【題目】某同學學習了有絲分裂章節(jié)以后,試著用圖1和圖2表示有絲分裂不同時期染色體和核DNA的數(shù)量關(guān)系,下列有關(guān)敘述不正確的是

A觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期處于圖1的CD

B圖1中DE段的細胞染色體數(shù)目加倍,但核DNA含量不變

C圖2中a對應(yīng)圖1中的AB段,c對應(yīng)圖1中的EF段

D有絲分裂過程不會出現(xiàn)圖2中D所示的情況

【答案】C

【解析】

試題分析:圖1中B-C代表DNA復(fù)制,D-E代表著絲點分裂,觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期為中期,處于圖1的CD段,A正確,圖1中DE段的細胞染色體數(shù)目加倍,但核DNA含量不變,B正確,圖2中a對應(yīng)圖1中的EF段,c對應(yīng)圖1中的AB段,C錯誤,有絲分裂過程不會染色體數(shù)大于DNA數(shù)的情況,D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】食物鏈、食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動是沿著此渠道進行的.假如在某溫帶草原上存在如圖所示的食物網(wǎng).請分析回答:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的成分中,草屬于 , 貓頭鷹屬于 . 食蟲鳥處于第營養(yǎng)級.
(2)該食物網(wǎng)的各種生物中,含有能量最多的是 , 該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源是 , 其能量流動的特點是、
(3)在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中,碳元素以形式在生物群落與無機環(huán)境中進行循環(huán),生產(chǎn)者通過作用使碳元素進入到生物群落中,各種生物通過作用將碳元素返回無機環(huán)境中去.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)(虛線內(nèi)表示脊髓的部分結(jié)構(gòu)),有關(guān)說法正確的是(
A.要檢測反射弧是否完整和正常,應(yīng)在①處給予刺激并觀察
B.反射過程中②上己興奮的部位將會恢復(fù)為靜息狀態(tài)的零電位
C.興奮在神經(jīng)元之間傳遞時,都存在化學信號與電信號的轉(zhuǎn)換
D.在②處給予適宜的電刺激,大腦皮層會產(chǎn)生痛覺

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物大分子的敘述,正確的是

A. 多糖都是重要的動、植物能源物質(zhì)

B. 酶是生物體產(chǎn)生的具有催化活性的生物大分子

C. DNA是一切生物遺傳信息的載體

D. RNA通常只有一條鏈,它的堿基組成與DNA完全不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細胞器的敘述中,不正確的是

A常用差速離心法分離細胞內(nèi)各種細胞器

B溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,能吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌\

C中心體廣泛分布于動物及高等植物細胞內(nèi),與細胞的有絲分裂有關(guān)

D內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體之所以可以相互轉(zhuǎn)化,原因是具有共同的物質(zhì)組成和相似的空間結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物膜的敘述,錯誤的是

A. ATP可在生物膜上產(chǎn)生

B. 生物膜的基本骨架都是磷脂雙分子層

C. 人類的成熟紅細胞是制備細胞膜的良好材料

D. 原核細胞的細胞膜和細胞器膜構(gòu)成生物膜系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】通過實驗研究溫度對 a、b、c 三種酶活性的影響,結(jié)果如圖.下列敘述正確的是(

A.c酶的最適溫度為36℃左右
B.若溶液的pH升高,則曲線b的頂點也上移
C.該圖反映了實驗的兩個自變量,一個因變量
D.與無酶相比,酶能降低化學反應(yīng)的活化能,體現(xiàn)出酶的高效性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】觀察人體的某些部位組織切片,有可能同時觀察到有絲分裂和減數(shù)分裂。這些部位可能為( )

A. 口腔 B. 睪丸 C. 肌肉 D. 卵巢

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究不同濃度的某物質(zhì)(X)對肺癌細胞體外生長的作用,研究人員進行了以下實驗,請完善實驗思路,并回答相關(guān)問題:

材料與用具:小鼠肺癌細胞懸浮液、物質(zhì)X、癌細胞培養(yǎng)液、生理鹽水、蒸餾水、活細胞檢測儀、細胞培養(yǎng)瓶等(說明:對動物細胞的培養(yǎng)過程和檢測方法不做具體要求)

(1)肺癌細胞是由正常細胞轉(zhuǎn)化而來,除保留了原來細胞的某些特點外,其中最重要的特征是細胞表面糖蛋白減少和______

(2)實驗思路:

取五個大小相同的細胞培養(yǎng)瓶,編號為A、B、C、D、E,每組加入等量的肺癌細胞懸浮液和_____________,并________________________

B~E組中依次加入______不同濃度的物質(zhì)X(濃度分別為1.0μg/mL、2.0μg/mL、3.0μg/mL、4.0μg/mL),A組則加入________________________作為對照;每組設(shè)置三個重復(fù)樣品。

以上各組均置于________________________。

檢測與數(shù)據(jù)處理:分別在24h、48h、72h時取樣檢測各組存活的細胞數(shù),取______值,求細胞存活率(細胞存活率=實驗組/對照組×100%)。

(3)實驗結(jié)果見下圖:

根據(jù)實驗結(jié)果得出實驗結(jié)論________________________________________________;

________________________________________________。

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