【題目】下圖為某陸地生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的示意圖(單位：kJ/m2a)，圖中字母代表各種生物類型。據(jù)圖回答：

（1）圖中字母所代表的生物構(gòu)成了__________。字母_____________代表以植食動(dòng)物為食的小型肉型動(dòng)物群。

（2）圖中尚未用箭頭標(biāo)出的是各類型生物的_____________________________。

（3）若該系統(tǒng)受到外界的輕微干擾導(dǎo)致E大量減少，則短時(shí)期內(nèi)_________(用字母表示)的種群密度將明顯減少。但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，該生態(tài)系統(tǒng)又恢復(fù)到原來(lái)的狀態(tài)，在此過(guò)程中起主要作用的是該生態(tài)系統(tǒng)的___________________。

（4）在野外調(diào)查D的種群密度時(shí)，某同學(xué)將初次捕獲的50個(gè)個(gè)體用記號(hào)筆標(biāo)記后放回，半年后進(jìn)行了重捕，該同學(xué)由此計(jì)算出的種群估算數(shù)值很可能________(填“大于、等于或小于”)實(shí)際種群數(shù)量。

【答案】競(jìng)爭(zhēng) D 未利用的能量和自身呼吸散失的熱能 C 負(fù)反饋調(diào)節(jié) 大于

【解析】

（1）分析題圖可知：其中A和B為生產(chǎn)者，它們固定的太陽(yáng)能是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量；C、D和E均為消費(fèi)者；F為分解者。生物群落是指在相同時(shí)間聚集在同一地段上的各物種的種群集合，包括動(dòng)物、植物、微生物等各個(gè)物種的種群，共同組成生態(tài)系統(tǒng)中有生命的部分；群落內(nèi)生物種間關(guān)系有競(jìng)爭(zhēng)、捕食、寄生、互利共生。（2）在食物鏈中能量的傳遞是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的，在兩個(gè)相鄰營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的傳遞效率為10%-20%；（3）生態(tài)系統(tǒng)有一定的穩(wěn)定性，生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的內(nèi)在原因是生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)。

（1）圖中這些生物之間存在競(jìng)爭(zhēng)，字母D代表以植食動(dòng)物為食的小型肉型動(dòng)物群；

（2）圖中只表示出了流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和流向分解者的能量，沒有標(biāo)出未利用的能量和自身呼吸散失的熱能；

（3）若E大量死亡，則短期內(nèi)該生態(tài)系統(tǒng)中是D首先受到影響，所以種群密度明顯增加的種群是D，C會(huì)明顯減少，當(dāng)受到外界的輕微干擾后，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，該生態(tài)系統(tǒng)可以恢復(fù)到原來(lái)的狀態(tài)，說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，該能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)；

（4）標(biāo)志重捕法的計(jì)算公式：種群中個(gè)體數(shù)目N/第一次捕獲個(gè)體數(shù)目＝重捕總數(shù)/重捕中被標(biāo)記的個(gè)體數(shù)，由于半年后進(jìn)行重捕，時(shí)間太久，可能有些標(biāo)記個(gè)體死亡，所以重捕中被標(biāo)記的個(gè)體數(shù)會(huì)少，最終導(dǎo)致種群估算數(shù)值比實(shí)際種群數(shù)量偏大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某致病細(xì)菌分泌的外毒素，無(wú)色，細(xì)針狀結(jié)晶，對(duì)小鼠和人體有很強(qiáng)的毒性，可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等，以致死亡。該外毒素為環(huán)狀肽，結(jié)構(gòu)式如下圖所示。

請(qǐng)據(jù)圖分析并回答問題。

（1）該化合物中含有游離的_______________個(gè)氨基，_______________個(gè)羧基。

（2）該化合物是由_______________個(gè)氨基酸組成的，區(qū)別這些氨基酸的種類是依靠其結(jié)構(gòu)中的____________________________________。

（3）組成該化合物的氨基酸有_______________種，其中有_______________個(gè)氨基酸的R基相同，這個(gè)R基是_________________________。

（4）該化合物稱為_______________肽化合物，含有_______________個(gè)肽鍵。

（5）該化合物具有8個(gè)氮原子，其中___________個(gè)位于肽鍵上，____________個(gè)位于R基上

（6）該外毒素在環(huán)肽形成過(guò)程中失去了_____個(gè)水分子，相對(duì)分子質(zhì)量減少了______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)盆栽鮮花施用S-誘抗素制劑，可以保證鮮花盛開。S-誘抗素的分子結(jié)構(gòu)如下圖，下列關(guān)于該分子的說(shuō)法正確的是

A. 含有碳碳雙鍵、苯環(huán)、羥基、羰基

B. 含有碳碳雙鍵、羥基、羰基、羧基

C. 1 mol該物質(zhì)能與5 mol H2發(fā)生加成反應(yīng)

D. 與等物質(zhì)的量的溴單質(zhì)發(fā)生加成反應(yīng)可得3種產(chǎn)物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】白僵菌可感染農(nóng)業(yè)害蟲，常作為防治害蟲的菌劑。由于白僵菌對(duì)除草劑草丁膦敏感，且殺死害蟲的能力較弱，科研人員對(duì)其進(jìn)行基因工程改造，流程如圖所示。

（1）蘇云金芽孢桿菌產(chǎn)生的毒蛋白能有效殺死害蟲。從蘇云金芽孢桿菌中獲取毒蛋白基因，通過(guò)PCR技術(shù)可在體外大量擴(kuò)增。該擴(kuò)增過(guò)程需要________種引物，所需添加的酶是________。

（2）將毒蛋白基因和質(zhì)粒連接獲得重組質(zhì)粒1的過(guò)程需要用到的限制酶是________，其作用是破壞DNA分子中的________鍵。

（3）重組質(zhì)粒1和Bar基因（草丁膦抗性基因）各自用Xba I酶處理，得到酶切片段。重組質(zhì)粒1的酶切片段再用去磷酸化酶處理，使末端游離的磷酸基團(tuán)脫離，目的是防止__________。

（4）將重組質(zhì)粒2導(dǎo)入經(jīng)_______處理成為感受態(tài)的白僵菌，一段時(shí)間后用含有_______的平板培養(yǎng)基進(jìn)行篩選，獲得含有Bar基因的重組白僵菌。

（5）科研人員將重組白僵菌噴涂于植物葉片上，以此飼喂饑餓處理的害蟲，記錄單位時(shí)間內(nèi)的_____，以判斷重組白僵菌的殺蟲效果。

（6）分析利用基因工程獲得的重組白僵菌對(duì)生態(tài)環(huán)境可能造成的影響：_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以新鮮的蛙坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本為材料,適宜條件下坐骨神經(jīng)纖維產(chǎn)生動(dòng)作電位的過(guò)程中，由于鈉鉀離子的流動(dòng)造成的跨膜電流如圖所示(內(nèi)向電流是指正離子由細(xì)胞膜外向膜內(nèi)流動(dòng)，外向電流則相反)。下列說(shuō)法正確的是

A. ab段正離子內(nèi)流需要消耗ATP

B. cd段正離子與Na+通道結(jié)合排出細(xì)胞

C. c點(diǎn)時(shí)坐骨神經(jīng)纖維的膜電位大于0 mV

D. f點(diǎn)后，腓腸肌的細(xì)胞膜不一定去極化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的有眼和無(wú)眼由一對(duì)等位基因（A和a）控制，棒眼和正常眼由另外一對(duì)等位基因（B和b）控制，其中僅一對(duì)位于X染色體。已知親本果蠅的一條X染色體缺失了一個(gè)片段（含該缺失X染色體的雄果蠅和兩條X染色體均缺失該片段的雌果蠅不能存活），現(xiàn)對(duì)果蠅進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn)：

（1）控制棒眼的基因是_______ 性基因，位于________染色體上。

（2）親本___蠅帶有片段缺失的x染色體，且缺失的片段中_____（填“包含”或者“不包含”）控制眼睛有無(wú)或者控制眼型的基因。

（3）F1雌蠅的基因型為_____，若讓F1棒眼果蠅隨機(jī)交配，所獲后代表現(xiàn)型有________種，其中棒眼雄果蠅所占比例為_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】藥物X能有效增加白細(xì)胞數(shù)量，但會(huì)使血液中AST（天門冬氫酸氨基轉(zhuǎn)移酶） 濃度偏高．為了驗(yàn)證藥物x的作用，請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料，寫出實(shí)驗(yàn)思路，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果．

實(shí)驗(yàn)材料：實(shí)驗(yàn)動(dòng)物1組（5只）、藥物x溶液（用10%葡萄糖溶液配制而成）、10%葡萄糖溶液、注射器等．（要求與說(shuō)明：實(shí)驗(yàn)動(dòng)物不分組，測(cè)白細(xì)胞數(shù)量和AST濃度的具體方法不作要求）請(qǐng)回答：

（1）實(shí)驗(yàn)思路：_______

（2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果（設(shè)計(jì)一個(gè)坐標(biāo)，用柱形圖表示所檢測(cè)的3次結(jié)果）：______

（3）分析與討論：

①實(shí)驗(yàn)動(dòng)物不分組的主要原因是__．

A．?dāng)?shù)量偏少 B．個(gè)體差異大 C．?dāng)?shù)量為奇數(shù)

②為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，可利用原有實(shí)驗(yàn)動(dòng)物在__后進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為不同因素與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系圖，A―→B代表酶促反應(yīng)速率坐標(biāo)(0～100%)，A―→C代表溫度坐標(biāo)(0～70 ℃)，C―→B代表溶液酸堿度坐標(biāo)(pH＝0.1～14)，下列敘述中不正確的是(各線段含義提示：例如EH線段表示溫度為E時(shí)，該酶的酶促反應(yīng)速率為H)

A．GH線段所代表的酶其最適溫度在DE范圍內(nèi)

B．FI線段可用來(lái)體現(xiàn)胃蛋白酶的作用特點(diǎn)

C．據(jù)圖可說(shuō)明影響某酶酶促反應(yīng)速率的因素還可能有酶的數(shù)量和底物濃度

D．GH、GI線段所代表的某酶酶促反應(yīng)速率差異的關(guān)鍵影響因素是溫度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常人體感染病毒會(huì)引起發(fā)熱,下圖是解釋感染后機(jī)體體溫上升的一種假說(shuō),其中體溫調(diào)定點(diǎn)是下丘腦預(yù)設(shè)的一個(gè)溫度值,正常狀態(tài)下為37℃。下列敘述正確的是（ ）

A. 該過(guò)程僅有神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)參與

B. 體溫持續(xù)維持在39℃期間,機(jī)體主要依靠排汗散熱

C. 體溫持續(xù)維持在39℃期間,機(jī)體產(chǎn)熱量等于散熱量

D. 寒冷刺激也會(huì)引起正常機(jī)體出現(xiàn)如圖所示的反應(yīng)過(guò)程

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同步練習(xí)冊(cè)答案