【題目】冬季蔬菜大棚應(yīng)鋪設(shè)_______薄膜(或玻璃),棚內(nèi)安裝_______燈。( )

A. 黑色、白色 B. 紅色、藍紫色 C. 紅色、綠色 D. 無色、藍紫色

【答案】D

【解析】

提高農(nóng)作物的光能的利用率的方法有:(1)延長光合作用的時間;(2)增加光合作用的面積(合理密植,間作套種);(3)光照強弱的控制;(4)必需礦質(zhì)元素的供應(yīng);(5)CO2的供應(yīng)(溫室栽培多施有機肥或放置干冰,提高二氧化碳濃度)。

白光是一種復(fù)合光,冬季蔬菜大棚應(yīng)鋪設(shè)無色薄膜,能透過各種顏色的光,使綠葉中的色素能吸收更多光能,由于綠葉中的色素主要吸收紅光和藍紫光,故棚內(nèi)應(yīng)安裝藍紫燈。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在下列幾種化合物的化學(xué)組成中,“○”中所對應(yīng)的含義最接近的是(  )

A.①和⑥,④和⑤
B.②和③,④和⑤
C.③和④,②和⑤
D.①和③,⑤和⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除,是通過_________完成的。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示有關(guān)生物大分子的簡要概念圖,下列敘述不正確的是

A. 若B為葡萄糖,則C在動物細胞中可能為乳糖

B. 若C為RNA,則B為核糖核苷酸,A為C、H、0、N

C. 若C具有信息傳遞、運輸、催化等功能,則B可能為氨基酸

D. 若B為脫氧核苷酸,則C可能存在于線粒體、葉綠體、染色體、核糖體中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蛙的受精卵發(fā)育成原腸胚的過程中,下列行為在細胞內(nèi)不能發(fā)生的是

A. 基因的選擇性表達 B. DNA的半保留復(fù)制

C. 同源染色體的分離 D. 姐妹染色單體的分開

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某人因受外傷,致使脊髓從胸部折斷。一般情況下

A. 膝跳反射存在,針刺足部有感覺

B. 膝跳反射不存在,針刺足部有感覺

C. 膝跳反射不存在,針刺足部無感覺

D. 膝跳反射存在,針刺足部無感覺

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪種物質(zhì)的合成過程需要供給氮源

A. 胰島素 B. 淀粉 C. 脂肪 D. 糖原

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某池塘生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖1所示,某養(yǎng)殖池塘的部分能量流動圖解如圖2所示,其中的英文字母表示能量(單位:J/(cm2a))。

請回答下列問題:
(1)圖1中太陽魚處于最長食物鏈中的第個營養(yǎng)級,除所涉及的成分外,還應(yīng)具有的生物成分是。
(2)池塘水質(zhì)中輕微重金屬通過食物鏈逐級積累和濃縮,在鱸魚體內(nèi)高度積累的現(xiàn)象稱為。若污染嚴重,大量生物死亡將會引發(fā)調(diào)節(jié)。
(3)圖2養(yǎng)殖池塘中的所有生物構(gòu)成 , 從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率是(用字母表示),字母d表示用于的能量。
(4)若由于某種因素,圖2中魚類養(yǎng)殖池塘缺乏管理,若干年后該區(qū)域出現(xiàn)了新的群落,則該過程稱為

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1是分泌蛋白的合成、加工、分泌過程示意圖,圖2表示某細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)研究圖1分泌蛋白的運輸過程一般采用的方法___________,分泌蛋白從產(chǎn)生到分泌出細胞所經(jīng)過的細胞器依次為____________________(填名稱),該過程需要圖2中________(填標(biāo)號)提供能量。

(2)藍藻細胞與圖2細胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是_______,假如圖2為高等動物細胞,不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是________________(填標(biāo)號),應(yīng)該添加的結(jié)構(gòu)是_________________(填名稱)。

(3)若圖1過程中合成了一條含兩個天冬氨酸(R基為﹣C2H4ON)、分子式為CxHyOzN17S2的多肽鏈,已知氨基酸的平均分子量為126,則該多肽鏈形成過程中失去的水分子質(zhì)量最大為_______________

(4)用臺盼藍對某細胞進行染色,發(fā)現(xiàn)死細胞被染成藍色,而活細胞不著色,這一現(xiàn)象說明細胞膜具有________________________________的功能,研究細胞內(nèi)各種細胞器的組成成分和功能,需要將這些細胞器分離出來,分離細胞器常用的方法是_____________________________________

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