【題目】從某動(dòng)物個(gè)體的睪丸中取出的兩個(gè)精細(xì)胞的染色體組成如圖，圖中染色體的黑色和白色分別代表染色體的來(lái)源來(lái)自父方和母方。如果不考慮染色體交叉互換,關(guān)于這兩個(gè)精細(xì)胞的來(lái)源的猜測(cè)，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 可能來(lái)自一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞

B. 可能來(lái)自一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞

C. 可能來(lái)自兩個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞

D. 可能來(lái)自一個(gè)精原細(xì)胞

【答案】A

【解析】來(lái)自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的兩個(gè)精子應(yīng)該完全相同，因此圖中兩個(gè)精細(xì)胞不可能來(lái)自一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞，A錯(cuò)誤；一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞可形成兩種精細(xì)胞，因此圖中兩個(gè)精細(xì)胞可能來(lái)自一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞，B正確；兩個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞可能形成4種不同的精細(xì)胞，因此圖中兩個(gè)精細(xì)胞可能來(lái)自兩個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞，C正確；一個(gè)精原細(xì)胞可形成兩種精細(xì)胞，因此圖中兩個(gè)精細(xì)胞可能來(lái)自一個(gè)精原細(xì)胞，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同一細(xì)胞中有絲分裂前期和后期的染色體數(shù)之比和DNA分子數(shù)之比分別是（ ）

A．1∶2和1∶2 B．1∶2和1∶1

C．1∶1和1∶1 D．1∶1和1∶2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2013年諾貝爾生理學(xué)或暉學(xué)獎(jiǎng)長(zhǎng)予了美國(guó)和德國(guó)的三位科學(xué)家，他們發(fā)現(xiàn)了囊泡準(zhǔn)確轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)的調(diào)控機(jī)制。囊泡是細(xì)胞內(nèi)部產(chǎn)生的蛋白質(zhì)被包裹于膜泡內(nèi)形成的，可被分成披網(wǎng)格蛋白小泡、COPI被膜小泡以及COPII被膜小泡蘭種類型。三種囊泡介導(dǎo)不同的途徑運(yùn)輸，分工井井有條，在正確的時(shí)間把正確的細(xì)胞“貨物”運(yùn)送到正確的目的地。據(jù)圖回答問(wèn)題（括號(hào)填字母，橫線上填文字）：

（1）囊泡是一種細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但由于其結(jié)構(gòu)不固定，因而不能稱之為細(xì)胞器。囊泡膜和細(xì)胞膜的成分和結(jié)構(gòu)相似，都以____________為基本骨架，運(yùn)輸?shù)饺苊阁w中的囊泡中的“貨物”包含多種____________。圖示細(xì)胞中，能產(chǎn)生囊泡的結(jié)構(gòu)有____________。

（2）如果轉(zhuǎn)運(yùn)系統(tǒng)受到干擾，則會(huì)對(duì)機(jī)體產(chǎn)生有害影響，并導(dǎo)致如糖尿病等疾病。糖尿病的產(chǎn)生原因除了可能是胰島素合成過(guò)程有問(wèn)題或胰島素作用的靶細(xì)胞對(duì)胰島素不敏 感以外，根據(jù)題干信息，還可能的原因是____________。在胰島細(xì)胞中能發(fā)生堿基“A一T”配對(duì)的結(jié)構(gòu)或部位是____________。

（3）COPI被膜小泡則主要介導(dǎo)蛋白質(zhì)從［ ］____________運(yùn)回［ ］____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種雌雄同株異花的植物，花色有白色、紅色、紫色和紫紅色四種，已知花色由A/a和B/b兩對(duì)基因控制，其控制色素合成的生化途徑如圖1所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）利用該植物進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),母本____________（填“需要”或“不需要”）去雄,套袋的目的是__________。

（2）基因型為AaBb的植株花色是__________,其自交后代（F1）中白花植株所占比例約為_(kāi)_________（不考慮染色體間的片段交換）,由此 __________ （填“能”或“不能”）判斷兩對(duì)基因是否遵循自由組合定律。

（3）若基因型為AaBb的植株自交后代（F1）中有一半是紫紅花植株,說(shuō)明A、a和B、b在染色體上的位置關(guān)系有以下兩種類型。請(qǐng)依據(jù)F1的表現(xiàn)型及其比例進(jìn)行分析，在圖2中標(biāo)出B、b基因的位置。

①若F1的表現(xiàn)型及其比例為紫花∶紫紅花∶白花= 1∶2∶1,則為第一種類型，其中白花植株的基因型為_________________。

②若F1的表現(xiàn)型及其比例為__________________,則為第二種類型。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】恩格斯曾經(jīng)把“能量轉(zhuǎn)化和守恒定律、細(xì)胞學(xué)說(shuō)、達(dá)爾文進(jìn)化論”并稱為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)，下列不屬于細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立意義的是

A. 將千變?nèi)f化的生物界通過(guò)細(xì)胞結(jié)構(gòu)統(tǒng)一起來(lái)

B. 證明了生物之間存在著親緣關(guān)系

C. 為達(dá)爾文的進(jìn)化論奠定了唯物主義基礎(chǔ)

D. 證明了生物界與非生物界之間存在著統(tǒng)一性和差異性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示基因在染色體上的分布情況，其中不遵循基因自由組合定律的相關(guān)基因是

A. B. C. D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示果蠅卵原細(xì)胞中的一對(duì)同源染色體，圖乙表示該卵原細(xì)胞形成的卵細(xì)胞中的一條染色體，若只考慮圖中字母所表示的基因，下列相關(guān)敘述中正確的是（ ）

A．該卵原細(xì)胞不考慮交叉互換，可形成8種配子

B．基因D、d的本質(zhì)區(qū)別是堿基對(duì)的排列順序不同

C．圖乙的卵細(xì)胞在形成過(guò)程中肯定發(fā)生了基因突變

D．圖甲非等位基因在減數(shù)分裂過(guò)程中可以自由組合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示酶降低化學(xué)反應(yīng)活化能的圖解．①表示沒(méi)有酶催化，②表示有酶催化。相關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. 如果用無(wú)機(jī)催化劑在其他條件相同的情況下進(jìn)行該試驗(yàn)，則其曲線在①上方

B. E2代表有酶催化時(shí)所降低的活化能

C. 其他條件不變，E1越大，則酶的催化效率越高

D. 條件不變的情況下，E2是不變的，所以增加反應(yīng)體系中的酶量，反應(yīng)速率也是不變的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】組成生物體的蛋白質(zhì)大多數(shù)是在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上合成的,各種蛋白質(zhì)合成之后要分別運(yùn)送到細(xì)胞中的不同部位,以保證細(xì)胞生命活動(dòng)的正常進(jìn)行。如圖表示分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程,①、②、③表示細(xì)胞器,a、b、c表示某些過(guò)程。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A．①、②、③分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體

B．該過(guò)程可以說(shuō)明細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系

C．a表示脫水縮合過(guò)程,b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運(yùn)輸過(guò)程

D．圖解中的過(guò)程在原核細(xì)胞中也可以進(jìn)行

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