【題目】一段核酸中的堿基組成為30%的A,30%的C,20%的G,20%的T,則它是一段( )
A.雙鏈DNA B.單鏈DNA C.雙鏈RNA D.單鏈RNA
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某種單基因常染色體隱性遺傳病的系譜圖(深色代表的個體是該遺傳病患者,其余為表現(xiàn)型正常個體)。近親結(jié)婚時該遺傳病發(fā)病率較高,假定圖中第Ⅳ代的兩個個體婚配生出一個患該遺傳病子代的概率為1/48,那么,得出此概率值需要的限定條件是 ( )
A.Ⅰ-2和Ⅰ-4必須是純合子
B.Ⅱ-1、Ⅲ-1和Ⅲ-4必須是純合子
C.Ⅱ-2、Ⅱ-3、Ⅲ-2和Ⅲ-3必須是雜合子
D.Ⅱ-4、Ⅱ-5、Ⅳ-1和Ⅳ-2必須是雜合子
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為植物葉肉細(xì)胞中兩結(jié)構(gòu)及物質(zhì)轉(zhuǎn)移示意圖,如表為生理狀況相同的幼苗在黑暗或3 klx光照、不同溫度條件下 02的變化速率。結(jié)合所學(xué)知識,回答下列問題:
溫度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下O2釋放速率(mg/h) | 0.96 | 1.73 | 2.52 | 3.24 | 3.86 | 3.1 | 2.72 |
黑暗下O2吸收速率(mg/h) | 0.46 | 0.76 | 0.98 | 1.51 | 2.45 | 3.1 | 3.29 |
(1)圖中結(jié)構(gòu)甲中形成嵴的意義是_______________,結(jié)構(gòu)乙的囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上發(fā)生的酶促反應(yīng)是_________________。
(2)圖中a代表的物質(zhì)是_______________,b_________(填“可以”或“不可以”)代表葡萄糖,因為________________。
(3)根據(jù)表推測,圖中結(jié)構(gòu)甲中酶的最適溫度___________(填“低于”、“等于”或“高于”)結(jié)構(gòu)乙中酶的最適溫度 。為探究3 klx光照條件下幼苗光合作用的最適溫度,應(yīng)該在______________℃之間設(shè)置更小的溫度梯度。
(4)在3 klx光照、30℃條件下幼苗葉肉細(xì)胞中物質(zhì) b的轉(zhuǎn)移途徑是____________。若每天用3klx強(qiáng)度的光照射幼苗12 h,當(dāng)溫度為表中__________℃時,幼苗生長最快。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】我國學(xué)者童第周等人,從兩棲類動物蠑螈內(nèi)臟中提取DNA注入到許多金魚的受精卵中,孵出的魚苗約有1%在嘴后長有蠑螈特有的一根棒狀平衡器,這一實驗表明了DNA( )
A.能夠復(fù)制,使前后代保持連續(xù)性 B. 能指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成
C.能引起可遺傳的變異 D. 分子結(jié)構(gòu)具有一定的穩(wěn)定性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一對黑色豚鼠生了一白一黑兩只小豚鼠,若這對豚鼠再生兩只小豚鼠,一只為黑色、一只為白色的概率是( )
A.1/4 B.3/8 C.3/16 D.7/16
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述正確的是
A. 真核細(xì)胞的核膜上有多種酶,有利于多種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行
B. 在顯微鏡下觀察分裂間期的真核細(xì)胞,可看到細(xì)胞核的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和染色體
C. 真核細(xì)胞的核膜上有核孔,脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
D. 原核細(xì)胞的擬核除沒有核膜外,其他方面與真核細(xì)胞的細(xì)胞核沒有差別
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為在某濃度外界溶液中細(xì)胞吸水力隨質(zhì)壁分離程度變化曲線,下列相關(guān)敘述正確的是
A. 質(zhì)壁分離是指細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞壁分離
B. 細(xì)胞吸水力與質(zhì)壁分離程度呈負(fù)相關(guān)
C. 細(xì)胞不發(fā)生質(zhì)壁分離就沒有吸水力
D. 如果增大外界溶液的濃度,則細(xì)胞的質(zhì)壁分離程度可能更高
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于原核生物與真核生物的敘述,正確的是
A. 原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都含有核糖體和線粒體兩種細(xì)胞器
B. 真核生物是指動物、植物等高等生物,細(xì)菌、真菌都屬于原核生物
C. 人體的成熟紅細(xì)胞無細(xì)胞核但屬于真核細(xì)胞
D. 原核生物全為異養(yǎng)生物,真核生物有異養(yǎng)生物,也有自養(yǎng)生物
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某灘涂是丹頂鶴的棲息地之一,在該灘涂建立丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)的主要目的是
A.對丹頂鶴和它們的生存環(huán)境就地保護(hù)
B.加入“世界生物圈保護(hù)區(qū)網(wǎng)”
C.將丹頂鶴遷入保護(hù)區(qū)進(jìn)行遷地保護(hù)
D.防止灘涂生態(tài)環(huán)境的污染
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