【題目】如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A.根據(jù)此圖無(wú)法判斷細(xì)胞膜的內(nèi)、外側(cè)
B.③構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架
C.葡萄糖通過(guò)細(xì)胞膜需要②的協(xié)助
D.②與③是可以運(yùn)動(dòng)的

【答案】A
【解析】解：A、糖蛋白存在于細(xì)胞膜的外表面，圖中①表示糖蛋白，即可以判斷細(xì)胞膜的內(nèi)外，A錯(cuò)誤； B、③是磷脂雙分子層，構(gòu)成膜的基本骨架，B正確；
C、葡萄糖通過(guò)細(xì)胞膜的方式可以是協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸，兩種運(yùn)輸方式都需要載體蛋白的協(xié)助，C正確；
D、細(xì)胞膜上磷脂和蛋白質(zhì)是可以運(yùn)動(dòng)的，D正確．
故選：A．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解細(xì)胞膜的成分的相關(guān)知識(shí)，掌握包含脂質(zhì)（50%）：以磷脂為主，是細(xì)胞膜的骨架，含兩層；蛋白質(zhì)（40%）：細(xì)胞膜功能的體現(xiàn)者，蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多，細(xì)胞膜功能越復(fù)雜；糖類：和蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白也叫糖被，和細(xì)胞識(shí)別、免疫反應(yīng)、信息傳遞、血型決定等有直接聯(lián)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過(guò)程中發(fā)揮著重要作用。請(qǐng)據(jù)圖回答問題(甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞，A，B，C為調(diào)節(jié)物質(zhì))：

(1)圖中下丘腦參與的生理調(diào)節(jié)方式有__________________，當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中，圖中物質(zhì)________________(填字母)在血液中的含量明顯升高。

(2)當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí)，圖示中________________(填字母)增多，在機(jī)體內(nèi)通過(guò)促進(jìn)__________________的過(guò)程，以維持機(jī)體的血糖平衡。如果圖中________部位受損，會(huì)使人患糖尿病。

(3)血液中物質(zhì) A 的分泌要受下丘腦和甲的調(diào)節(jié)控制，該調(diào)節(jié)方式稱為________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞衰老與凋亡的敘述，正確的是

A. 衰老個(gè)體的細(xì)胞普遍處于衰老過(guò)程中

B. 細(xì)胞衰老時(shí)細(xì)胞內(nèi)自由水增加

C. 細(xì)胞凋亡是由于細(xì)胞正常代謝受損引起的

D. 細(xì)胞死亡就是細(xì)胞的凋亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有2個(gè)取自同一個(gè)紫色洋蔥鱗片葉外表皮的大小相同、生理狀態(tài)相似的成熟細(xì)胞，將它們分別浸沒在甲、乙兩種溶液中，測(cè)得液泡直徑的變化情況如圖所示

（1）質(zhì)壁分離是指 _____相互分離。

（2）乙溶液的初始濃度比甲溶液 ____

（3）檢測(cè)細(xì)胞液濃度時(shí)，可選用物質(zhì)___（甲/乙），配置一系列濃度梯度的溶液，對(duì)細(xì)胞進(jìn)行檢測(cè)。實(shí)驗(yàn)中對(duì)各組的溫度等無(wú)關(guān)變量的要求是 _______

（4）研究動(dòng)物細(xì)胞的吸水失水，為何用人或哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞_____

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)為研究自然條件下植物光合作用速率的日變化情況，設(shè)計(jì)了圖1所示的裝置。實(shí)驗(yàn)中將裝置置于自然環(huán)境中，測(cè)定南方夏季某一晴天一晝夜中小室內(nèi)氧氣的增加量或減少量，得到如圖2所示曲線。

請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖2中的c點(diǎn)表示的生物學(xué)含義是_____________________________________。

(2)圖2曲線中，6～8 h時(shí)，小室內(nèi)氧氣減少量逐漸減小，其可能的主要原因是________________________________________________。

(3)圖2曲線中表明中午12 h左右光照最強(qiáng)，光合作用釋放的氧氣量反而降低(呈“午休”現(xiàn)象)，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因是_____________________________________。

(4)如果以缺鎂的全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)大豆幼苗，則曲線中a點(diǎn)的移動(dòng)方向是____________；你的判斷依據(jù)是__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因突變是指DNA分子中發(fā)生的堿基對(duì)的替換、增添或缺失，而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變，關(guān)于這種改變的說(shuō)法正確的是（ ）

①若發(fā)生在配子形成過(guò)程中，可以通過(guò)有性生殖遺傳給后代

②若發(fā)生在體細(xì)胞中，一定不能遺傳

③若發(fā)生在人的體細(xì)胞中有可能發(fā)展為癌細(xì)胞

A. ①②③④ B. ①③④ C. ①③ D. ①②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某個(gè)二倍體（AABb）動(dòng)物的幾個(gè)細(xì)胞分裂示意圖．據(jù)圖判斷錯(cuò)誤的是（　�。�
A.甲、乙均為基因突變所致
B.乙中有2個(gè)染色體組
C.丙為MⅠ交叉互換所致
D.甲、乙、丙所產(chǎn)生的變異均可遺傳給后代

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】U型管左右兩側(cè)分別裝有體積相等的蔗糖溶液（左側(cè)蔗糖濃度低于右側(cè)），兩種溶液中間用半透膜隔開，蔗糖分子不能通過(guò)半透膜，一段時(shí)間后兩側(cè)液面高度不再變化，此時(shí)U型管兩側(cè)溶液的高度及溶液濃度分別為（ ）
A.右側(cè)較高，右側(cè)溶液濃度較高
B.右側(cè)較高，左側(cè)溶液濃度較高
C.右側(cè)較高，兩側(cè)溶液濃度相等
D.兩側(cè)高度相等，兩側(cè)濃度相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子，請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）物質(zhì)a是 ， 在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是 ．
（2）物質(zhì)b是 ， 其結(jié)構(gòu)通式是 ．
（3）物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有種．物質(zhì)C分子結(jié)構(gòu)的特異性是由體現(xiàn)的．
（4）物質(zhì)d是 ， d和另外兩種物質(zhì)都屬于固醇類物質(zhì)．

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