【題目】下圖1表示滲透作用的裝置,蔗糖溶液A、a 起始濃度分別用MA 、Ma 表示,一段時間后溶液a 液面上升的高度為h,其中半透膜為膀胱膜;圖 2表示在探究“植物細(xì)胞的吸水和失水”活動中,紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞放在0.3g/mL 蔗糖溶液后觀察到的一個細(xì)胞示意圖。請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖1中A、a 蔗糖溶液在實驗初始時的濃度大小關(guān)系為MA _______Ma,后來達(dá)到滲透平衡時MA _____Ma(填“大于”、“等于”或“小于”)。
(2)圖1中的半透膜相當(dāng)于圖2細(xì)胞中的________(用序號表示)。
(3)圖2中,如果B、b 分別表示外界蔗糖溶液和細(xì)胞液,且濃度分別為MB 、Mb ,則實驗初始時MB _______Mb ,達(dá)到平衡時MB _______ Mb (填“大于”、“等于”或“小于”)。
(4)若圖2是在蓋玻片一側(cè)滴入加有伊紅(植物細(xì)胞不吸收的紅色染料)的0.3g/ml的蔗糖溶液后的細(xì)胞狀態(tài),在②④⑤處的顏色分別是_____、_____、_____ 。
(5)若將圖2細(xì)胞放入清水中,會發(fā)生______________現(xiàn)象,伴隨著該現(xiàn)象的發(fā)生,細(xì)胞的吸水能力逐漸___________(填“增強”或“減弱”)。
【答案】小于 小于 ①②③ 大于 等于 無色 紫色 紅色 質(zhì)壁分離復(fù)原 減弱
【解析】
質(zhì)壁分離指的是原生質(zhì)層與細(xì)胞壁的分離,在高濃度溶液中細(xì)胞失水發(fā)生質(zhì)壁分離,再放入清水中質(zhì)壁分離自動復(fù)原。圖1中半透膜可以讓水分子自由通過,而蔗糖分子不能通過半透膜;圖2中1為細(xì)胞膜,3為液泡膜,5為兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì),它們共同構(gòu)成了原生質(zhì)層。
(1)實驗開始前,漏斗內(nèi)外的液面相同,但一段時間后,水分透過半透膜進(jìn)入漏斗內(nèi),說明漏斗內(nèi)蔗糖溶液濃度大于漏斗外溶液濃度,即MA小于Ma,達(dá)到平衡后,因為水柱的壓力,使水分子從漏斗進(jìn)入水槽,所以MA依然小于Ma,這樣才能使進(jìn)出半透膜的水分子數(shù)達(dá)到動態(tài)平衡。
(2)據(jù)圖分析可知,圖1中的半透膜相當(dāng)于圖2細(xì)胞中的①②③。
(3)因為開始時蔗糖溶液濃度大于細(xì)胞液濃度,即MB大于Mb ,細(xì)胞失水,細(xì)胞液濃度逐漸增大,當(dāng)蔗糖濃度等于細(xì)胞液濃度時,水分子進(jìn)出細(xì)胞達(dá)到動態(tài)平衡,即達(dá)到平衡時MB等于Mb。
(4)若圖2是在蓋玻片一側(cè)滴入加有伊紅(植物細(xì)胞不吸收的紅色染料)的0.3g/ml的蔗糖溶液后的細(xì)胞狀態(tài),伊紅可以通過細(xì)胞壁,不可以透過細(xì)胞膜,紫色洋蔥的液泡為紫色,因此,在②④⑤處的顏色分別是無色、紫色和紅色。
(5)如果把已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞放入清水中,因為外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度,真核細(xì)胞吸水,故此時細(xì)胞處于質(zhì)壁分離復(fù)原過程;隨著吸水過程的進(jìn)行,細(xì)胞液濃度變小,細(xì)胞內(nèi)滲透壓減小,細(xì)胞的吸水能力逐漸減弱。
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【題目】某50肽中有丙氨酸(R基為—CH3)4個,現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應(yīng)位置如圖所示),得到4條多肽鏈和5個氨基酸(脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在)。下列有關(guān)敘述錯誤的是( )
A. 新生成的4條多肽鏈至少含有4個游離的羧基
B. 該50肽水解得到的幾種有機(jī)物比原50肽增加了8個氧原子
C. 若將得到的5個氨基酸縮合成5肽,則有5種不同的氨基酸序列
D. 若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長鏈,則將脫去4個H2O
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【題目】下列各項與蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性無關(guān)的是
A. 氨基酸之間的連接方式多種多樣 B. 不同種類的氨基酸排列順序不同
C. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)目不同 D. 肽鏈的盤曲、折疊形成的空間結(jié)構(gòu)不同
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【題目】如圖是“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實驗,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.1號與2號對照,說明加熱能提高酶的活性
B.1號與4號對照,可以驗證酶具有高效性
C.3號和4號裝置應(yīng)置于90 ℃水浴中進(jìn)行
D.pH是3號與4號的無關(guān)變量
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【題目】下列關(guān)于遺傳實驗和遺傳規(guī)律的敘述,正確的是( )
A.孟德爾遺傳實驗中F2的3:1性狀分離比是基因自由組合的結(jié)果
B.非等位基因之間都可以自由組合,又存在相互作用
C.孟德爾巧妙設(shè)計的測交方法能用于檢測配子的種類和比例
D.純合子與純合子雜交,后代都是純合子
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【題目】如圖表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.該模型能體現(xiàn)酶的催化具有專一性
B.圖中A表示麥芽糖
C.圖中CD分別代表果糖和葡萄糖
D.可用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對麥芽糖的催化分解
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【題目】下列有關(guān)孟德爾豌豆雜交實驗及遺傳定律的說法,錯誤的是( )
A.采用正交、反交可以排除細(xì)胞質(zhì)基因?qū)蟠誀畹挠绊?/span>
B.因為F2代出現(xiàn)了性狀分離,所以該實驗?zāi)芊穸ㄈ诤线z傳
C.“F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的不同類型的配子”屬于推理內(nèi)容
D.自由組合定律的核心內(nèi)容是“受精時,雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”
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【題目】某實驗小組為了探究細(xì)胞膜的通透性,將小鼠肝細(xì)胞在體外培養(yǎng)一段時間后,檢測培養(yǎng)液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量(在原培養(yǎng)液中沒有尿素),發(fā)現(xiàn)它們的含量發(fā)生了明顯的變化(如圖),以下分析合理的是
A. 隨培養(yǎng)時間延長,培養(yǎng)液中尿素含量升高,推測其是細(xì)胞代謝的產(chǎn)物
B. 隨培養(yǎng)時間延長,培養(yǎng)液中葡萄糖和氨基酸含量降低,這肯定是協(xié)助擴(kuò)散的結(jié)果
C. 培養(yǎng)液中的氨基酸一定是協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞,其主要作用是合成蛋白質(zhì)
D. 轉(zhuǎn)氨酶是肝細(xì)胞內(nèi)參與蛋白質(zhì)代謝的一類酶,正常情況下這類酶不會排出胞外,若在細(xì)胞培養(yǎng)液中檢測到這類酶,則一定是胞吐作用排出的
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【題目】圖是兩種二糖的組成示意圖,有關(guān)敘述正確的是( 。
A. 麥芽糖、蔗糖可以直接被細(xì)胞吸收
B. M、N指代的物質(zhì)分別是葡萄糖、半乳糖
C. M代表的物質(zhì)也是組成纖維素和糖原的基本單位
D. 因葡萄糖和果糖都是還原糖,故麥芽糖和蔗糖也是還原糖
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