【題目】關(guān)于植物組織培養(yǎng)說法不正確的是:
A. 植物組織培養(yǎng)是無性繁殖
B. 植物組織培養(yǎng)包括脫分化和再分化兩個步驟
C. 植物組織培養(yǎng)需要添加生長激素和細(xì)胞分裂素
D. 植物組織培養(yǎng)要在無菌的環(huán)境下進(jìn)行
【答案】C
【解析】
植物組織培養(yǎng)是在無菌和人工控制條件下進(jìn)行的,屬于無性生殖的范疇,其過程是:離體的植物器官、組織或細(xì)胞經(jīng)脫分化形成愈傷組織,經(jīng)再分化形成芽、根或胚狀體,進(jìn)而形成完整植株。生長素與細(xì)胞分裂素的比例能調(diào)控脫分化與再分化。
植物組織培養(yǎng)是無性繁殖,A正確;植物組織培養(yǎng)包括脫分化和再分化兩個步驟,B正確;植物組織培養(yǎng)需要添加生長素和細(xì)胞分裂素,C錯誤;植物組織培養(yǎng)要在無菌的環(huán)境下進(jìn)行,以避免雜菌的污染,D正確。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】能正確表示蛋白質(zhì)分子由簡到繁的結(jié)構(gòu)層次的一組數(shù)字是( )
①氨基酸
②C、H、O、N等化學(xué)元素
③氨基酸分子相互結(jié)合
④多肽
⑤肽鏈
⑥形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)分子
A. ①②③④⑤⑥ B. ②①④③⑥⑤ C. ②①④③⑤⑥ D. ②①③④⑤⑥
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【題目】下圖表示在不同生命活動過程中,細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的變化曲線,下列敘述正確的是 ( )
A. a 過程沒有姐妹染色單體
B. b 過程細(xì)胞數(shù)目不變
C. c 過程發(fā)生細(xì)胞融合
D. d 過程沒有同源染色體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示雄果蠅細(xì)胞分裂過程中DNA含量的變化。下列敘述正確的是 ( )
A. 若圖1表示減數(shù)分裂,則圖1的CD段表示同源染色體分開
B. 若圖1表示減數(shù)分裂,則圖1的BC段一個細(xì)胞中可能含有0個或1個Y染色體
C. 若兩圖均表示有絲分裂,則兩圖的DE段均表示該細(xì)胞處于有絲分裂的末期
D. 若圖1表示減數(shù)分裂、圖2表示有絲分裂,則兩圖的CD段都發(fā)生著絲粒分裂
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某昆蟲的體色黑色(B)對灰色(b)為顯性。生活在某一個區(qū)域內(nèi)的該昆蟲種群,在該區(qū)域遭到煤煙污染前后,B和b的基因頻率變化如下圖所示,由此能推斷出( )
A. 種群的基因型頻率沒有改變
B. 種群發(fā)生了進(jìn)化
C. 產(chǎn)生了新的物種
D. 此變化是人工選擇的結(jié)果
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【題目】P53蛋白對細(xì)胞分裂起監(jiān)視作用。P53蛋白可判斷DNA損傷的程度,如果損傷較小,該蛋白就促使細(xì)胞自我修復(fù)(過程如圖所示);若DNA損傷較大,該蛋白則誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡。下列有關(guān)敘述錯誤的是
A.P53蛋白可使DNA受損的細(xì)胞分裂間期延長
B.P53蛋白可導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的基因選擇性表達(dá)
C.抑制P53蛋白基因的表達(dá),細(xì)胞將不能分裂
D.若P53蛋白基因突變,則可能導(dǎo)致細(xì)胞癌變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是利用胚胎工程技術(shù)培育優(yōu)質(zhì)奶牛的主要步驟。下列敘述正確的是
A. 胚胎移植可以定向改造動物遺傳性狀,③需移植到發(fā)情的母牛子宮內(nèi)發(fā)育
B. A細(xì)胞不一定是受精卵細(xì)胞
C. ①②兩個胚胎具有不同遺傳物質(zhì)
D. 圖中a過程包括卵裂、囊胚和原腸胚等階段
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人的生殖周期中不同的生理過程,下列有關(guān)說法不正確的是( )
A. 圖中細(xì)胞全能性最高的是受精卵
B. c過程中精子和卵細(xì)胞各提供一半的DNA
C. b1和b2的分裂方式相同,但是過程有差異
D. d1和d2的差異由受精卵中性染色體組成決定
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)糖類的敘述正確的是
A. 在ATP、RNA、質(zhì)粒和線粒體中均含有核糖
B. 所有糖類都是生物體的主要能源物質(zhì)
C. 癌細(xì)胞代謝旺盛的原因是細(xì)胞膜上糖蛋白數(shù)量較多
D. 葡萄糖是構(gòu)成麥芽糖、纖維素、淀粉和糖原的基本單位
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