【題目】美國科學(xué)家阿格雷與另一位科學(xué)家分享了2003年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng),他的研究成果是發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞膜上專門供水分子進(jìn)出的通道。要想證實(shí)細(xì)胞膜上的水通道是否是蛋白質(zhì),一般情況下,最好用什么同位素進(jìn)行標(biāo)記研究
A.N B.S C.P D.O
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列各組生物性狀中屬于相對(duì)性狀的是 ( )
A. 番茄的紅果和圓果 B. 水稻的早熟和晚熟
C. 綿羊的長毛和細(xì)毛 D. 棉花的短絨和粗絨
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【題目】下列相同質(zhì)量的物質(zhì)在細(xì)胞呼吸的生理過程中,釋放能量最多的是
A. 葡萄糖氧化分解為CO2和H2O B. 葡萄糖分解為酒精和CO2
C. 葡萄糖分解為乳酸 D. 葡萄糖分解為丙酮酸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】健康人在精神緊張時(shí)常有明顯的出汗現(xiàn)象,說明
A. 此時(shí)人體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)
B. 此時(shí)人體激素分泌沒有變化
C. 汗腺的分泌活動(dòng)受神經(jīng)活動(dòng)影響
D. 這種情況下出汗不影響人體散熱
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【題目】圖甲、乙是某種基因型為AaBb的雄性動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞的分裂示意圖,圖丙表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)期核DNA數(shù)量變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)甲細(xì)胞中處在___________分裂的_________時(shí)期,發(fā)生在丙圖中的___________階段。
(2)乙細(xì)胞中染色體①上基因B與b的分離發(fā)生在丙圖的_____________階段。
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【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和物質(zhì)的描述中,錯(cuò)誤的是( )
A. 均具有磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜結(jié)構(gòu)
B. 遺傳物質(zhì)均是DNA
C. 均以核糖體作為蛋白質(zhì)合成的“機(jī)器”
D. 細(xì)胞核均是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心
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【題目】孟德爾的遺傳規(guī)律不能適用于哪些生物:
① 噬菌體 ② 乳酸菌 ③ 酵母菌 ④ 藍(lán)藻 ⑤ 夜來香
A. ①②③ B. ②③⑤ C. ②③④ D. ①②④
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【題目】關(guān)于下列結(jié)構(gòu)的說法,不正確的是( )
A.①③⑤上進(jìn)行的反應(yīng)一般都需要②提供能量
B.胰島素的合成和分泌涉及到的細(xì)胞器有①②⑤
C.觀察活細(xì)胞中的②時(shí)需要將其染色
D.①與③的轉(zhuǎn)化能體現(xiàn)生物膜的流動(dòng)性
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【題目】請(qǐng)結(jié)合植物光合作用及細(xì)胞的相關(guān)知識(shí),回答下列問題。
(1)植物光合作用的產(chǎn)物在葉片產(chǎn)生,通常會(huì)以蔗糖的形式運(yùn)輸?shù)饺~片以外的其他部位,因此如果需要用葉片干重變化反映(凈)光合作用強(qiáng)度需要選取__________(離體/不離體)葉片。如果植物光合作用產(chǎn)物不能正常運(yùn)出葉片,產(chǎn)物在細(xì)胞中積累將直接抑制光合作用的__________階段。一些器官接受蔗糖前先要蔗糖酶將蔗糖水解為__________才能吸收。
(2)番茄中INVIN編碼一種與蔗糖代謝有關(guān)的蛋白質(zhì),利用RNAi技術(shù)構(gòu)建INVIN蛋白產(chǎn)生受抑制的轉(zhuǎn)基因植株INVINsi,測量獲得的番茄果實(shí)中含糖量如下圖所示,與野生型植株相比轉(zhuǎn)基因植株含糖量較__________,說明INVIN蛋白可以__________糖在番茄果實(shí)中的積累。
(3)為探究INVIN基因作用機(jī)理,將細(xì)胞分裂素響應(yīng)啟動(dòng)子Lin6與INVIN基因連接,利用__________法轉(zhuǎn)入煙草,構(gòu)建Lin6:INVIN轉(zhuǎn)基因植株,用細(xì)胞分裂素處理可以誘導(dǎo)INVIN基表達(dá)。將細(xì)胞分裂素涂抹在葉片的某一部位,另一部位涂抹等量的蒸餾水,測定野生型植株和轉(zhuǎn)基因植株不同部位的含糖量如下圖所示,通過該圖可以判斷INVIN可能是通過抑制__________,影響糖在果實(shí)中的積累。
為驗(yàn)證這一判斷需測定__________(用出現(xiàn)過的番茄植株名稱填空)中的____________________。
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