【題目】光學(xué)顯微鏡下觀察到有絲分裂中期的細(xì)胞圖像偏向視野左下方,若將其移至視野中央,應(yīng)向哪個(gè)方向移動(dòng)裝片(

A.右上方B.右下方C.左下方D.左上方

【答案】C

【解析】

在顯微鏡中成的像是倒像,如果發(fā)現(xiàn)物像位于視野的左下方,它實(shí)際上位于玻片標(biāo)本的右上方,所以要移到中央,應(yīng)向左下方移動(dòng)。即物像位于視野的哪個(gè)方向,就向哪個(gè)方向移動(dòng),才能移到視野中央。

根據(jù)以上分析可知,顯微鏡成倒立的像,物像的移動(dòng)方向和玻片的移動(dòng)方向相反。因此,發(fā)現(xiàn)視野的左下方有一個(gè)非常清晰的細(xì)胞,若將其移至視野的正中央,玻片標(biāo)本移動(dòng)方向應(yīng)是左下方。綜上所述,C正確,A、B、D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為基因的復(fù)制和表達(dá)等過程。下列相關(guān)分析中不正確的是()

A. 正常的人體細(xì)胞既不能完成③過程,也不能完成④過程

B. ②、③過程需要的原料有些相同,有些不同

C. ①、②主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi),⑤過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中

D. 人的鐮刀型貧血癥、白化病性狀分別是通過⑥、⑦途徑體現(xiàn)出來的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知果蠅的體色有灰身和黑身、翅形有長(zhǎng)翅和殘翅,兩對(duì)相對(duì)性狀分別受等位基因BbDd控制。某同學(xué)選用純種灰身殘翅和純種黑身長(zhǎng)翅果蠅進(jìn)行正、反交實(shí)驗(yàn),F1均表現(xiàn)為灰身長(zhǎng)翅。運(yùn)用所學(xué)知識(shí),回答相關(guān)問題(不考慮突變和交叉互換):

1)果蠅是遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)的良好材料,其優(yōu)點(diǎn)有_______________(至少答三點(diǎn))。

2)實(shí)驗(yàn)表明,灰身是____________________性狀(填顯性或隱性)。如果只討論果蠅的灰身與黑身這一對(duì)相對(duì)性狀,F1果蠅相互交配,F2出現(xiàn)性狀分離的根本原因是:F1形成配子時(shí),____________________________________________________。

3)若基因BbDd位于一對(duì)同源染色體上,讓F1中雌、雄果蠅隨機(jī)交配,F2 的表現(xiàn)型有__________________________________________________,其對(duì)應(yīng)的比例為___________

4)若基因Bb、Dd是獨(dú)立遺傳的,且不存在基因互作以及致死情況。以F1中灰身長(zhǎng)翅果蠅為實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證兩對(duì)基因之間遵循基因的自由組合定律,要求用遺傳圖解表示,并配以簡(jiǎn)單的文字說明。__________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)細(xì)胞與細(xì)胞分裂等方面的問題

下圖為肌細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖。肌細(xì)胞中的 Ca2+儲(chǔ)存在肌細(xì)胞的特殊內(nèi)質(zhì)網(wǎng)——肌漿網(wǎng)中。肌漿網(wǎng)膜上的 Ca2+-ATP 酶可將細(xì)胞質(zhì)中的Ca2+運(yùn)回肌漿網(wǎng),以維持肌細(xì)胞的正常功能。為研究不同訓(xùn)練方式對(duì)肌細(xì)胞功能的影響,科研人員將發(fā)育狀況一致的健康雄性大鼠隨機(jī)均分為三組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),定期檢測(cè) Ca2+-ATP 酶活性,結(jié)果如下表所示。請(qǐng)回答問題:

(1)肌細(xì)胞是______________(增殖細(xì)胞/暫不增殖細(xì)胞/不增值細(xì)胞),借助儀器在肌細(xì)胞內(nèi)是否能夠看到含染色單體的染色體_________________;在正常情況下,染色體中的姐妹染色單體________________。

A.含有相同的遺傳信息 B.含有等位基因

C.分別來自父方和母方 D.不含有非等位基因

(2)興奮傳到肌細(xì)胞膜后,第一步是神經(jīng)遞質(zhì)與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,形成“神經(jīng)遞質(zhì)-受體復(fù)合物”,這一過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的____________功能。被激活的“神經(jīng)遞質(zhì)-受體復(fù)合物”能引起 Ca2+由肌漿網(wǎng)釋放到細(xì)胞質(zhì)中,引起肌肉收縮反射活動(dòng)。Ca2+能夠引起肌肉收縮說明_____________________。

(3)Ca2+—ATP 酶是肌質(zhì)網(wǎng)膜上的重要成分,其合成與_____________密切相關(guān)。Ca2+-ATP 酶以___________方式將細(xì)胞質(zhì)中的 Ca2+運(yùn)回肌漿網(wǎng)內(nèi),據(jù)上圖可知,肌細(xì)胞適應(yīng)這一功能的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是該細(xì)胞中有較多的__________________

(4)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知,無氧訓(xùn)練組第6周的 Ca2+-ATP酶活性___________第4周和對(duì)照組, 其原因是________________,因此平時(shí)鍛煉建議采取____________________。請(qǐng)結(jié)合表格數(shù)據(jù)說明原因_______________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某生物小組探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)裝置。有關(guān)敘述正確的是(

A.乙、丙兩試管加入干酵母后應(yīng)煮沸

B.實(shí)驗(yàn)自變量為是否通入O2

C.實(shí)驗(yàn)因變量為是否產(chǎn)生CO2

D.氣泵泵入的氣體應(yīng)先除去O2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】肉毒梭菌(梭狀芽孢桿菌)是致死性很高的病原體之一,廣泛存在于自然界中。肉毒梭菌產(chǎn)生的毒素是由兩個(gè)亞單位(每個(gè)亞單位為一條肽鏈盤曲折疊而成)組成的一種生物大分子,l mg可毒死20億只小鼠。煮沸1min75°C下加熱5~10min,就能使其完全喪失活性。下面是該毒素的局部結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:

請(qǐng)據(jù)此回答:

1)該毒素基本組成單位的結(jié)構(gòu)通式是_____________________。

2)煮沸加熱可使肉毒類毒素失活的主要原因是______________________________________。

3)由上圖可知,該片段由__________種氨基酸組成,在形成該片段時(shí)要脫去_____________分子水。

4)一分子該毒素含有__________條肽鏈,分子內(nèi)肽鍵的結(jié)構(gòu)式是_______________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示當(dāng)有神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)末梢時(shí),神經(jīng)遞質(zhì)從突觸小泡內(nèi)釋放并作用于突觸后膜的機(jī)制,下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 神經(jīng)沖動(dòng)引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,實(shí)現(xiàn)了由電信號(hào)向化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變

B. 神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡內(nèi)可避免被細(xì)胞內(nèi)其他酶系破壞

C. 神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合引起突觸后膜上相應(yīng)的離子通道開放

D. 圖中離子通道開放后,Na和Cl同時(shí)內(nèi)流

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1表示制備固定化酵母細(xì)胞的有關(guān)操作,圖2是利用固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行酒精發(fā)酵的示意圖。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 溶化的海藻酸鈉應(yīng)待其冷卻至室溫時(shí)與活化的酵母菌混合制備混合液

B. 1X溶液為CaCl2溶液,其作用是使海藻酸鈉形成凝膠珠

C. 2中攪拌可以使培養(yǎng)液與酵母菌充分接觸

D. 1中制備的凝膠珠用自來水洗滌后再轉(zhuǎn)移到圖2裝置中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列表示純合體的基因型是(

A.AAbbB.AABbC.AaBBD.aaBb

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