手指交疊時(shí)，右拇指疊上為顯性(R)，左拇指疊上為隱性(r)。短食指基因?yàn)門(mén)S，長(zhǎng)食指基因?yàn)門(mén)L，此性狀的體現(xiàn)還受性激素的影響，TS在男性為顯性，TL在女性為顯性。R/r與TS/TL兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)常染色體上。一對(duì)夫婦均為右拇指疊上、短食指，生有左拇指疊上、長(zhǎng)食指的女兒和右拇指疊上、短食指的兒子。則該夫婦再生一個(gè)孩子是右拇指疊上、長(zhǎng)食指女兒的概率為


  1. A.
    1/16
  2. B.
    3/16
  3. C.
    3/8
  4. D.
    9/16
B
該夫婦基因型為RrTSTL和RrTSTS，二者再生一個(gè)右拇指疊上、長(zhǎng)食指女兒的概率為3/4×1/2×1/2＝3/16。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014屆河北省高一下學(xué)期三調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

手指交疊時(shí)，右拇指疊上為顯性(R)，左拇指疊上為隱性(r)。短食指基因?yàn)門(mén)S，長(zhǎng)食指基因?yàn)門(mén)L，此性狀的體現(xiàn)還受性激素的影響，TS在男性為顯性，TL在女性為顯性。R/r與TS/TL兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)常染色體上。一對(duì)夫婦均為右拇指疊上、短食指，生有左拇指疊上、長(zhǎng)食指的女兒和右拇指疊上、短食指的兒子。則該夫婦再生一個(gè)孩子是右拇指疊上、長(zhǎng)食指女兒的概率為(　　)

A．1/16           B．3/16         C．3/8           D．9/16

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆河北省高一下學(xué)期第1次考試生物（理）試卷 題型：選擇題

手指交疊時(shí)，右拇指疊上為顯性(R)，左拇指疊上為隱性(r)。短食指基因?yàn)門(mén)S，長(zhǎng)食指基因?yàn)門(mén)L，此性狀的體現(xiàn)還受性激素的影響，TS在男性為顯性，TL在女性為顯性。R/r與TS/TL兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)常染色體上。一對(duì)夫婦均為右拇指疊上、短食指，生有左拇指疊上、長(zhǎng)食指的女兒和右拇指疊上、短食指的兒子。則該夫婦再生一個(gè)孩子是右拇指疊上、長(zhǎng)食指女兒的概率為

A．1/16           B．3/16         C．3/8           D．9/16

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆山東省高二第一次質(zhì)量監(jiān)測(cè)考試生物試卷 題型：綜合題

(共14分) )

Ⅰ.人體手指交疊時(shí)，右拇指疊上為顯性（R），左拇指疊上為隱性（r）；多指為顯性（B），正常指為隱性（b）。一個(gè)多指、左拇指疊上的男人與一個(gè)正常指、右拇指疊上的女人婚配，生了一對(duì)雙胞胎，其中一個(gè)為多指、左拇指疊上的男孩，另一個(gè)為正常指、右拇指疊上的女孩。

（1）寫(xiě)出這對(duì)夫婦的基因型。父：­­­__________、母：____________。

（2）寫(xiě)出這對(duì)雙胞胎的基因型。男孩：__________。

（3）假如這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，表現(xiàn)型為正常指、左拇指疊上的男孩的概率是_____

Ⅱ.桃樹(shù)的蟠桃果形具有較高的觀賞性。已知現(xiàn)有蟠桃樹(shù)種均為雜合子，欲探究蟠桃是否存在顯性純合致死現(xiàn)象（即HH個(gè)體無(wú)法存活），研究小組設(shè)計(jì)了以下遺傳實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)補(bǔ)充有關(guān)內(nèi)容。

實(shí)驗(yàn)方案：                          ，分析比較子代的表現(xiàn)型及比例；

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：

①如果子代                                     ，則蟠桃存在顯性純合致死現(xiàn)象；

②如果子代                                    ，則蟠桃不存在顯性純合致死現(xiàn)象。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2010高一下學(xué)期第一次月考 題型：填空題

 人體手指交疊時(shí)，右拇指疊上為顯性（R），左拇指疊上為隱性（r）；多指為顯性

   （B），正常指為隱性（b）。一個(gè)多指、左拇指疊上的男人與一個(gè)正常指、右拇指疊上的女人婚配，生了一對(duì)雙胞胎，其中一個(gè)為多指、左拇指疊上的男孩，另一個(gè)為正常指、右拇指疊上的女孩。

   （1）寫(xiě)出這對(duì)夫婦的基因型。父：­­­__________、母：____________。

   （2）寫(xiě)出這對(duì)雙胞胎的基因型。男孩：__________、女孩：_________。

   （3）假如這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，表現(xiàn)型為正常指、左拇指疊上的男孩的概率是_____。

 

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體手指交疊時(shí)，右拇指疊上為顯性（R），左拇指疊上為隱性（r）；多指為顯性（B），正常指為隱性（b）。一個(gè)多指、左拇指疊上的男人與一個(gè)正常指、右拇指疊上的女人婚配，生了一對(duì)雙胞胎，其中一個(gè)為多指、左拇指疊上的男孩，另一個(gè)為正常指、右拇指疊上的女孩。

   （1）寫(xiě)出這對(duì)夫婦的基因型。父：??????__________、母：____________。

   （2）寫(xiě)出這對(duì)雙胞胎的基因型。男孩：__________、女孩：_________。

   （3）假如這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，表現(xiàn)型為正常指、左拇指疊上的男孩的概率是_____。

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