【題目】根據(jù)圖示坐標(biāo)曲線,下列描述正確的是( )

A. 若圖表示血漿滲透壓的變化,則AB段可能與大量飲水或食物過淡等有關(guān)

B. 若圖表示人體溫在一段時(shí)間內(nèi)的變化,則BC段可能與骨骼肌戰(zhàn)栗等有關(guān)

C. 若圖表示健康人的皮膚血流量變化,則AB段可能與甲狀腺激素等分泌有關(guān)

D. 若圖表示正常人進(jìn)食后的血糖濃度變化,則CD段血液中胰高血糖素應(yīng)減少

【答案】C

【解析】

1、寒冷環(huán)境中,骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素和腎上腺激素分泌增加進(jìn)而增加產(chǎn)熱量;另外毛細(xì)血管收縮、血流量減少、汗腺分泌減少進(jìn)而減少散熱量。

2、正常人進(jìn)食后的血糖濃度:AB段由于消化吸收,使血糖濃度增加;BC段胰島素分泌增加,促進(jìn)組織細(xì)胞利用葡萄糖,使血糖濃度下降;CD段胰高血糖素分泌增加,促進(jìn)肝糖原分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化,使血糖升高。

若圖表示血漿滲透壓的變化,則AB段表示滲透壓升高,可能與飲水不足或食物過咸等有關(guān),A錯(cuò)誤;若圖表示人體溫在一段時(shí)間內(nèi)的變化,則BC段表示體溫下降,可能是散熱增加,而骨骼肌戰(zhàn)栗會(huì)使產(chǎn)熱增加,使體溫升高,B錯(cuò)誤;若圖表示健康人的皮膚血流量變化,則AB段表示血流量增加,當(dāng)甲狀腺激素分泌增加時(shí),機(jī)體產(chǎn)熱增加,為了維持體溫的穩(wěn)定,機(jī)體可通過神經(jīng)調(diào)節(jié)使血流量增加,以增加散熱,所以若圖表示健康人的皮膚血流量變化,則AB段可能與甲狀腺激素等分泌有關(guān),C正確;若該曲線表示正常人進(jìn)食后的血糖濃度變化,則CD段是血糖降低時(shí)的調(diào)節(jié)過程,血液中胰高血糖素含量應(yīng)上升,使血糖升高,D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】乳酸菌進(jìn)行細(xì)胞呼吸不能產(chǎn)生的物質(zhì)有

A. C02B. ATP

C. 丙酮酸D. 乳酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在果酒的制作實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)檢測(cè)是否有酒精產(chǎn)生,正確的操作步驟是( )

A. 先在試管中加入適量的發(fā)酵液,然后再加入硫酸和重鉻酸鉀的混合液

B. 先在試管中加入適量的發(fā)酵液,然后再加入重鉻酸鉀,混勻后滴加硫酸

C. 先在試管中加入適量的發(fā)酵液,然后再加入硫酸,混勻后滴加重鉻酸鉀

D. 先在試管中加入適量的發(fā)酵液,然后再加入硫酸,混勻后滴加重鉻酸鉀,并加熱

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲為某一神經(jīng)纖維示意圖,將一電流表的a、b兩極置于膜外,在x處給予適宜刺激,測(cè)得電位變化如圖乙所示.下列說(shuō)法正確的是( )

A. 未受刺激時(shí),電流表測(cè)得的為靜息電位

B. 動(dòng)作電位傳導(dǎo)方向與神經(jīng)纖維膜外局部電流方向相同

C. 在圖乙中的t3時(shí)刻,興奮傳導(dǎo)至b電極處

D. t1t2,t3t4電位的變化分別是Na+內(nèi)流和K+外流造成的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示人體內(nèi)某些激素的分泌及作用機(jī)制,請(qǐng)回答下列問題:

(1)若乙是胰島A細(xì)胞,則激素①在調(diào)節(jié)血糖時(shí)的生理作用是__________和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化。人進(jìn)入到寒冷環(huán)境中后,其分泌量會(huì)____________。

(2)據(jù)圖可知,激素②的分泌過程存在著________機(jī)制。如果丙表示性腺,則激素②以_______方式通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)并與相應(yīng)受體結(jié)合,進(jìn)而影響核基因的________(填“轉(zhuǎn)錄”或“翻譯”)過程。

(3)如果丙表示甲狀腺,則激素a是_______。激素②除了能促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱外,還具有_______作用。

(4)激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是________(至少寫出兩點(diǎn))。機(jī)體只有源源不斷地產(chǎn)生激素,才能維持血液中激素含量的動(dòng)態(tài)平衡,請(qǐng)解釋原因:_________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】突變酵母的發(fā)酵效率高于野生型,常在釀酒工業(yè)發(fā)酵中使用。下圖為呼吸鏈突變酵母呼吸過程,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。

A. 突變酵母乙醇代謝途徑未變

B. 突變酵母幾乎不能產(chǎn)生[H]

C. 氧氣充足時(shí),野生型酵母種群增殖速率大于突變體

D. 通入氧氣后,突變酵母產(chǎn)生ATP的主要部位是線粒體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列操作能防止發(fā)酵液被污染的是(  )

A. 榨汁機(jī)要清洗干凈,并晾干

B. 發(fā)酵瓶要清洗干凈,用無(wú)水酒精消毒

C. 葡萄汁裝入發(fā)酵瓶后,要密封充氣口

D. 發(fā)酵裝置的排氣口要通過一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管與瓶身相連

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某實(shí)驗(yàn)室做的通過動(dòng)物纖維母細(xì)胞等獲得單抗的實(shí)驗(yàn)研究。據(jù)圖回答相關(guān)問題。

(1)X.Y.Z細(xì)胞的名稱分別是_____________、________。

(2)①過程類似于植物組織培養(yǎng)技術(shù)中的________過程。與纖維母細(xì)胞相比,誘導(dǎo)干細(xì)胞的全能性較________

(3)③過程中需用到的生物誘導(dǎo)劑是________。

(4)④處需要篩選,其目的是________。

(5)單抗與傳統(tǒng)抗體相比優(yōu)點(diǎn)是________等。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生活在反芻動(dòng)物胃內(nèi)的纖維素分解菌,其新陳代謝類型是( )

A. 自養(yǎng)需氧型 B. 異養(yǎng)厭氧型 C. 異養(yǎng)需氧型 D. 自養(yǎng)厭氧型

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