【題目】某學校的研究性學習小組以“研究××遺傳病的遺傳方式”為課題進行調(diào)查研究，最好選擇調(diào)查何種遺傳病以及采用的方法是

A. 白化�。辉谏鐓^(qū)內(nèi)隨機抽樣調(diào)查

B. 苯丙酮尿癥；在患者家系中調(diào)查

C. 紅綠色盲；在學校內(nèi)逐個調(diào)查

D. 原發(fā)性高血壓；在患者家系中調(diào)查

【答案】B

【解析】調(diào)查人類遺傳病時，選擇發(fā)病率較高的單基因遺傳病，如白化病、人類的紅綠色盲、苯丙酮尿癥等，而原發(fā)性高血壓屬于多基因遺傳病。調(diào)查遺傳病的遺傳方式時，應(yīng)該是患者的家系中調(diào)查，故B正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學繪制了如圖所示的能量流動圖解（其中W1為生產(chǎn)者固定的太陽能），下列敘述中不正確的是（ ）

A．生產(chǎn)者固定的總能量可表示為（A1＋B1＋C1＋A2＋B2＋C2＋D2）

B．由第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為D1/W1

C．流入初級消費者的能量為（A2＋B2＋C2）

D．圖解表明能量流動的特點是單向流動、逐級遞減

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】棉花的花色由兩對具有完全顯隱關(guān)系的等位基因（分別用A、a和B、b表示）控制，進一步研究發(fā)現(xiàn)其花色遺傳機制如下：

試分析并回答下列問題：

（1）據(jù)棉花花色遺傳可以看出，基因通過___________從而控制生物的性狀。

（2）一株開紫花棉花的基因型有__________（填數(shù)字）種可能性。現(xiàn)有一株開白花棉花，如果要通過一次雜交實驗判斷其基因型，可利用種群中表現(xiàn)型為__________的純合子與之雜交：若雜交后代花色全為紫色，則其基因型為_________；若既有紫花又有紅花，則其基因型為__________；若后代花色為___________，則其基因型為_______________。

（3）已知棉花的抗病與易感病為第3號染色體上的一對等位基因（用R和r表示，抗病為顯性）控制，用一株開紫花易感病棉花和一株開白花抗病棉花雜交，若統(tǒng)計到紫花抗病占后代比例為3／16，則雙親的基因型分別為_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】疫苗和抗體在人類預(yù)防與診療傳染性疾病的過程中經(jīng)常使用。已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原，疫苗生產(chǎn)和抗體制備的部分流程如下圖：

（1）過程①進行的是_______過程。

（2）過樣④要檢測A基因是否進入受體細胞，常用的方法是DNA分子雜交技術(shù)，此過程用到的分子探針是________；要檢測A基因在受體細胞內(nèi)是否翻譯出蛋白質(zhì)，需用_______法。

（3）與血清抗體相比，單克隆抗體突出的優(yōu)點是__________，并能大量制備。

（4）單克隆抗體的制備過程中，運用了動物細胞工程中的_______和________兩大技術(shù)。

（5）單克隆抗體的制備過程中，經(jīng)過兩次篩選，第一次篩選時所用的培養(yǎng)基是特定的________培養(yǎng)基；第二次篩選的目的是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有矮稈抗銹病小麥若干（其中純種ddTT占1/3）。讓其自交，則子代中符合生產(chǎn)要求的小麥種子占子代總數(shù)的比例是（ ）。

A．1/4 B．1/3 C．1/2 D．7/12

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體細胞的分裂、分化、衰老和死亡過程的示意圖，圖中①~⑥為各個時期的細胞，abc表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ）

A.⑤與⑥的基因相同，蛋白質(zhì)的種類不相同

B.細胞的衰老與死亡就會引起人體的衰老與死亡

C.若③為皮膚生發(fā)層細胞,它與心肌細胞相比,中心體數(shù)量較少

D.與①相比，②的表面積與體積的比值增大，與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的能力增強

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體部分生命活動的調(diào)節(jié)過程示意圖，圖中①～⑤表示激素。請分析回答：

（1）下丘腦分泌的激素主要作用于垂體，請寫出①代表的激素名稱_______（答出一種即可）。此外，下丘腦還能分泌_________促進腎小管和集合管對水的重吸收。

（2）若③能促進全身組織細胞（靶細胞）的新陳代謝，則②的靶腺體為__________。

（3）下丘腦通過__________支配胰島細胞的分泌。在血糖的調(diào)節(jié)過程中，④是________，④與⑤的作用關(guān)系表現(xiàn)為______________。

（4）人體內(nèi)激素分泌的調(diào)節(jié)機制為__________，激素需要不斷產(chǎn)生的原因是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究6-BA和IAA對某菊花品種莖尖外植體再生叢芽的影響，某研究小組在MS培養(yǎng)基中加入6-BA和IAA，配制成四種培養(yǎng)基(見下表)，滅菌后分別接種數(shù)量相同、生長狀態(tài)一致、消毒后的莖尖外植體，在適宜條件下培養(yǎng)一段時間后，統(tǒng)計再生叢芽外植體的比率(m)，以及再生叢芽外植體上的叢芽平均數(shù)(n)，結(jié)果如下表。 回答下列問題：

(1)按照植物的需求量，培養(yǎng)基中無機鹽的元素可分為______和________兩類。上述培養(yǎng)基中，6-BA屬于______類生長調(diào)節(jié)劑。

(2)在該實驗中，自變量是______，因變量是______，自變量的取值范圍是_______。

(3)從實驗結(jié)果可知，誘導叢芽總數(shù)最少的培養(yǎng)基是______號培養(yǎng)基。

(4)為了誘導該菊花試管苗生根，培養(yǎng)基中一般不加入________(填“6-BA”或“IAA”)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示三種植物葉片光合作用速度的日變化。請據(jù)圖回答。

（1）光合作用與呼吸作用速度相等的時刻，a植物葉片出現(xiàn)在_________（時刻），c植物葉片出現(xiàn)在_________（時刻）。

（2）在6∶00～8∶00時之間，單位時間內(nèi)吸收CO2最多的是_________植物葉片。

（3）b植物葉片在晴天中午光照強烈時，光合作用速度出現(xiàn)了低谷，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因是_________________________________。

（4）適合臥室美化的植物是_________（填字母），原因是_________________________。

（5）從圖中的結(jié)果推測，三種植物葉片一天內(nèi)有機物積累量多少的順序是_____ ____>_____ ____>

______ ___。

（6）在一定的CO2濃度和適宜溫度下，把某植物葉片置于5千勒克司（光合作用速度44 mg CO2/100 cm2葉·小時）光照下14小時，其余時間置于黑暗中（呼吸作用速度6．6 mg CO2/100 cm2葉·小時），則一天內(nèi)該植物每50 cm2葉片葡萄糖積累量為_________。

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