8．陰濕的山洼草叢中，有一堆長(zhǎng)滿苔蘚的腐木，其中聚集著螞蟻、蚯蚓、鼠類等動(dòng)物，這些生物共同構(gòu)成一個(gè)（　　）
A．種群B．群落C．生活環(huán)境D．生態(tài)系統(tǒng)

分析 1、種群是指在一定自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個(gè)體；
2、生物群落是指具有直接或間接關(guān)系的多種生物種群的有規(guī)律的組合；
3、生態(tài)系統(tǒng)指由生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體．

解答 解：A、種群是指生活在同一區(qū)域的同種生物的全部個(gè)體，A錯(cuò)誤；
B、生物群落是指具有直接或間接關(guān)系的多種生物種群的有規(guī)律的組合，B正確；
C、生活環(huán)境是指生物生活的無(wú)機(jī)環(huán)境，C錯(cuò)誤；
D、生態(tài)系統(tǒng)指由生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體，題中敘述的只包括生物部分，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)、種群和群落的概念，可以從概念的關(guān)鍵詞來(lái)突破．解答本題關(guān)鍵要知道群落包括該區(qū)域的所有生物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖為細(xì)胞融合的簡(jiǎn)略過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）若A、B是動(dòng)物細(xì)胞，通常用胰蛋白酶處理獲得分散的單個(gè)細(xì)胞．A、B到C的過(guò)程中，動(dòng)物細(xì)胞融合常用的誘導(dǎo)劑是滅活的病毒．
（2）若該過(guò)程應(yīng)用于單克隆抗體的制備，A為小鼠的B淋巴細(xì)胞，那么，在獲得此細(xì)胞之前，小鼠需注射特定的抗原．圖中D是雜交瘤細(xì)胞，培養(yǎng)該細(xì)胞獲得的傳代細(xì)胞稱為細(xì)胞系．
（3）若A、B來(lái)自植物細(xì)胞，則之前已用酶解法去除細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體．常用來(lái)誘導(dǎo)融合的化學(xué)試劑是PEG．
（4）若A為番茄（2N=24）原生質(zhì)體，B為馬鈴薯（2N=48）原生質(zhì)體，D細(xì)胞中有36對(duì)染色體．可以應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)把D培養(yǎng)成植株，其理論基礎(chǔ)是植物細(xì)胞的全能性，植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可以培養(yǎng)新品種，其突出的優(yōu)點(diǎn)是打破遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖表示由某種農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種分別培育出④、⑤、⑥三個(gè)品種的過(guò)程．請(qǐng)據(jù)回答．
（1）用①和②培育成⑤的新品種采用的步驟Ⅰ和Ⅱ稱雜交和自交，其培育⑤所依據(jù)的原理是基因重組．
（2）用③培育出④的常用操作Ⅲ是花藥離體培養(yǎng)．由③培育出④再培育出⑤的操作方法稱為單倍體育種，其優(yōu)點(diǎn)是能明顯縮短育種年限．
（3）由③培育成⑥常用的方法Ⅳ是多倍體育種（用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗），其形成的⑥稱四倍體．
（4）誘發(fā)突變可明顯提高的基因突變率和染色體的畸變率．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．人體細(xì)胞呼吸過(guò)程如圖所示，以下相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．③過(guò)程中產(chǎn)生的H2O中的氫全部來(lái)自葡萄糖
B．①→②過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，C3表示丙酮酸
C．圖中①→②過(guò)程只有①過(guò)程釋放少量能量
D．人在慢跑時(shí)能量供應(yīng)以①→③過(guò)程為主

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．完成下面有關(guān)組成細(xì)胞主要化合物的概念圖：

（1）寫出圖1中化合物的名稱：①無(wú)機(jī)鹽②糖類③蛋白質(zhì)④核酸
（2）脂質(zhì)中構(gòu)成細(xì)胞膜重要成分的是磷脂
（3）圖2為圖1中④的一條長(zhǎng)鏈，據(jù)此判斷，該長(zhǎng)鏈為脫氧核糖核酸的一部分．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是（　�。�
A．對(duì)大豆幼苗進(jìn)行一段時(shí)間的單側(cè)光照射后，幼苗會(huì)向光生長(zhǎng)
B．生長(zhǎng)素既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果
C．植物體內(nèi)，生長(zhǎng)素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸
D．赤霉素與生長(zhǎng)素對(duì)促進(jìn)植物細(xì)胞生長(zhǎng)有相似的效應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖是在適宜溫度下以葡萄為材料所作的幾組實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）實(shí)驗(yàn)中影響葡萄植株光合作用的外界因素主要有光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度，圖甲的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，在栽培農(nóng)作物時(shí)要注意合理密植．
（2）經(jīng)檢測(cè)，葡萄植株一晝夜的CO2凈吸收量為250mg，圖乙中陰影部分表示的CO2吸收量應(yīng)大于（填“大于”“等于”或“小于”）250mg．假設(shè)該植株在24小時(shí)內(nèi)呼吸速率不變，則該植株一晝夜內(nèi)通過(guò)光合作用固定的CO2總量是370mg．C點(diǎn)與D點(diǎn)相比，葉綠體中C3含量的變化是下降，直接原因是二氧化碳吸收量不足．若適當(dāng)增加植株生長(zhǎng)環(huán)境中CO2的濃度，圖乙中的B點(diǎn)將向右（填“左”或“右”）移動(dòng)．
（3）圖丙表示將植株上的葉片A側(cè)曝光，B側(cè)遮光，并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移．德國(guó)科學(xué)家曾使用類似的實(shí)驗(yàn)方法證明了光合作用的產(chǎn)物有淀粉，但是實(shí)驗(yàn)前該植株需要在黑暗環(huán)境中放置一晝夜．該實(shí)驗(yàn)的自變量是有無(wú)光照．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)細(xì)胞膜通透性的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．使用鹽酸能改變細(xì)胞膜的通透性，加速吡羅紅染液進(jìn)入細(xì)胞
B．細(xì)胞衰老后細(xì)胞膜通透性的改變，將導(dǎo)致物質(zhì)運(yùn)輸功能降低
C．細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)細(xì)胞膜通透性增大，以加快水分子跨膜運(yùn)輸
D．神經(jīng)元受刺激時(shí)細(xì)胞膜對(duì) Na+的通透性增大，導(dǎo)致興奮產(chǎn)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了青蒿素，屠呦呦成為我國(guó)本土第一位諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者，青蒿素是從青蒿中提取的藥用成分，它能有效地殺死導(dǎo)致瘧疾的元兇--瘧原蟲．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）青蒿素治療瘧原蟲的原理是，青蒿素和其衍生物可以與瘧原蟲細(xì)胞膜表面蛋白結(jié)合干擾其蛋白的功能，使細(xì)胞膜失去控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 功能，從而干擾營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收．
（2）將成熟青蒿細(xì)胞浸泡在質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象．若用纖維素酶處理細(xì)胞后再放入清水中，一段時(shí)間后細(xì)胞會(huì)吸水漲破．
（3）如果用某種藥物處理青蒿根尖，發(fā)現(xiàn)其對(duì)Ca2+的吸收速率大大降低，面對(duì)其他離子的吸收速率沒有影響，說(shuō)明這種藥物影響了Ca2+的載體蛋白正常功能．
（4）如圖表示在最適溫度條件下測(cè)得的青蒿植株二氧化碳吸收量與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系，當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到b點(diǎn)時(shí)，在葉肉細(xì)胞中，光合作用強(qiáng)度大于（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用強(qiáng)度．限制C點(diǎn)后青蒿植株二氧化碳吸收量不再上升的主要環(huán)境因素是C02濃度．
（5）取若干大小相同、生理狀況相似的青蒿植株，分組進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)．在不同溫度下
組別一二三四
溫度27282930
暗處理后質(zhì)量變化（℃）-1-2-3-4
光照后比暗處理前增加（mg）+3+3+3+1
分別暗處理1小時(shí)，測(cè)其質(zhì)量變化，再立刻光照1小時(shí)，測(cè)其質(zhì)量變化，得到的結(jié)果如上表所示，則：①在a點(diǎn)的光照條件下，青蒿葉片中能產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體．
②假如葉片增加或減少的都是葡萄糖的質(zhì)量，那么光合作用過(guò)程中，葉綠體產(chǎn)生氧氣量最多的是三、四組葉片（2分），其氧氣的產(chǎn)生量為9 mg（2分）．

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