常情況下組織液生成與回流的敘述,錯(cuò)誤的是
A.組織液大部分回流到血漿中,少部分流入淋巴中
B.組織液來(lái)自于血漿、淋巴和細(xì)胞內(nèi)液
C.血漿中有些物質(zhì)經(jīng)毛細(xì)血管動(dòng)脈端進(jìn)入組織液
D.組織液中有些物質(zhì)經(jīng)毛細(xì)血管靜脈端進(jìn)入血液
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的敘述正確的是( )
A.分裂間期有DNA和中心體的復(fù)制
B.分裂間期DNA含量和染色體組數(shù)都加倍
C.有絲分裂中期,發(fā)生聯(lián)會(huì)的同源染色體排列在赤道板上
D.細(xì)胞板是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂末期出現(xiàn)的一種結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面兩幅圖為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的圖解。請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:
(1)分析左圖可知,加熱殺死有毒的S型細(xì)菌與活的R型無(wú)毒細(xì)菌混合注入小鼠體內(nèi),小鼠將 ,原因是 。
(2)若用同位素標(biāo)記法分別對(duì)蛋白質(zhì)和DNA進(jìn)行標(biāo)記,可選用下列哪組 。
A .14C和18O B.35S和32P C. 14C和32P D. 35S和18O
(3)分析右圖可知,能使R型活細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的是 ;DNA酶處理DNA的結(jié)果是產(chǎn)生 。
(4)S型細(xì)菌的遺傳物質(zhì)主要存在于 中。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)細(xì)胞周期中,最可能發(fā)生在同一時(shí)期的是( )
A.著絲點(diǎn)的分裂和細(xì)胞質(zhì)的分裂
B.染色體復(fù)制和中心粒復(fù)制
C.細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn)
D.染色體數(shù)加倍和染色單體形成
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