【題目】關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實驗的操作，正確的是（　　）
A.使用定性濾紙過濾研磨液
B.將干燥處理過的定性濾紙條用于層析
C.在劃出一條濾液細線后緊接著重復(fù)劃線2～3次
D.研磨葉片時，用體積分數(shù)為70%的乙醇溶解色素

【答案】B
【解析】解：A、使用單層尼龍布過濾研磨液，而不是使用定性濾紙，A錯誤； B、將干燥處理過的定性濾紙條剪成長條，用于層析，B正確；
C、在劃出一條濾液細線后，要待濾液干后，重復(fù)劃線2～3次，C錯誤；
D、研磨葉片時，用無水乙醇或丙酮溶解色素，D錯誤．
故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于孟德爾兩對相對性狀的雜交實驗，下列說法正確的是

①F1表現(xiàn)型為黃色圓粒，表明黃色和圓粒都是顯性性狀

②親代減數(shù)分裂形成配子時，產(chǎn)生yr和YR兩種配子，F1遺傳因子組成為YyRr

③F1產(chǎn)生配子時，每對遺傳因子彼此分離，不同對遺傳因子可以自由組合

④F1雌雄各4種配子受精機會均等，因此F2有16種基因型，表現(xiàn)型的比例為9∶3∶3∶1

A.①②③B.①③④C.①③D.①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)糖尿病說法正確的是（ ）

A.胰島素分泌不足會導(dǎo)致糖代謝出現(xiàn)障礙，引起糖尿病

B.若在檢測中發(fā)現(xiàn)小明的尿液中含有葡萄糖，可確診其為糖尿病患者

C.糖尿病患者的尿液中加入斐林試劑即可出現(xiàn)磚紅色沉淀

D.糖尿病患者往往很胖，原因是糖代謝異常導(dǎo)致糖類大量轉(zhuǎn)化為脂肪等非糖物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)物質(zhì)中，不是植物激素的是（ ）

A.2，4—DB.乙烯C.吲哚乙酸D.苯乙酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】調(diào)查發(fā)現(xiàn)兩個家系都有甲遺傳病(基因為H、h)和乙遺傳病(基因為T、t)患者，系譜圖如圖，Ⅰ3無乙病致病基因；如圖為兩種遺傳病基因在某人體細胞中部分染色體上的分布示意圖。研究表明在正常人群中Hh基因型頻率為10－4。請據(jù)圖回答下列問題：

(1)乙病遺傳方式為_________________________。

(2)①如圖細胞表示的個體產(chǎn)生的生殖細胞中帶有致病基因的基因型有________種。

②Ⅱ5的基因型為__________________。如果Ⅱ5與h基因攜帶者結(jié)婚并生育一個表現(xiàn)型正常的兒子，則兒子攜帶h基因的概率為________。

③如果Ⅱ7與Ⅱ8再生育一個女兒，則女兒患甲病的概率為________。

(3)從優(yōu)生優(yōu)育的角度出發(fā)，現(xiàn)要確定Ⅱ5是否為致病基因的攜帶者，可采取的措施是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅（2N=8）的某一個精原細胞進行減數(shù)分裂時發(fā)生了一次異常，現(xiàn)分別檢測了其分裂進行至T1、T2、T3時期的三個細胞中染色體、DNA、染色單體的數(shù)量，結(jié)果如圖。相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A. “交叉互換”的現(xiàn)象可能出現(xiàn)在T1時期

B. 最終形成的4個精子中染色體數(shù)分別為3、3、5、5

C. T2時期對應(yīng)的這個細胞可能仍含有等位基因

D. T3時期對應(yīng)的這個細胞中Y染色體的數(shù)量可能為0、1、2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】池塘養(yǎng)殖普遍存在由于餌料、魚類排泄物、換水不及時等引起的水體污染現(xiàn)象，研究者設(shè)計了一種循環(huán)水池塘養(yǎng)殖系統(tǒng)（如下圖）。請回答下列問題：

（1）與自然池塘相比，人工養(yǎng)殖池塘生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性____________ 。人工養(yǎng)殖池塘水體 的N、P含量容易升高，會引起水體的富營養(yǎng)化；藻類等浮游生物大量繁殖、加之死亡后被微生物分解，引起水體的溶氧量下降，造成魚類等死亡，進一步破壞了生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)，這種調(diào)節(jié)方式稱為_____________________。

（2）與傳統(tǒng)養(yǎng)殖池塘相比，該養(yǎng)殖系統(tǒng)增加的生態(tài)工程設(shè)施有______________________�？梢酝ㄟ^在這些設(shè)施內(nèi)栽植水生植物、放養(yǎng)慮食動物等措施，起到對水體的____________，有效減少水體中的N、P等含量。

（3）該養(yǎng)殖系統(tǒng)設(shè)計為前一池塘上層水流入后一池塘底部，實現(xiàn)水層交換，其目的有__________________________________________、_______________________________。

（4）該養(yǎng)殖系統(tǒng)中串聯(lián)的池塘不宜過多，因為________________________________。

（5）保持池塘水體中適當(dāng)?shù)腘、P含量是必要的，該養(yǎng)殖系統(tǒng)可以通過_______________、________________進行調(diào)控。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖一所示的是噬菌體侵染細菌過程示意圖，圖二所示的是1952年赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記法完成的噬菌體侵染細菌實驗的部分實驗過程。請回答下列問題。

（1）根據(jù)圖一寫出噬菌體侵染細菌的正確順序是：B→_____________→C。

（2）根據(jù)圖二實驗結(jié)果可知，用于標(biāo)記噬菌體的同位素是_______，請完成標(biāo)記T2噬菌體的操作步驟：①配制適合細菌生長的培養(yǎng)基，在培養(yǎng)基中加入用放射性標(biāo)記的___________________，作為合成DNA的原料。②在培養(yǎng)基中接種細菌，培養(yǎng)一段時間后，再用此細菌培養(yǎng)T2噬菌體。

（3）圖二實驗結(jié)果表明，經(jīng)離心處理后上清液中具有很低的放射性，請分析該現(xiàn)象出現(xiàn)的可能原因：_______________________________________________（答一種即可）。

（4）噬菌體侵染細菌后，合成子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼需要（_________）

A．細菌的DNA及其氨基酸 B．噬菌體的DNA及其氨基酸

C．噬菌體的DNA和細菌的氨基酸 D．細菌的DNA及噬菌體的氨基酸

（5）噬菌體侵染細菌的實驗得出的結(jié)論是____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為真核細胞中蛋白質(zhì)合成過程示意圖。請回答下列問題:

（1）如圖中過程①發(fā)生的場所王要是___________。這一致病基因通過控制___________而控制生物體的性狀。過程②中核糖體移動的方向是___________（填字母，A.從左到右B.從右到左）。

（2）若如圖中多肽鏈中有一段氨基酸序列為“一脯氨酸一苯丙氨酸一”，攜帶脯氨酸和苯丙氨酸的tRNA上的反密碼子分別為GGG、AAA，則物質(zhì)a中模板鏈的堿基序列為___________。該過程最終合成的Tl、T2、 T3三條多肽鏈中氨基酸的順序___________（填“相同”或“不相同”）。N上相繼結(jié)合多個X，同時進行多條肽鏈的合成，其意義在于______________________。

（3）以下是基因控制生物體性狀的實例。乙醇迸入人體后的代謝途徑如下圖。

有些人喝了一點酒就臉紅，扠們稱為“紅臉人”。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)“紅臉人”體內(nèi)只有ADH，沒有ALDH，據(jù)此判斷飲酒后會因皿液中___________（填“乙醇”、“乙醒”或“乙酸”）含量相對較高，毛細血管擴張而引起臉 紅。則“紅臉人”的基因型有___________種。

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